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社交媒体上，关乎“暑假要做的卷子重4斤”的话题引发广泛关注。依照视屏中所呈现出的图景，两位即将升初三的女生在赶作业，依照她们自己所说，“暑假作业”不算老师发的练习册，仅自己打印的卷子就有4斤多，虽然每天都在写。但是，根本写不完，半个月前就开始补作业，但还有很多。 事实上，有关类似孩子学习“负重”问题，一直以来都是社会各界较为关注的事情。不过，就现实的环境和处境来看，孩子们只会越来越“负重”前行，并且被加速向前。这其中有社会层面的推进，也有来自家长层面的焦虑。总之，孩子的使命在未来，童年、少年已经消逝，只等突围未来时光。 只是，这样的一代人，就真的能有美好的未来吗？想必，谁也不敢打包票。卷子做的多，不等于就可以考出好分数，书本看的多，不等于就能学富五车，很多时候，关乎学习，最重要的是“效率”。无论是报道中的两个女孩，还是周遭的孩子们，在面对繁重的作业时，基本上完任务的居多，认真做的为少。 说到底，最贪玩的阶段，被禁锢在房间里整天写作业，不知道孩子们长大后会不会埋怨父母。没有童年和少年的一代人，对于人本身而言，肯定是缺憾的。当然，这里所谓的“童年和少年”，是强调所在年龄段的“生活氛围”和“生活状态”，而非只是纯粹的“年龄经历”。 只可惜，对于现在的孩子们，绝大多数都已成为“学习机器”。各种“补习班”就不用多说了，父母们的脑海里，从出生就开始规划孩子们的人生，直到他（她）们结婚生子。只是，这样的一代人，真正长大还会听从父母的指派吗？ 想必，能听进去会越来越少。毕竟，小的时候已经听得够多，听得够累，但凡有机会自己做主，肯定会逃离父母，逃离原生家庭，过自己想要的生活。所以，我在与一些父母交流时，经常强调：“孩子的当下很重要”。因为，在我们满眼追逐功利化的过程中，我们忘记太多孩子本应该有的生活，而这些却是一去不复返的，过去就过去了。 其一：过不好当下的孩子，未来也不一定能过好。 当下的教育观念，实际上还没有强调“生活的重要性”，只是强调“未来生活的重要性”。俗谚云：“少壮不努力，老大徒伤悲”，意在强调年少时要多努力。就认知层面而言，没毛病。但相对而言，这种观念更适合“农业时代”和“工业时代”，以一技之长便可过一生。 而就现在的“知识时代”而言，事实上，是要有终身学习的观念的。这种情况下，任何时候都是要努力的，但也同时给我们提供了一个“新思路”。既然任何阶段都要学习和进取，那么就要在学习的同时，将当下的生活也要过好，而非是牺牲当下（生活），希冀未来（生活）。 因为，就人而言，如若做不到阶段性平衡，就很容易在未来的阶段中，形成失衡的补偿性特征。本质上讲，就是当下如果过不好，未来也一定不会太好。很多时候，生活的好与坏，不只是简单的“物质尺度”，还有阶段性的“承接尺度”。 其二：拓展孩子的认知边界，比让孩子学纯粹的知识更有用。 关于学习，有较多的家长一直处于认知误区之中。在他（她）们看来，只有学习书本才是学习，做试题，写试卷才是学习。只要，能考出好的分数，袜子不会洗、鞋带不会系都没有问题。反正有父母在，一切都以学习（分数尺度）为重。 只是，在现实的社会运行过程中，有太多时候“认知边界”比“纯粹知识”更有用。那些会做饭的孩子、能生活独立的孩子，很早就表现出异常的“生活能力”，而那些只会学习，将学习当成是未来宝剑的人，终究毫无生气，没有自我，更何谈所谓自由（生活的自主性）。 而认知边界的拓展，多数时候又是无捷径的，需要认真的感受生活，才能有所得，有所思，才能真正体味经验是怎么一回事儿，感受规则给我们带来的自由。而纯粹的知识，永远只是一种单纯的运算工具，它是幸福感的辅助因子，而非幸福感的决定因子。 其三：没有效率的学习，就是一种慢性自杀。 谈到“学习”，我们还是要强调“效率”的问题。就目前而言，负重的学习模式已经呈现“常态化”。无论是家长还是老师，都认为多下功夫，多写卷子，有利于学习成绩的提升。但是，他（她）们都忘记一个问题，太多时间的学习，会让“学习效率”变得很低，甚至形成“习惯性效率低下”。 而这也是当下多数孩子，存在的一个主要问题。从表面来看，都在学习，都在用功。小学的孩子晚上十一点前睡不下，初中的孩子就开始写作业到深夜，再往后一些的孩子，想都不用想，熬夜几乎是经常的事情。 可是，一个普遍的现象是，“厌学态度”已经成为一种学生特征。几乎八九成的学生都不爱学习，将学习当成一种负担来看待。这种情况下，再去看待他（她）们的熬夜状态，总觉得如慢性自杀。 其四：父母的经验总有时代局限性，请别让孩子成为试验品。 是的，我们要承认，很多父母要求孩子如何努力学习，基本上是在补偿自己的失败经历。从意图上看，也没什么坏处。但是，往往在经验的局限下，很多孩子被父母带偏。说到底，每个时代的社会模型不同，自然经验判断就会不同。 从这个意义上讲，经验本身是局限的。最显著的一个例子，就是关于报考专业时，父母和老师的建议。如果以时间长度为衡量，基本上他（她）们的判断不准确，甚至是一厢情愿。这就导致，在绝大多数情境下，很多人会错报专业，堕入自己不喜欢的专业，直到自己有能力判断为止。 所以，我一向认为，在教育的过程中，除却孩子要学习，父母也要学习。不要总拿自己的经验往孩子身上套用，真的不合适。我们的时代变了，所谓的吃苦，不再是挨饿或者挨冻，所谓的独特技能不再是割草或放牛，这一代孩子应该有他（她）们的特征，父母不需要强加，只需要尊重就好。 |
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