在家庭中，父母应该教给孩子什么样的社交能力？

每一位父母都希望他的孩子成为社会的领导者，成为杰出的人，成为父母的光荣。有了这样的期望，父母付出了很多，有些甚至是他们所有的职业和幸福。然而，除了学习，我们的孩子还学到了什么社交能力？作为一名大学教师，数百名学生被联系，各种各样的孩子反映了不同的家庭教育。在中国，父母从他们上学的时候就告诉他们的孩子，他们必须努力学习，争取一所好的大学。十多年来，上大学已经成为许多人的最终目标。按照他们的意愿去上大学怎么样？

早上，我在监考一年级大学生的考试。几十名学生和我要求起草论文。只有一个学生说谢谢。一些学生直接挥了挥手，说道，“草稿甚至没有给老师打电话。当我把它交给坐在里面的学生时，坐在外面的学生只是看着它，甚至没有意识去帮助传递它。交试卷的时候，我看到了排列整齐的试卷，随便扔在那里。我甚至没有意识把试卷整理好。。。有人认为我太武断了。这些都是小事。学生们不是有意这样做的，只是没有意识到这一点，这只是少数几个例子。是的，这些东西太小了。当你看到两个女孩在争着打扫宿舍时，那么多的学生每周都会用特快专递把脏衣服送回家，有些人甚至每周开车200公里为他们的孩子打扫宿舍。。。你怎么想呢?难道我们没有想过为什么今天的大学生没有生活技能，没有社会意识和团队精神吗？因为，我们从小的家庭教育只教孩子努力学习和考大学。只要他们学习好，什么都不需要做。

家庭是最早的儿童学校。父母应该把第一位老师作为孩子生活中的必修课。家庭应该承担起发展儿童社交技能的责任，从小培养他们的合作精神、自我照顾能力、思维能力和其他最低限度的社交能力。如果父母不履行他们的责任，他们只关注应该属于学校学习的内容，那么孩子将很难发展必要的社交技能。这种家庭教育被家庭放弃，转交给学校，学校不承担培养儿童社交技能的责任，因此它被移交给了社会。诚然，社会会在特定的时间和场合教育孩子，但它会付出沉重的代价，这不是我们所希望看到的。因此，家庭应该首先培养他们的孩子成为独立的社会人。能照顾自己，有独立思考能力，能与他人合作，能有良好的社会意识，能从细节上观察他人的需求，能为集体和社会做出贡献，并成为一个全面发展的健全人。