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在家庭教育中，孩子的话，未必是随便讲的。所以，家长要真诚对待，才会有更多和孩子沟通的空间。否则，孩子会觉得“人微言轻”，就不愿意继续跟家长交流；最终，不能完成沟通。此时，家长就开始叫苦，说怎么孩子不听话；孩子也不能理解父母啊。其实，都是家长自己先做错了，而不能认知；当发现孩子和自己主观愿意有偏移的时候，而表现出来情绪。 在家里的时候，孩子和父母在一起，有时候会表现的乱糟糟的。甚至，会大呼小叫；当孩子之间或孩子和父母发生了矛盾，不要把建立在情绪上沟通。而是，要结合在具体事物的变化和发展上，从而需要理性对待。这只是生活中的小片段，不要往心里去；握手言和，一笑而过，拿还有什么可担心呢？就怕，有什么事情，不说出来，独自感觉，而私自决定。如此，能让孩子表达出来，就可以指导和纠正，朝着正确的方向培养。 当孩子在学习或生活中，没有了目标的时候，就会找自己感兴趣的事情。引导和培养，是家庭教育的主要部分。能够吸引孩子的注意力，比如在阅读上培养理解力，在生活或户外锻炼实践能力。不必在知识上过早堆积，有了能力，还怕知识不能拿到吗？怕的是，有了知识，没能力消化掉，只能增加孩子的无趣。希望孩子在以后的学习生活中，顺风顺水，不留遗憾；就从家庭中的诚信开始吧。也就是在家庭中，希望孩子有主心骨。就要从责任心，培养孩子真挚和诚信的态度。如此，在引导学习中，不管知识和技能怎么变化，就可以获得自己想要的。 小朋友在一起，不知道该做什么的时候。幼儿园老师会通过游戏互动，小学老师会使用互动课堂，随着年龄的增加，孩子学习互动和沟通的机会就越少。相反，需要沟通应用的机会却在增加，沟通力越弱，承载和吸收理解的越少，能走的路就相对比较有限。这个时候，唉声叹气，是不能解决问题的。总觉得别人对自己不好，那是自己的认知和表达方式，出现了差异，而使得沟通思维不一致。这样下去，对以后的成长和进步，是有一定影响的。启蒙阶段，积极鼓励孩子去尝试。在表达和沟通的时候，及时总结自己的优点，发现不足的地方。在实践中尝试该进和提升，沟通思维就会逐渐改变，顺应大家的观念，就可以有共同话题了。 如果在沟通的过程中，都是按道理去讲话，就能做到心安理得，不会有遗憾。如果没按道理，总会担心自己说错话，别人会不会介意啊。有时候，别人说错了，孩子就会感到受挫，甚至耿耿于怀。以后，就不会主动去跟别人交流，甚至对“伤害”自己的人，有敌意的态度。这样，就是建立在情绪上了，而忽略了事情的道理。淹没了道理的事物，怎么能稳定的成功呢？不能成功，就会把情绪怪在身边的人上。所以，在家庭环境中，父母不可不知，如何正确教育孩子，才能避免情绪干扰，而影响以后的学习发展。 在教孩子沟通的时候，就一定要认清自己的角色。这样，沟通任何事情，都不会有遗憾和分歧。家庭中，父母和孩子沟通，如果没有诚信的话，或总是开玩笑；那孩子也就会把家长的教导，当成玩笑话。可见，家长一定要长期的保持正确教育理念；有时候，家长在孩子面前，都会非常端正，唯恐给孩子留下不好的印象。可见，家长内心深处，还是想给孩子留下美好的印象；想让孩子学到好处，而不是继承自己的坏毛病。沟通上，家长很认真地听孩子的建议。孩子就会注意自己的语言沟通，在行为上更能找到自己感觉，在实践中也善于表达自己的认知。 |
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