作业要求：一、坚持每天书写，培养良好习惯。二、认真坚持八个步骤不动摇。''一份耕耘、一份收获''，后期的进步速度会回报你今天的认真执着。三、特别说明：看视频关注笔法，看卡片关注结构。以卡片作为比对标准。不断追求重叠字数增加，减少''双眼皮''。四、作业上交的同时，客观进行自评，不断提高个人观察、分析、总结能力，有利于后期学习及自我提升。 点撇代表字：于一、左右结构，保持适度间距。二、偏旁''才''的仰横注意斜势角度，大约为30度。书写时，容易出现角度偏离。仰横形状方头曲尾，左大右小，这也是柳体的明显特点。''才''的竖划起笔不易掌握，笔法独特，多看视频，体会行笔方法，单笔划多练，达到熟记。三、才的撇注意出锋时不要出虚尖。四、点撇先熟悉行笔轨迹，注意转折回锋的角度及力度，撇出锋的角度大约是45度，可用摆动笔法完成。比对时，关注该笔划的边边角角，全部表现出来为最佳。五、捺的角度趋于180度，几乎为衡。注意横勒的收笔方法，体会''悬崖勒马''的感觉，形成一个漂亮的长三角形。
六、两点之间有呼应关系，所以第二个点的起笔会有一个小尖。第一个点侧锋入笔，通过行笔、调锋、出锋，写出形状，锋尖渐细，不宜太长或太短。第二个点可用顿笔方式不断圆润出形。 曲头撇代表字：右一、注意笔划顺序，先撇后横。二，曲头撇的头部笔划比较粗重，形状不易掌握，宜多练习。先掌握行笔轨迹，再看视频，观察行笔方法，细读卡片注释，注意撇有一点弧度，且由粗而细。行笔轨迹沿米字格的斜线上沿平出锋，至左下角区域约三分之二处收笔，把握笔划长度，出锋时不要出虚尖。
三、口字部分关注四个顶点，四边虽然都是直线，但长度、粗细、角度各异，不能写成正方形或长方形的印刷体。特别是横折部分，注意右上角的调锋动作，折（竖）的形状是上粗下细的斜势，注意切笔的角度及行笔着力程度。口的下横与折划有重叠部分，不可省略重叠部分不写。 纵捺代表字：尺一、两横之间有平衡关系。笔划均由粗变细，要写出变化。二、横折部分的写法与''右''异曲同工，可以借鉴。再次强调切笔角度。三、纵捺起笔为方头，方法同曲头撇，但要注意行笔力量的控制，笔划粗细适中。书写时注意长度把控。纵捺的后半段基本踩在米字格的斜线上，注意行笔流畅、自然过渡，不出虚尖。
四、尺的最后一笔''捺''在书写时，首先注意行笔方向及笔划的外沿线弧度变化。基本沿米字格斜线行笔，起笔位置位于斜线下方，收笔位置大部分位于斜线上方（右侧）。该笔划最易出现的错误就是长度过长，长度大约占右下角区域十分之六。 短捺代表字：长一、整体笔划较细，字体隽秀，刚柔并济。注意笔划正确顺序。长字的横划非常多，仔细观察每一个笔划，均有差异，绝不能雷同，这也是书写的基本原则。书写时，从长短、粗细、角度、起收笔等方面表现出差异。长的上半部分的竖略有弧度，有一个逆锋起笔调锋动作，写出''帽子''的感觉，这是点晴之处。三、长平衡斜势明显，观察起收行笔位置，以及中间笔划略细的变化，熟记于心，再下笔。行笔时，要有自信，一气呵成，务求流畅。收笔的角度很重要，起平衡作用，三角型尖的夹角约为45度。 四、长的下半部分竖有一定弧度，注意竖的首尾上下对齐，不能重心偏离。五、短捺的长度一定要把握准确，根基稳固。关注细节同''尺''。注意，尺和长最下面的笔划不在同一水平线上，有细微差异。 横捺代表字：之一、笔划少，对每个笔划的要求就更细致，不易掌握，不用心急。二、两点之间有呼应关系，通过笔划方向体现出''牵手''笔意。三，撇对形状及力度的要求极高。注意起笔的笔法、形状，多思考怎样才能表现出卡片的形状。特别是最右边的尖的角度一定要表现出来，否则整个字就缺少柳体的枝权感带来的美。 三、（接上）撇调锋后，整个走势干净利落，锐不可挡，行笔速度易快和决断。或用摆动笔法或借势出锋。横捺的前端3毫米为一个向上的坡度走势，转而为向下舒缓的弧度，形状略同滑滑梯，收笔顺势平出。出锋方向不要朝向上下方向。四、笔尖慢慢提离纸面，形成漂亮的尖。五、横捺整体笔划比较粗，同时，又兼有线条变化的柔美，注意中锋行笔的力度控制和方向。 书友作业，供借鉴。希望大家勿求快，但求精和准。通过本周作业努力消化课堂知识。另外，要不断提高自我总结归纳能力，配合马老师教学，取得更好的效果！ |
