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导语：幼儿园不开学，小班中班还好，大班的孩子面临着幼升小，幼小衔接班上不成，家长可是很焦虑，其实在家做好准备，孩子照样可以轻松入小学。 一个怀着二胎的同事很是着急，因为大宝九月份就要上一年级了，这一直在家里待得没有规律，上小学估计啥也不知道，但是又不能上幼小衔接班，她怀着孕七月份的预产期，到时候肯定也是顾不上，真是愁死她了。 原来正常的时候，有幼小衔接班的招生老师到小区里招生，看到一个孩子跟家长在玩，问她家孩子多大了，是不是要上小学了。妈妈说是的6岁了，一听这个人家更热情了，说自己的幼小衔接班识字班正好招生，可以短时间内让孩子认识1000字以上，对于融入小学有好处。妈妈说她家的孩子认识的字可不止1000个了，对方不信就让孩子认，没想到300多个字一口气读了下来。这倒是吸引了其他的家长，纷纷取经怎么让孩子认识这么多字的，可见不上幼小衔接班，孩子也能够学会很多东西。 有的家长因为太过焦虑，给孩子报了各种幼小衔接相关的班，恨不能让孩子24小时在学东西做准备，导致孩子也紧张反抗，连觉都睡不好。在爸爸的分析下，妈妈才想过来。 大家都不希望自己的孩子输在起跑线上，但有的时候是家长太过于焦虑，虽然这个阶段不能上幼小衔接班，但是家长可以在家做好准备工作，孩子照样能够顺利度过幼小衔接期，我们原来即便不上幼儿园，不照样上了小学，所以先别焦虑。 想要做好幼小衔接的准备工作，需要从下面四方面入手。 一、了解幼儿园和小学的区别1、作息时间的不同 在幼儿园孩子养成了一套生物钟，到小学又得养成另一套生物钟，如果没有衔接好的话，会让孩子感觉时间紧张，很累，容易生病。 幼儿园以活动为主，尊重小朋友的成长规律，每节课的时间很短，相对自由宽松。而小学要学习知识，每节课的时间长了，一天上的时间也长，以老师传授为主，很多孩子开始可能坐不住。 可以提前调整孩子的作息，就跟当初上幼儿园前的调整一样。 2、学习内容和要求不同 幼儿园是以智力开发为主，注重孩子身体、生理、心理及各种能力的发展，趣味性强，孩子们很喜欢。但是上了小学后，就以学习为主了，有的孩子有惰性可能学起来慢，会让孩子失去信心，这一点家长要特别注意。 应该注意培养孩子的学习习惯，调动孩子的学习情绪，激发孩子的学习兴趣，让他更快的适应小学学习模式。 3、学习方式、方法不同 幼儿园是在玩中学，学的是一些基本的行为规范类的内容，比较轻松。而上了小学可不是以玩为主了，老师以传授知识为主，这会让孩子很不适应这种严格的方式。 多和孩子沟通，让他知道小学是干嘛的，应该怎么做。应该加强对孩子的环境适应能力，可以提前到学校看看，让孩子了解小学的学习制度、生活情况等。培养孩子的听说读写能力 4、师生关系、人际关系有变化 孩子在幼儿园和小朋友们相处的很融洽，但是到了小学后面对陌生的师生，一下子不适应，而且小学的老师与孩子的相处方式也有所改变，可能会让孩子一下子不适应。 5、空间环境的不同 幼儿园的空间环境教室、睡觉的地方、卫生间在一起，不用出门就跟在家里一样，而到了小学以班级为单位，每个孩子一张课桌，班里的人也多了，有学习的氛围，而且每个房间有它独特的作用。 二、家长需要做好的准备工作1、做好心理上的准备 首先家长应该调整自己的心态，以积极的心态来应对孩子的幼升小，即便焦虑也不能在孩子面前表现出来。另外要调整孩子的心态，将幼儿园和小学的区别委婉的告诉孩子，让他在心理上有所适应，能够以积极的心态迎接小学的到来。 2、培养孩子抗挫能力 孩子小，家人比较娇，平时舍不得训斥，让孩子养成了娇气的性子，很多孩子的抗挫能力都很差。这一点应该提前培养孩子的坚强之心，让孩子有抗挫能力，融入小学的集体生活，重新面对一群陌生的人，每个人的特点不同，有可能因为做错了事情等受到老师批评，被其他同学排挤等，不要因此受打击。告诉孩子，每个人都不可能一帆风顺，没什么大不了。 3、培养孩子的专注力 培养孩子的专注力是很关键的，有的家长可能觉得孩子上了小学后或者是大点之后自然就能提高专注力了，但是有很多老师会与家长反映，孩子上课注意力不集中，有的甚至随便走动，孩子成绩的好坏，和孩子是否有较好的专注力有很大的关系。 有的时候孩子的成绩不好，不一定就是他不聪明，而是注意力不集中造成的，老师讲的重点内容孩子没有听到，自然就不知道。 想要培养孩子的专注力，应该从小培养： （1）家长在孩子专注做一件事情的时候，千万不要随意打断，不要一会儿让孩子吃水果、一会让他喝水等。 （2）可以陪孩子做一些细致的游戏，可以做手工、涂颜色、拼图，还可以喝孩子一起看书、下棋等。 