让孩子学会换位思考

 

清丰县大流乡第一初级中学 段跃杰

换位思考就是对别人的理解，能够站到别人的立场思考分析问题，然而正处于青春期“自我独立意识”急速膨涨的时期，孩子不免会有所偏激，“唯我”举止在所难免，那么如何让孩子学会换位思考，从容应对人际交往呢？

首先，创设情境让孩子自我反思。在双休日很多孩子愿意赖在床上，家长叫了好几次，孩子依然蒙头大睡且极不耐烦，对于这些孩子如果家长只是从道理上进行说教是很难取得理想效果的。家长不妨这样尝试：利用某个假日的中午，虽然你在家但假装自己有急事需要处理没有时间做饭，午饭让孩子自己来做。在孩子做完后，叫你吃饭时，你就一直用还没有做完工作为理由向后推，孩子一般摧三次之后，就等不急了，这时你的教育时机就来了，但也要注意方式，不能用翻旧帐式的指责来代替。

其次，通过故事让孩子自我判断。家长利用网络等搜集几个人际交往过程失败的例子，以讲故事的形式说给孩子，征询孩子对故事中人物的意见，但需要注意的是：不要以事论事，一定要把故事讲得真实，如：一次自己去同事家，看到他家的上中学的孩子在家，进门后自己就主动地说“某某，你好，越来越高了”，然而对方因为刚受到家长的批评，所以没有接任何一句话就转身回自己房间了。对于这个事例中的那个孩子做得对么？想必孩子一定有他的主见，此时家长就可以与孩子做深入的交流。

第三，在真实的社会交往中体验。在上下学路上的公交车上，踩到或被踩到脚的现象时有发生，如果这事轮到自己身上那么该如何处理呢？课堂上自己仅一个小小偷玩被老师发现且被点名批评，你是否感觉老师就在盯着自己的错误不放？你想错同学的某本书看看，可他就是不肯借，你是否认为他是故意与你做对？等等，这些生活中的真实社会交往会经常性发生，家长不妨让孩子谈谈自己经历时的感受与做法，也许这种互相理解、互相尊重的意识，孩子会在自己的言谈中自我增强。

总之，学会换位思考不仅是孩子目前求学时代的一种需要，更是今后人生途中的重要交际标准，没有对别人的理解与尊重，一定不会迎来别人对自己的理解与尊重，愿我们家长自我做好这方面表率的同时去做孩子的指导工作吧！

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