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知识量变大 初升高知识跨度非常大，当高中知识和能力对同学们的要求与初中相比存在很大的差异，而部分同学的心理、方法调整又不够及时时，就会出现“陡坡效应”。 因此在适应新环境的过程中，一定要做好心理准备及知识、能力上的储备。 授课方式不同 进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，许多问题要求学生独立思考。而且每个教师教学方法不同、教学内容不同，对同学们的学习要求也不一样，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。 学习方法不同 高中的学习，要求同学们要学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。 正视心理变化 初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。由于环境的转变，一些同学会产生诸如失落感、孤独感等现象，看到与其他同学的差距，找到适合自己的方法，学会主动融入集体、与他人交往等。这样更有利于同学们更好地适应高中的学习与生活。 |
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