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各位班主任朋友们大家好！ 本周启动“感动班级十大事件”的推荐评选工作。这项活动是我班多元评价体系中的重要组成部分。活动主要有三个意义： 第一，通过对事件的筛选、推荐，回顾一个班级的成长历程，重温那些感动过我们的人和事，体会班级生活的幸福感，为今后的班级发展提供动力。 第二，因事成人。表面上是评选事件，但实际上是指向做事的人。让那些为班级做出贡献的人得到认可，保护和激发他们对集体事物的热情。 第三，培养学生的情商，特别是感恩之心、发现和欣赏他人的善举，激励自己进步。 为了更好地发掘这项活动的意义，我们把评选范围扩大到了教师和家长，以及任何对班级发展有益的事件。一个学期，班级会发生多少事，有多少正能量，这些都是绝好的教育素材啊！ 评选活动是这样操作的： 首先是发布通知，面向全班同学和家长征集候选事件，由团支部书记做记录。 为了唤起大家的记忆，同时也是为活动造势，我们专门在后黑板做一个专刊，把本学期所有的表彰和获奖情况，包括评选出来的班级之星、月度人物、劳动明星，全部张贴出来。另外，团支部书记那里 有一个特殊的记录本，叫《班级正能量》，上面记载着平时同学推荐的、自己发现的、老师表扬的很多好人好事。请他整理出来展示，值日班长那里还有《班级日志》，从这些材料中已经能找到足够的素材。 接下来要确定候选事件清单。这项任务利用班委例会完成。入围的事件要超过十件，但也不要超过太多，以免分散选票。我们规定，入围事件中必须包含家长和老师的。 最后是网上投票。入围名单分别在班级的两个群里公示，一个是学生群，一个是家长群，采用网上投票的方式选出其中十个，其余的获得提名奖。这个技术问题，我班电脑高手已经解决了。 我们将在期末最后一次班会上宣布“感动班级十大事件”并表彰，作为一个学期的总结。表彰方式包括制作海报，宣读颁奖词，颁发荣誉证书和纪念品。我们本次为获奖者提供的纪念品是印有本次活动名称和班徽的个性徽章一枚。这样的徽章在网上都有定制，价格不高，但很有纪念意义。请班级里的美术高手或有专长的家长设计好图案即可，非常方便。 我希望这次活动本身成为班级发展史上一次重要的事件。 |
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