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1.互动---是我和你的关系。是两个主体，彼此尊重、独立，有清晰边界。互动中有情感的流动，身体的感受。这样内心的情感、躯体的感受、大脑的想法就可以融合，这样身心一体。 2.教育----往往是我和他的关系。更大程度是一种不平等的关系，好像是一个主体，一个客体。教育是大脑层面的，是认知。教育过程中很少有情绪流动和身体感受。所以身心往往不统一。 很大父母化了很大力气教育孩子，孩子就是不听。这是因为教育只是认知，而从认知到行为，中间隔着情绪了。通常一个完整心理过程，是认知、情绪、行为的统一。 3.互动是两个人都是主动的，自发性的。彼此间有信任，有尊重，有边界。有了边界就有了过渡性空间。在这个空间里，双方都有思考。 4.教育分为言教和身教。父母是孩子的认同对象。父母的行为潜移默化影响着孩子。孩子通过认同模仿习得了父母的行为。 很多父母一边玩手机，刷朋友圈，玩抖音，一边要求孩子好好学习，不要玩游戏。父母自己都迷恋手机，手机不离手，又如何教育孩子了？ |
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