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（主题班会） 一、设计背景： 一年级的学生刚刚从三年的幼儿生活中走出来，无论是学习、生活习惯，还是思想状态都仍然停留在幼儿阶段，短时间内还不能适应这种身份的转变。所以，本节班会的主要任务就是引领学生主动适应这种身份的变化，为以后的学习做好准备。 二、预期目标： 1、通过活动，引导学生认识到，从今天起自己就不再是幼儿园的小朋友了，要逐步学会用学生的要求来规范自己。 2、通过活动，让学生认识到长大的快乐与烦恼，并学会承担更多的责任。 3、通过活动，激发学生认真学习，努力掌握各科文化知识的动力，从小养成良好的学习习惯，为以后的学习打下坚实的基础。 三、活动方式： 教师引导，集体讨论 四、班会过程 （一）激情导入：认识自己的新身份。 1、教师：同学们好！快乐的暑假结束了，我们又开始了新的校园生活，走进了这个新的教室。那么，你们知道从今天开始，你们和以前有什么不同吗？ （学生回答） 2、教师：对，我们从今天开始，就是一名光荣的小学生了！那么你们知道学生和幼儿的身份有什么不同吗？ （学生回答） 3、教师总结：同学们说得都很好。从幼儿到小学生，不单单是长了一岁，换了一个教室，还意味着你从今天开始要认真的学习了！同时要学会承担起属于自己的那一份责任。什么语文、数学呀，练习、作业呀，你都得按要求去做！唉，长大了一点儿不好！ （二）学生讨论：长大的快乐与烦恼。 1、教师：其实呀，老师也不想长大，天天的吃了睡，睡了玩儿，不用干活儿、不用上班儿，甚至连洗衣做饭都不用去做，有时候还可以耍点儿小脾气，一家人都围着自己转，多好啊！那么，同学们，你们想不想长大？ （学生交流讨论） 2、教师总结： a、不管愿不愿意，我们每个人都要长大，不然就变成小妖精了！ b、只有学会适应长大的过程，你才会成为一个好孩子、一个好学生，你的将来才更有希望。 c、长大，意味着希望，同时还有责任。我们要学会承担属于自己的那一份责任，将来做一个对家庭、对社会、对国家有用的人。 （三）学生讨论：我的未来不是梦 1、教师讲述周总理读书的故事——为中华之崛起而读书！ 2、学生畅谈自己的理想。 3、教师总结：同学们说的非常好！但是，要想实现自己的理想，不能光靠用嘴去说，不然那只能永远是梦想。那么，同学们想一想，自己是要理想，还是要梦想？ （四）学生讨论：积极努力，创造未来！ 1、教师：要实现理想，就必须要去努力奋斗。对于我们学生来说，首先要学好各科的文化知识。比如，你连字都不认识、地图都看不懂，将来的你还能做什么？你的理想能真正实现吗？ 2、教师引导，学生讨论，为了实现自己的理想，应该怎样做。比如，早上要上课了，可自己还不愿意起床；生字还不会认呢，动画片已经开演了…… 3、教师总结：要想实现自己的理想，就要从小努力，学会适应全新的学习生活，并不断改正自己的缺点错误，让自己变得越来越好！ （五）学习儿歌，做一名光荣的小学生！ 入 学 歌 小朋友，长大了， 学生二字多荣耀！ 红领巾，佩戴好， 精精神神入学校。 刷牙洗脸讲卫生， 早睡早起不迟到。 团结礼让讲文明， 安全有序最重要。 楼梯走廊和马路， 右侧慢行不打闹。 器材玩具不拥抢， 游戏规则记牢靠。 集合站队快静齐， 尊敬师长有礼貌。 小刀铅笔不对人， 发现危险快报告。 三正书写讲规范， 积极学习有三到。 读书答问要响亮， 疑难问题快请教。 理想伴我共成长， 勤奋学习趁年少。 立志成才走正路， 祖国母亲多报效。 附注： 1、三正：读书写字时要做到身正、本正、心正。 2、三到：读书写字时要做到手到、眼到、心到。 3、书写规范：横平竖直拐硬弯儿，一寸一尺一拳头。 （即手离笔尖儿一寸，眼离书本一尺，胸离桌沿儿一拳头）。 |
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