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用实践探索未知，用热情筑梦童真。教育，应当从孩童做起。近年来，学前教育问题事件不断，随着二胎政策的放开，社会对学前教育的关注度也越来越高，我们七个志同道合的人聚在一起，以济南市为例，深入调研，了解目前教育现状及存在问题。调研难免艰辛，但是每到一处，每开展一项工作，都有着意想不到的收获，让我们感到很充实，的确，所有的付出都是值得的。 经过为期两天的准备，开始了四天的调研活动。第一个目的地是位于历城区的杰森光谱幼儿园，受到了园长的热情接待，和园长的交谈过程中，我们谈到了园内监控是否对家长开放问题。园长表示不赞成这一举措，虽然目前很多幼儿园都对外开放监控，但是她认为这是对老师的不尊重，是对园方的不信任。回来后，我对这一问题进行了深入的思考，前一阵子接二连三的幼儿教师虐童事件绷紧了家长的神经，网络上各种言论和看法更是沸沸扬扬，大众舆论几乎主导者整个事件的发展，是非对错的言论，随波逐流的态度，让事件持续发酵。事后，相关部门也采取了一系列措施加强对学前教育的监管，有些幼儿园全方位对家长开放监控，园内老师和孩子的一举一动都在监视之下。 出现问题采取措施加强监管固然是好，但是全方位开放监控问题值得我们思考，这种做法真的对孩子的教育有利吗？老师们是否会感到不适？现在的社会是一个网络的社会，也是舆论的社会，一个问题的出现就会把整个领域推上风口浪尖，搞得大家紧张兮兮，人心惶惶。学前教育，是对孩子启蒙的一个过程，是一个会心的过程，老师对每个孩子都应该本着爱和包容的态度，而在这个过程中，也需要家长和孩子对老师的包容和信任，双方互相信任，才会营造一个充满爱的环境，孩子才能在其中感受到幸福和快乐，健康成长。当然，为了避免虐童事件的再次发生，园方应从源头上把好关，老师的道德素质和综合能力的考量，需要把握严格。 我们要相信，这个世界还是好的，老师还是会爱孩子的，那几起事件代表不了整个社会，让我们用信任搭建起爱的桥梁去相互沟通了解，还教育一个舒适的环境，让孩子在一个充满爱的环境中快乐成长。 |
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