近日，关于一个一年级小学生的视频火了：《珠海6岁萌娃开学演讲惊呆百万网友》。乍一看，觉得这篇文章标题有些大惊小怪，6岁萌娃开学演讲怎么了？新生代表上台发言不正常吗？有什么可让人惊呆的？还惊呆百万网友？随后我看了这段视频。  在2分44秒的时间里，这个刚上一年级的6岁小男孩，无卡顿、无错字、无怯场、淡定从容、语句流畅、铿锵有力、一气呵成的完成了演讲，台下的家长、老师和400多名学生也听的津津有味，让人听完忍不住为这个小男娃拍手点赞。有网友甚至称赞“这哪里像一年级的学生，就像大学生啊。” 网民们对于这样“优秀突出的学生”一向不吝啬夸赞，但这一次，网友赞叹的同时，也有网友持不同观点：
估计表示担忧的多数是还没当父母的人，他们大概认为小孩子应该说话自然一点，否则很容易缺少童真。这种担忧我表示理解，尽管这个孩子的爸爸随后回应了“发言稿失童真”的质疑，认为“发言稿用规范的书面语言并没不妥，认真时就该认真，生活中孩子照样是个好动爱玩的小男孩，并无冲突.....孩子的口才完全是平时耳濡目染来的.”然而过多过早的让孩子接触这些“客套话”，在日常生活中孩子说话也难免自带官腔。 
随着经济和时代的的快速发展，越来越多的家庭开始注重“教育”，家长们都不想让孩子输在起跑线上，所以学英语、报班、教孩子说话......便成了教育孩子的一种常态，因为在许多家长和老师的眼里，学习成绩好、谈吐不凡、彬彬有礼、多才多艺......这些才是一名“优秀”孩子该具备的。  我姐姐家的孩子在一所重点小学读书，一个月前我去看她，她和我聊到孩子的期末试卷，她说孩子的卷子上有一道题出的是： “《匆匆》这篇课文，是我国现代著名作家朱自清写的，很多同学都非常喜欢这篇文章，你能把你最喜欢的、印象最深刻的一句话写下来吗？” 姐姐的孩子写的是：我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 没错字，也没漏字，是《匆匆》的原句没错，但这道题最后却给孩子一个红红的大叉，老师们规定的正确答案是：但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 我整个人是惊呆的，难道孩子喜欢文章中的哪句话都要被统一化吗？难道老师判卷的时候不会自己辨别吗？这样统一化的判卷方式和流水线上的机器人有什么差别？这样被培养出来的孩子和流水线上生产出来的产品又有什么差别？
同样的流水线教育还出现在学校生活的其他方面：孩子上学的学习用品规格要统一、有些课程的衣着和鞋袜要统一、行为习惯也要统一...... 这样机械化按照统一模式培养孩子，结果就是，会“做题”的孩子越来越多，会创新又特别的孩子越来越少。  不知道大家还记不记得电影《三傻大闹宝莱坞》中的兰彻和查尔图。 查尔图是一名老师眼里的优秀学生，他能把教科书上冗长的名词解释一字不漏地背出来，也能紧跟老师的思路认真学习，考取好成绩。 兰彻则对这样的“模范学生”表示无奈，他故意修改了查尔图的演讲稿，想让他在全校师生面前出丑，但查尔图并没发现演讲稿哪里不妥，他完成了那次演讲，像完成了一项任务。   后来，查尔图跟兰彻约定10年后比谁过得更好。 10年后的查尔图和大多数平凡人一样，结了婚，有了稳定的工作，有了自己的车和房子，过着安稳的生活。 与查尔图的平凡不同，10年后的兰彻成为了全世界著名科学家，拥有400多项研究专利。 这就是生产线式教育与个性教育的不同，缺乏创新能力的人，也只能平平淡淡，每天过着日复一日机械地生活。而有自己个性、不中规中矩的人，总能在生活中找到自己的乐趣。  美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项由中国人发明。 2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，创造力排名倒数第五。 一位负责留学咨询的美国人曾经说：“哈佛大学每年会收到几万份学生申请，但是只有极少数人可以被录取，被选中的往往不是成绩最好的，而是最特别的。”  实际上，培养孩子“成才”很重要，但这种千篇一律的教育模式对孩子的成长并没有什么帮助。 我们真应该好好权衡一下孩子的学习和生活，改变这种教育“提前化”的趋势，同时老师和家长也要摒弃功利心，让孩子在更适合他的环境氛围下健康、快乐的成长。 更多精彩内容欢迎关注公众号：首都父母学堂 |
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