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天赋更多决定的是学习理解的速度，而不是知识量的上限。 只要具有学习能力，有限的知识都能掌握，知识学习时间上有差距罢了。 而高考的知识量其实...比大家猜想的要少很多。 正常人的学习速度，其实都能在高中三年掌握高考需要的的90%知识量。 想要在学习上有所成就，无非是以下六个步骤： 为哪个目标学习，只能决定我们前进的方向，不能影响我们学习动力的强弱。 如果你只是想在中高考中取胜，就不必在意你是为了大目标还是小目标而学。 为拯救全人类而学习的人，不一定强过为同学的赞扬而学习的人。 境界高能让你走得远，但高考是一场限定跑道拼速度的竞争，境界不构成优势。 你需要解放思想，找到属于你自己的学习动力。 可以是小小的虚荣心，可以是强烈的荣誉感，可以是改变家境的迫切渴望，可以是追求真理的内心需求。任何一种动力，只要真诚、切实，就可以帮助你攀上巅峰。 注意力不集中是很正常的事。 通常学习时，人的注意力在20-50分钟之间，经过训练的，40-50分钟，当然可以更长。 所以学习一段时间后，你可以休息一会，或是散散步，适当休息。 这期间你的大脑会得到休息，而且记忆可以整合。 另外，人的记忆有首因效应和近因效应，也就是你开始和最后记得的东西记得更好，所以休息是个好的策略，增加更多的首因效应和近因效应。 指定小计划加大计划，小学初中高中，一定要培养自己有关计划性的意识。 小计划小到完成某科作业所需时间，抠某道难题或大题的时间上限，大计划到每个知识点由不会到扎实到熟练运用的整个过程的规划。 再次，这一点最为关键，坚决不要在身体状态不好的时候学习，劳逸结合，适度休息，掌握好节奏。 生病时学习效率会特别低，而且会造成恶性循环。 最后，要达成框架—体系—网络，这个过程并不容易。自己多做总结，多画框架，多整理结构图之类，整理完后先自己思考每个目录（知识点）下具体的考点及难点及薄弱点，思考完毕后再对照教材，做进一步完善，每周整理一遍，先分章节，再综合。 处理好跟同学之间的人际关系，学生时代最幸福的时候就是可以汲取知识，还可以交往到一群很好的朋友。 不过朋友贵精不贵多。 学生时代的人际关系的特殊之处在于，我们与他人没有“业务往来”，我们通过考试来宣示能力，而不是通过社交来推介能力，所以社交大可以减少。 什么叫内心强大？ 我的定义是，见多识广，博闻强识，不以物喜，不以己悲，三观端正，任何事都有自己的想法与理解，面对任何问题首先考虑的是“我能怎么做”，而不是“谁能帮到我'。 那如何强大？ 多读书，多思考，凡事尽职尽责。 作为学生，好好学习，没事多泡泡图书馆而不是逛街上网打游戏。 时间久了你自然是个强大的人。 第一，日常的课程不要落下，每一堂课都认真听讲，昨天听不懂的课程，一定要在课后反复的练习，如果还有时间的话，可以适当的进行一下预习。 第二，每天的学习时间和运动时间要合理分配好，不要只学习而不运动。 第三，控制好自己每天的练习量和练题速度，做题不是要多，而是要懂。 即使你每天只练10道题，但是你却懂了7道，那么你也是成功者。 很多人他们每天都练了一百多道题，但是却只懂了20道，那么效率就太低了。
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