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“快乐教育”已暴露出了它的罪行， 在中国，坚守这2点，才是爱孩子！ “那些相信‘快乐就好’的家长，他们的孩子，后来怎么样了？” 讲真，请别再奉行“快乐教育”了，这是在害己害娃，千万别等到“水落石出”时才来悔恨。 千万不要教孩子在该奋斗的年纪，安逸青春！ 因为孩子的教育时光一去就不复返了，不要被任何事耽误了——孩子本该获取美好知识和见识的大好光阴，这与孩子的未来有关。 希望朋友的悔恨教训能引发各位爸妈的思考，我的反思是：做到这2点，才是对孩子真正的负责。 来源：Pixabay 作者：Pexels 01 孩子终于要上高中了， 老爸却内疚忧伤百感交集！ 最近，我有一个很好的哥们很难过，他思前想后今天的结局，他痛恨的骂了句：——都怪这该死的“快乐教育”！ “快乐教育”怎么他了？ 事情是这样的，他的女儿明年就要高考了，含辛茹苦养大孩子，终于要上高中了，本是一件值得开心的事，可是却遇到了一个“不能用钱”解决的难题。 从小到大，他和夫人都很注重孩子的教育，给孩子上最好的学校，当然，高中也想好了，得上名牌高中。 可此时就尴尬了，上名校，成绩可是硬指标啊，孩子的成绩却是“学渣”级别，于是这半年来，他猛给孩子找名师猛补课，语文、数学、英语……一门不拉下，孩子也很愿意学，但遗憾的是——成绩却未见提升。 看着孩子的成绩，早已规划好的出国读名校梦也破碎了，就在两梦破碎之际，他喜出望外想可以让孩子读艺术学校，文化分要求没那么高，女儿也正好喜欢画画，或许有希望，于是他找到了在广美美院授教的朋友进行咨询，也就是我的夫人。 但其实现在广美美院附中也是面向全球招生的，对艺术专业的门槛也不低，再加上朋友女儿并没有受过专业系统的训练，跟那些美术专业考取院校的学生差的不是一点半点，即使通过这半年的猛补课，也恐怕望尘莫及，最最最重要的是孩子已经不愿意系统学习了，自由学习已经在她心中根深蒂固了。 就这样，朋友面临着“没得选又不甘心”的境地。这对于有能力给孩子好条件的父亲来说，是一个很尴尬的境遇。 看他来回踱步很不是滋味，他从小对女儿宠爱有加，也信奉快乐教育能让孩子快乐一生，但没想到正是他崇尚的教育法害了他。 在孩子需要发展能力的时候，他错误地选择了不培养。但不管是在中国，还是国外名校，成绩永远是硬指标，任由孩子成绩好坏的快乐童年，真不适合中国。 来源：Unsplash，作者：samuelzeller 02 被玩坏的快乐教育害人不浅， 请记住一点：快乐教育≠放任孩子 正确看待快乐教育，不是放任式的顺其自然！ 这几年，快乐教育犹如雨后春笋般扎根在新一代父母心中，本来是一种很棒的教育理念和方式，却被望文生义式的误读。 最早的“快乐教育”由英国教育学者赫伯特·斯宾塞提出，他在书中写到： “教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。” 在他理念的培养下，他的侄子小斯宾塞14岁就被剑桥大学录取，其他几个孩子也成为了各个领域的精英。 当然，用“快乐教育”培养出杰出人才的事迹不计其数，这也是很多家长趋之若鹜的最重要原因。 但很不幸，中国只吸取了前半部分，而遗忘了后半部分，在中国“快乐教育”被解读成：
是的，这种妖魔化的“快乐教育”的确让孩子快乐无比，但却忽视了赫伯特·斯宾塞的重点，那就是：
因此，快乐教育从来都不是放任孩子，而是： 通过更巧妙的教育方法，顺应、激发孩子的内驱动力，让孩子对学习产生兴趣，从而“主动辛苦”的学习，并从中找到学习的乐趣。我认为这是一种阳光、自信的心态。
除了对“快乐教育”不要产生误解之外，以下这点也很重要！ |
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