叶嘉莹女士，是加拿大皇家学会有史以来唯一的中国古典文学院士，退休前为加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，曾任美国哈佛大学、密西根大学客座教授，现为南开大学中华古典文化研究所所长。不久前记者曾旁听过她的一次讲座，印象深刻。 叶嘉莹指出，教儿童学古诗可以从幼儿园开始。一般人常以为幼儿园的孩子太小，如何能懂得古诗？这个观念并不正确。以她个人经历而言，教学占去了她一生中大部分的时间，她教授古诗已有40年的经验。在海外教4岁到8岁的孩子学古诗，效果极佳。幼儿的记忆能力最强，若以唱歌、游戏及讲故事的方法教孩子们学古诗，他们不仅很快就可以熟记成诵，而且有很大兴趣。 儿童教育专家、北京汇佳幼儿园的张嫒洁，一直主张传统文化教育从小做起。她也指出，3—6岁是幼儿成长过程中最重要的发展时期，同时也是培养幼儿良好习惯和学习兴趣的关键时期。目前中国大部分孩子是独生子女，最常见的是“四二一”式的家庭模式。在这种成长环境中，越来越多的孩子存在着普遍性的问题：缺乏爱心，不尊敬长辈，蛮横，自私，合作与分享能力差。面对孩子在成长过程中遇到的种种问题，幼儿园时期开始的基础教育应当让国学与传统文化教育占据相当的内容。俗话说得好“三岁看大，七岁看老”，从小培养起来的良好的行为习惯能影响孩子的一生。 传统文化经典中汇集了中国很多思想精粹和美德，有很多值得继承和发扬的东西。比如：热爱学习，尊老爱幼，诚实守信等。这种本土文化的独特魅力，应当从儿童时期熏陶、浸润。 从今年春天以来，汇佳幼儿园尝试着开展了一些国学活动。他们结合幼儿的年龄特点和中国传统文化的涵盖范围，大致将这些活动分为6个方面：经典诵读、礼仪礼学、民俗民风、民族艺术、科学技术、传统健身。 他们先从环境设置着手，摆毛笔、挂国画，营造了一个浓厚的传统文化氛围。又依据不同主题，采取不同的授课形式，例如：《国学初探》这类旨在激发幼儿对中国传统文化的兴趣课程，以参观参与的形式展开。在参观过程中，好多孩子对书画室的国画以及线装书产生了浓厚的兴趣，对用毛笔写字很好奇，许多孩子拿起笔来，开始临摹象形文字，写写画画。这次活动给老师们的一个最大的启发是，传统文化教育从小做起，不仅效果好，而且可以避免成人教育中的枯燥沉重和强行灌输等一些弊端。 |
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