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一晃眼，六六都已经幼儿园毕业，马上要成为一名小学生了，也是很感慨的~还记得她上幼儿园第一天时，我担心她适应不了，随时待命等着老师电话，那情景仿佛还是昨天。可现在，她已经准备好要上小学，跨入一个新阶段了，老母亲我有些许激动，却已不复紧张，还算是淡定。这也就是时间的力量。 但很多时候，我们都是这样走过来才懂得。每年从六七月份开始，后台就总有各种关于幼儿园的问题： 幼儿园怎么选才好？ 怎么解决孩子的分离焦虑？ 孩子哭着闹着就是不肯去幼儿园，怎么办？ 诸如此类的问题，其实是我们很多人都经历过或者在经历的过程。 仔细翻阅了以前写过的文，发现关于幼儿园的话题真没少写，各种时期应对各种不同问题已经都写过了。忠实记录了六六不同时期我所做的功课以及思考，可能对孩子还没入学，或者将要入学，乃至升班的家长会有些帮助。这三年的过程我梳理了一下，有很多至今看来也觉得很有用的信息，也反省了自己当初踩过的坑，我和六六的得失，分享给大家，希望能对你们有用。 1 对于很快就要开学的家庭来说，现在应该是已经确定了幼儿园。15年8月，担心六六上幼儿园不适应，我也是花了一些时间精力提前给六六做准备，帮助她适应自己要上幼儿园这个事情。 当时咨询了省直一幼和省实验资深教师们，她们多年经验的分享，并结合张六六入园资料和模拟幼儿园几个月的经历写了这篇文。 而事实也证明，这些准备工作是有用的。她适应幼儿园的过程和反应都远远好于我的预期。所以，这篇文章对于现在要入园的家长来说，也许是有用的。 ☞《让孩子快速适应幼儿园，家长需谨记的“六要”“六忌” | 新生入园》 2 六六上了一个多月的幼儿园后，和很多孩子一样，她也经历了分离焦虑，但是最后也好好适应了。相信这一点也是很多家长即将面对，也最担心的问题。 而从最初送幼儿园时看起来有严重分离焦虑的样子，到后来天天喊着要上幼儿园，是什么样的原因让六六爱上幼儿园的呢？ 当时的过程和应对方法也记录下来了，有需要的家长看看这篇。 3 16年6月，有朋友在择园过程中遇到一些问题来问我的看法，在六六进入幼儿园经过一年生活后，我的确是有很多感触的。 其实，她刚进园和同班同学相比并不出色，可老师并没有打击她，反而耐心陪伴，也让我发现给她选择的幼儿园是适合她的。所以之后她有了很多进步，规则感明显提高，而且结交了一些好朋友。 很多家长会在后台问，到底是公立园好还是私立园好，要蒙氏教育还是瑞吉欧，种种不同教学方式不同类型的幼儿园信息庞大，交错复杂。 而在六六的小班生涯，也折射出我当时择园的一些看法在实际生活中的意义。所以在帮朋友出主意的时候，从很多细节出发写了这篇。 所以，对于择园很迷茫的家长们，可以看看这篇，可以从细节处发现端倪，来决定要不要孩子进入这家幼儿园，度过生命中最重的三年。 4 而在六六刚上幼儿园的那一年，每天最了解的也是陪伴她们的就是老师。朝夕相伴的孩子忽然不在眼前了，做家长的自然是担心，而更关键的还是孩子适应群体生活的时候所出现的问题，而对于和老师怎么沟通，是比较重要的一个问题。 去新班级帮老师打扫卫生布置教室时，和两位班级老师聊了很久。她们坦诚相告了很多心里话，我也由此得到了很多有用信息。所以，从一些新的关注角度，写了这篇： 5 很快到了17年9月，六六小朋友升大班了。 很多朋友的孩子岁数都和六六差不多，也都是在上幼儿园，那会后台有一个比较集中的问题是孩子不肯去幼儿园怎么办。六六基本上没有不愿意上的时候，并且还会参与幼儿园组织的农耕园活动，我们全家人都在担心她第一次离家过夜，没有亲人在身边会哭，结果她却乐不思蜀，玩的可开心呢。 很多朋友就问怎么培养她这种独立的。所以后来就有了这篇，一些实战经验总结给大家~ 6 择园永远是很多人关心的，可是千挑万选后，依旧有好多家长抱怨，总想着给孩子找到一个最好的幼儿园，为此也做了很多功课，可入园之后却各种不满意，这是为什么呢？ 想要对幼儿园满意，说难也难，说易也易。 想清楚自己最想要的重点是什么，没有幼儿园是完美无缺的。离家近的可能硬件条件不好，硬件条件好的可能刚装修，各方面都出色的也许离家远。 每个人都可能有自己的要求，但如何选择？ 细数了我给六六择园以及接触幼儿园生活的很多细节，后来写了这篇。对于很多对幼儿园有困惑甚至不满的家长，也许有一些参考意义。 7 接下来要说一个我掉过的坑了。 六六在几年的幼儿园生涯里，基本上是没让我操心的。养育六六的过程中，我后悔的事情并不多，坚决不三岁前上托班，是其中一个。 但是，具体到每一个孩子每一个家庭的选择，肯定是不一样的。到底几岁入院，要不要上托班这种问题，凡是一刀切告诉你的答案，一定是不负责任的。 对这个事情的看法，我记录了下来。大家可以参考一下，并不是说一定要鼓励大家上托班或者不上托班，而是给大家提供另外一个视角的参考。 ☞《孩子到底应该几岁送幼儿园？我曾经掉过的坑，请你一定要避免。》 8 最后分享的这篇，其实不是关于幼儿园的生活。 而是在出行机会和幼儿园教学之间，会如何选择的思考？ 六六上幼儿园这几年，合适的时候我是总带着她四处走走的。比如幼儿园中班我去拉斯维加斯参加北美最大的母婴展，顺便把她带去加州的姑姑家体验西方“不给糖果就捣乱”的万圣节。当时有朋友问我这样好吗？会不会打乱了孩子的幼儿园节奏，变得没有规则，不爱上，只想玩了。 我坦诚了自己的看法，分享给大家。 ◆ ◆ ◆ 这8篇文章梳理下来，和大家分享了六六这三年幼儿园的所得，心里是很感触的。回头看这一路来六六的成长和我的思考，我的想法会有改变。但仍然有一些坚持的东西时至今日仍未改变。 接下来她要上小学了。这半年后，关于幼小衔接，我做了非常多的功课，只是她还没入小学，效果没办法验证，个体实验加群体样本的结论才有价值，所以暂时关于小学的内容咱公号都没写，以后会系统分享幼小衔接，以及她上小学后遇到的种种。 六六三年幼儿园的得与失，其实远远不是这8篇文章所能概括的。在看这些内容的时候，也仿佛看到了我们陪伴孩子成长的过程。幼儿园是孩子离开我们怀抱走向社会的第一步，在这之后，还有小学，中学，大学，乃至出国留学等等。 孩子会越走越远，也许我们会少一些操心，但是牵挂担忧的心情其实依旧在。不是有句话嘛，孩子再大，在我们心中也还是个孩子。 但也还是有句话，母爱，得体的进退比亲密无间更重要。而真正检验我们的，是有分寸的去爱，给与陪伴关心，但更多的，还是教会她们独立，自信和爱人的能力。 END 昨晚发了一朋友圈。
原本是根据学校致家长的信，想跟大家讨论下在孩子入学前，我们该做哪些准备的。结果，后台90%左右的留言是问学习桌和台灯，并求开团。 |
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