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一本好的笔记对于初中生而言是很重要的，平时上课的精华都在里面了，那么问题来了：究竟什么样的笔记才是好笔记？我们到底该怎么记笔记才能成就自己的学霸梦呢？ 在实际学习中，有不少同学忙于记笔记，没有处理好听、看、记和思的关系，顾此失彼，从而影响学习效果，得不偿失。 有的同学习惯于“教师讲，自己记，复习背”的学习模式，一节课下来，他们的笔记往往记了几页纸，可以说是教材和教师板书的“映射”，成了教学实录。这些同学过分依赖笔记，忽视老师的讲解，忽视思考，以为老师讲的没有听懂不要紧，只要课后认真看笔记就可以了。 殊不知，这样做往往会忽视老师的一些精彩分析，使自己对知识的理解肤浅，增加学习负担，学习效率反而降低，易形成恶性循环。一般来讲，上课要以听讲和思考为主，并简明扼要地把教师讲的思路记下来，课本上叙述详细的地方可以不记或略记。同时，要记下自己的疑问或闪光的思想。 如老师讲概念或公式时，主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等；对复习讲评课，重点要记解题策略（如审题方法、思路分析、最优解法等）以及典型错误与原因剖析，总结思维过程，揭示解题规律。 记笔记时，不要把笔记本记满，要留有余地，以便课后反思、整理，这样既可以提高听课效率，又有利于课后针对性复习，从而达到事半功倍的效果。 翻开一些同学的数学笔记本，可以说是中考试题大全以及一些解题技巧、一题多解之类的集锦，很少涉及知识点之间的联系、思想方法的提炼及解题策略的整理，没有自己的钻研体验，笔记本成了习题集。诚然，做题是学习数学的基本途径，多积累一些习题也是必要的，但若一味做题抄录，不认真领悟其中蕴含的重要思想和方法，是学不好数学的。 经验告诉我们，少量典型习题及其解法的确要记在笔记本上，但不能就题论题，而是要把重点放在习题价值的挖掘上，即注意写好解题评注。 这就好比安装在高速公路两旁的路标，它们会提醒你何时减速，何时急转弯，何时遇到岔路口等。解题也是如此，易错之处或重要的解题思想，要用简短精炼的词语作为评注，把闪光的智慧用笔头记下来，这对积累经验，提升知识素养大有裨益。
合理利用笔记可以节省时间，突出重点、提高效率。当然，还要经常对笔记进行阶段性整理和补充，建立有个性的学习资料体系。 如可以分类建立“错题集”，整理每次练习和考试中出现的错误，并作剖析;还可以将笔记整理为“妙题巧解”、“方法点评”、“易错题”等类别。只要这样坚持做下去，不断扩大成果，就能克服“盲点”，走出“误区”，到了紧张的综合复习阶段，就会显得轻松、有序，还可以腾出更多的精力和时间，把所学知识系统化、信息化。  一个完整的记笔记的过程是连续的。下面初初为同学们介绍一下完整的记笔记的过程： 在听一堂课前，如果你打算记笔记的话，首先要带上合适的工具材料。画好知识结构图，有目的的听课记笔记。 可能这句话略显滑稽，但是现实是很多同学并没有一个专门的笔记本，记录工具多是纸，教科书等。做笔记也是一门学问，在上课前要做好充分的预习，这样在课上才能恰到好处地记录好老师的重点。同时，为了保证记笔记的质量，应该选择前排中央的位置。 研究表明，一个成年人能够集中注意力的时间只有40分钟。因此，学生在课上不由自主地走神也属正常现象。 但是，走神也要掌握时机：比如我们可以在老师说题外话的时候休息一下，更好地去迎接后面的课堂内容。在听课过程中，要紧跟老师的思路，不能有半点懈怠，积极参加老师的课堂活动，这样就能完美地去理解老师所讲内容的精髓。 为了保证我们课后去“消化”老师的授课内容，我们应该注意自己的书写，防止由于不工整而给自己带来麻烦。 对老师反复强调的知识点要多加注意，可以用特殊的符号加以注释，突出老师明显指出的重要知识点。留意介绍性、结论性或者过渡性的语句，例如：“总而言之、最重要的一点、另一方面等”。他们透露的是整个讲课内容的结构。 这样不仅是为了美观好看，而且可以更加突出重点，方便找你想要找的内容。 大家熟悉了记笔记的大致过程之后，也许在记录过程当中还有许多困难，这些困难多是细节上的，下面再给大家举一些记笔记过程中的小技巧：
记笔记时，并不是所有的内容都要记下来，主要记听不懂的和有疑问的内容，下课后把这些内容整理后认真钻研，一定要在当天融会贯通，不留尾巴。 1、记提纲 老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要，故应记在笔记本上。 2、记问题 将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。
3、记疑点 对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。
4、记方法 勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，提高解题水平大有益处。 5、记总结 注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。
注意 老师在课上讲的内容很多，如果只顾做笔记，也会影响听课效率。所以，上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考，这就要求同学们把握好时机。 一般情况下，老师在黑板上写东西时，同学们可以抓紧时间记笔记；老师讲到重点内容时，同学们要认真听讲，课后再补记笔记。 一定要注意，记笔记并不是记得越多越好，不要一字不落地全记上，而要简明扼要，利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下，上课就是专心致志地听讲，课后再认真整理。 需要新学期提分资料：可点击公众号右下角的菜单'提分资料'获取（一定要注意看最后一步那张图上的回复关键词）。
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