4、家长勿说一些恐怖的话 有的家长会拿“小学老师很厉害，你不听话就让你站着”，或者是“上了小学后可不能这么玩了”等这样的话来吓唬孩子，本来他对小学就没个概念，如果家长再吓唬他，反而让他对小学没个好印象，难于适应小学生活。 5、知识上的准备 幼小衔接在知识储备这一关上还是很关键的，为了让孩子更好的适应课堂生活，可以做好这几方面的知识准备： （1）拼音能力。记得我在上小学之前妈妈找人借了一本课本，教给我拼音。我是80后，没有上过幼儿园，现在想来妈妈的做法还很超前，那不就是幼小衔接吗，让我在上小学后适应的很快，而且成绩也是很好的。拼音是孩子们首先要学的，有个表弟上了初中了汉语拼音竟然不会，让人难以置信。孩子们开始不识字，可以通过拼音来拼读，所以一定要让孩子先认识拼音。 （2）书写能力。其实在幼儿园大班的时候，老师也会侧重给孩子传授一些幼小衔接需要的东西，比如让孩子学着写自己的名字。家长可以带孩子外出的时候，看到字就教给孩子，看多了就会了。不过不要强迫孩子，避免让孩子厌烦。 （3）简单的算数能力。这一点也是强调的，数学是抽象的一门课，我们应该提前帮孩子掌握简单的算术能力，这样在老师传授知识的时候才能够更好的适应。 （4）培养孩子的英语兴趣。有的幼儿园就学了英语，有的是从小学开始接触，关键在兴趣，平时可以给孩子听英文歌、看英语动画片，或者是告诉孩子某个东西的英语是什么等。有的时候，你不教，他自己看就能够记住一些，因为我家小妞就是这样子学会的几个简单的词。 6、生活能力的准备 孩子在幼儿园里，老师很有耐心来教导孩子一些基本的生活技能，会提醒孩子上厕所。但是到了小学这些基本的生活能力应该在之前都掌握了，而且老师也不会再一个个的教了。所以在上小学之前，家长一定要让孩子掌握了基本的能力。 包括： （1）独立意识。自己的事情要自己做，遇到问题要先想办法自己解决。 （2）培养动手能力。要培养孩子与学习相关的动手能力，比如整理书包、课本、文具等。很多家长包办，我觉得这是很简单的事情，没必要什么都要参与。 （3）培养时间观念。要让孩子养成时间观念，不要拖拉 （4）培养孩子的自我保护意识。要遵守交规，避免在路上打闹，防止触电，对于陌生人要理性对待。 （5）培养生活自理能力 孩子的自理能力要提前培养，要耐心，不要一看到孩子不会或者动作慢就替他做，那样孩子永远也学不好。 7、物质上的准备 要提前给孩子准备好上学需要的文具等，教给孩子如何削铅笔等，还要让孩子养成其他收拾文具的习惯。 8、举行幼升小的仪式 可以在孩子幼升小之前，给孩子准备一个仪式，祝贺孩子要变成小学生了，并给予孩子祝福，让孩子感受到自豪感、有自信，让他轻松的进入小学。 三、如何选择合适的小学给孩子选择一所合适的小学也是家长应该考虑的，一般情况下公立的学校是需要划片的。而私立学校就不需要，但是学费会高一些。 （1）孩子不一定非得上名校，但是一定要适合孩子。有个家长给孩子报了一所很不错的学校，但是孩子的成绩并不理想，而且孩子还有很多问题，给她换了一所学校后，孩子的成绩反而变好了，可见别人说着好的学校不一定适合自己的孩子。 （2）要考虑路程。有的学校在家附近，有的比较远，如果舍近求远，那孩子就要早起晚归，压缩睡眠的时间，不利于孩子的成长。 （3）看老师更换频率。如果一所小学更换老师的频率很高，那也不好，因为孩子适应老师的讲课方式、相处模式后，再换老师，孩子可能一下子不适应，可能出现其他问题。 （4）看校风。学校不能只注重成绩，不注重育人，孩子德智体美要全面发展，如果校风严谨、良好，那孩子就能够得到全面发展。 四、家长需要注意的个别问题（1）不用让孩子把小学一年级的课全学完 大多数的家长会担心孩子以前没有接触过小学的知识，会不会不适应，有的甚至想让孩子把一年级的课程全部学完，这种做法可不好，会让孩子提前学，这会在上课的时候让孩子没有新鲜感，觉得都会了反而不认真听讲。 （2）尊重孩子的兴趣 不要因为上了小学，就不让孩子看课外书或者是培养自己的兴趣了，有的时候兴趣对于学习有促进作用。课外书更是要看，它的好处是潜移默化的。 （3）不要过分追求学习成绩 不要总是关注孩子的学习成绩，不要让孩子一心只想着学习，防止成为书呆子。 （4）教给孩子学习方法 授之以鱼不如授之以渔，教给孩子学习的方法才能够让孩子更轻松的学习，达到事半功倍的效果。 对于不能上幼小衔接班的孩子家长，看完了上面的内容，你还会担心吗？不过做到上面的准备，需要家长付出很大的耐心，相信自己是可以做到的。 |
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