本文参加了【护苗 • 成长】有奖征文活动
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收拾了好几天，终于要把梦斐送到学校“军训”去了。 第一次让她一个人离开我们，我和老婆都挺忐忑。在确认了梦斐要到外国语读高中之后，就以后要不要“陪读”的话题，我们一家三口讨论了很久，最后商量结果是：要学会离开父母后的独立生活、适应集体宿舍大家相处的生活节奏，就让她住校吧。 全部商量好了，老婆突然眼睛直直的看着梦斐幽幽地说：女儿，以后就放你自由了。 我在桌子对面都能感觉到那股酸酸的味道。 我和老婆都觉得梦斐是个拖拉懒散、脾气急躁、丢三落四、遇到不顺心的事情就会黑着脸……的二货。记得有次聊天，我不无担心地说：像你这样智商不高的人，如果情商再这么低，基本上就会没得救了……梦斐只是淡淡的笑了一下，不置可否分把话题岔开了。 在初三下学期的时候，我感觉到梦斐的情绪有些变化，就找她班主任李老师，约李老师到他们学校办公室聊了几句。李老师开始很诧异，以为是不是孩子在家里有什么事情。后来我把自己的担心说了出来，李老师一下子就否定了我的担心，并告诉我，梦斐在同学们中间还是比较受欢迎的，她唯一的需要注意的问题就是：梦斐上课的时候经常会不知不觉睡着了。 “看她那个样子，是在很努力的忍着不睡、要认真听课，可是无论如何努力，最后还是会睡着了……每次看着都好心疼。”李老师幽默地说，“她晚上做作业到很晚吗？还是有什么事情会影响她的睡眠？” 我很不好意思的低头说：“不好意思，李老师。她做作业没到那么晚，但是她会自己看小说，才耽误了睡觉，影响了上课。我会劝说她，尽力帮她改正的。” 我自己都不信我有办法改正她看小说的坏习惯。 然后我又想起关于梦斐的另一个段子：英语课上，梦斐两手托着腮帮子酣然入眠。她的样子过于夸张了，引得大家都转头看着她。可能是瞬间的寂静让睡梦中的梦斐惊醒过来了，她茫然睁开眼看着所有盯着她看的同学们，一下子好像忘记了自己在哪里……就在这时，她前排的杨韵琪盯着她的大门牙轻声问道：“梦斐，你这样睡，牙齿不冷吗？”于是同学们哄堂大笑。 这个段子就在一周前一起去参加入学考试的时候，杨韵琪又说起来，还笑到肚子疼。杨韵琪特别说明：同学们上课睡觉都是趴在桌子上偷偷睡，只有梦斐，是两手托着腮帮子睡。 好吧，就这样一个父母眼里斑斑劣迹的马大哈，在我去找老师了解情况的时候，得到的评价却是完全不同。跟李老师谈完回来后，我告诉老婆：人家老师现在都讲究素质教育，都是用鼓励代替责骂，所以肯定找好听的安慰父母。 然而过了没多久的一天晚上，我回到家，梦斐就屁颠颠的冲过来抱住我肩膀，讨要奖励。我问有什么理由要奖励？她说，班里投票，选表现最优秀的同学，她的票数高居第一，领先第二高票的有一倍。 我竭力压住心里的惊喜，淡淡的说：等周末我们去日用品大采购的时候，作为奖励，你可以自己选五十元之内的零食。 看着梦斐开心的跑了，我心里有种说不出的感觉。我本人为人处世方面很失败，从小时候开始一直阴魂不散的自卑感，好像从没离开过我的生活。而像我一样会花很多时间研究小说里的某一句话究竟有几重含义的人，基本上都是因为孤僻。再说那从小受的教育目标，恰恰是现在想要逃离却无能为力的铁幕。在自卑、孤僻和挫折之后，我试着用“哲人”的话安慰自己，这个世界不可能被你改变，你只能改变了去适应这个世界。 在我看来，他们这代孩子都是非常自我、非常有个性的。所以我认为让梦斐养成好的做人的品德，要比她的学习成绩重要得多。我经常和梦斐聊天的时候，有意无意的告诉她：要做一个快乐的人，要保持心地善良，要有“不作恶”的底线意识，要尽力做一些有益社会的事情。 扯远了，继续说送去军训的事情。 显然梦斐对外国语的高中生活是充满期待的，跟我们的略显伤感不同，她一直兴奋的叽叽喳喳，自己想着事情都会忽然笑出声来。 “独立生活”的诱惑，对她这个被各种约束和各种唠叨到快崩溃了的孩子，那绝对是一次放飞。感觉那货一直期待着的，就是像这样的自由放飞—— 生活的放飞、心灵的放飞、梦想的放飞…… 我们一起到梦斐班级里看了一下，一个稳重、憨厚、和蔼、亲切的中年人接待了我们。后来知道，这位就是梦斐的班主任兼数学老师吴功胜老师。填完表格，按照吴老师的指引，我们又陪梦斐到了她们宿舍。一间住六个人，感觉很方便实用的宿舍，干净整洁，也略显宽敞，那么多家长走来走去，还是能转得开。 家长们相互打招呼，居然有三个孩子都是来自集美中学。大家都说要保持联系，老婆和其他家长相互加了微信。我巡视了一圈她们宿舍，看看还缺少点什么。时间不长，大家陆陆续续的往楼下走，自动的汇集到班级里面去了。 这次班级里人很多，非常噪杂，因为新生要排队交电子版的照片，加上有同学分发“入学须知”什么的，很是热闹。我感觉在里面呆不住，就跟梦斐打了个招呼，和老婆回家了。 回家路上，老婆感慨的说：这下她真的自由了，也真的是放飞了。 我笑着说，放飞，才是她自己的新生活的开始呀。 |
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