学习 Learning如果你不愿意学习，没有人可以帮助你。如果你决心要学习，没有人可以阻止你。 如果你愿意改变和学习，你就能脱胎换骨。《王牌特工》 If you're prepared to adapt and learn, you can transform. -- Kingsman: The Secret Service 你不是通过遵照规则学会了走路，你是通过不断练习、不断跌倒而学会的。——理查德·布兰森 You don't learn to walk by following rules. You learn by doing, and by falling over. -- Richard Branson 我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习。——培根 I would like live to study, not study to live. -- Fracis Bacon 当你的才华还撑不起你的梦想时，你可以选择静下心来学习； 当你的脾气大于出息，你就该去拼命学习。 如果你很排斥，它就是你必须学习的课题。如果你很欣赏，它就可以蜕变成爱。 我们主要的人际关系，不断地反映该学习的课题是什么。无论是你的老板、同事、部署、朋友、情人、配偶或小孩皆然，这些人所拥有的你所不喜欢的个性、想法和行为，往往都是你需要学习的部分。他们会显露你的阴影，会一再地重复你所厌恶的言行来让你学习。
什么才是真正的学习？学习要懂问题驱动。爱因斯坦曾经说过一段名言：“如果给我1小时解答一道决定我生死的问题，我会花55分钟弄清楚这道题到底在问什么。一旦清楚它到底在问什么，剩下的5分钟足够回答这个问题。” 什么才是真正的学习？学习要懂系统深挖。谷歌董事长施密特说过一串数据：人类从直立行走到2003年的四百万年间，一共创造了5艾字节的信息，这个存储量相当于50亿部1G电影。而到了2010年，人类每两天就会创造5艾字节。再到了2013年，人类每10分钟就创造5艾字节，再到今天，人类每1分钟就创造5艾字节。也就是说，我们必须得承认一个事实：不管你如何没日没夜的学习，你都赶不上知识的增长速度。 学到的是知识，活出的才是智慧（知识来源于学习，智慧来源于生活）——安东尼·道格拉斯·威廉姆斯 学习只有一种方法，那就是通过行动。你需要知道的一切，都是通过你的践行学会的。——保罗·科埃略 There is only one way to learn. It's through action. Everything you need to know you have learned through your journey. -- Paulo Coelho 要活就要像明天你就会死去一般活着，要学习就要好像你会永远活着一般学习。——甘地 Live as if you were to die tomorrow. Learn as if you were to live forever. --Mahatma Gandhi 我跌倒、我爬起，我犯错误、我生活；我学习、我被伤害，而这些都证明我活着。我是人类，因此我不完美，但我全心感恩。 I fall, I rise, I make mistakes, I live, I learn, I've been hurt but I'm alive. I'm human. I'm not perfect but I'm thankful. 德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德
过去学习是一个有期限的任务，带着被动和无奈；如今学习是一个无期限的过程，带着渴望和快乐。学习改变了思维，学习提升了品质，学习扩大了格局。学习力不仅是竞争力，更是一种生命力！ 很多杰出的人，很早就停止上学了（自己选择，或想上但没得上）。但这些人可没停止学习，他们立刻改去更广大的社会学校，向更厉害的人学习了。你若有这种胆识，也尽可如此。但请不要误以为这些人，是因为早早停止上学，而变杰出的。这就好像以为拿破仑是因为个子矮才杰出一样。——蔡康永 什么才是真正的学习？学习要有致用出口。富兰克林年轻的时候，只是一个印刷厂的学徒工。每天看到报纸印出来的时候，他就想：“有一天我的文字出现在报纸上就好了。” 如今社会早已分工得极其精细，并且各个领域都在飞速发展，所以，最好的学习不是追求成为一部百科全书，而是成为某个领域的专家。喜欢“有话植说”的一句话：“一味贪多求全的学习，不会形成自己的知识体系，只会让你更加焦虑。真正成功的哪些人，都是在自己行业里专注只做好自己的事，经过多年沉淀，这才一鸣惊人。所以，不用羡慕那些成功的人，他只是比我们更早的专注于一个领域而已。” 教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。——爱因斯坦 如果你对一个孩子说了一千次他还是不明白，那么就不是孩子而是你学得慢了。 If you have told a child a thousand times and he still does not understand, then it is not the child who is the slow learner. 如果一个孩子无法通过我们教的方法学会，也许我们应该通过他学的方法去教。 If a child can't learn the way we teach, maybe we should teach the way they learn. 没有一个孩子是不具备学习能力的，只要想学就一定可以学好。 我们拼命地学习如何成功、冲刺百米，也许更应该学习：跌倒时，怎么跌得有尊严、怎么迅速站起？摔疼摔伤时，怎么清洗伤口、怎么包扎？一头栽下时，怎么治疗内心的创痛、怎么获得心灵深处的平静？ 生命中有很多重要的东西，除了学习知识之外，孩子更应该掌握这几方面的能力：面对挫折的能力，爱的能力，认识生命多元价值的能力，拓展视野的能力，表达自己情感和思想的能力。 杨绛：“好的教育”首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。 学而不思则罔，思而不学则殆。 释义：只读书而不思考问题，就会罔然无知而无所适从；只空想而不读书学习，就会无法决断而错失时机。 敏而好学，不耻下问。
默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
学如不及，犹恐失之。
君子不重而不威。学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。七十而从心所欲，不逾矩。
能量之源 好的教育未必是教孩子争第一 |
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