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（一）判断身份 看图写人，首先应该明确人物的身份，才能更好地写出人物的所作所想。所以，我们要认真观察图上的人物，看清楚图中人形体、外貌、服饰等，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如，看到一个孩子背着书包，我们就可以认定他是学生，看到一个扎着小辫的小女孩抱着布娃娃，我们就可以判断这个小女孩可能是自己的小妹妹，有三四岁。 （二）描写外貌 人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。看图写人，可以从图上人物的身高、长相、眼睛、头发、穿着等方面去描写。怎样才能写好人物的外貌呢？ 1.抓住特点，描写人物的外貌 要写好人物的外貌，我们必须认真观察，努力发现人物的外貌特点，突出人物的外貌特点。注意抓重点，抓与众不同的方面，不可蜻蜓点水，面面俱到，也不能千人一面。 2.描写人物外貌要有一定的顺序 描写时应按一定的顺序来写，先概括主要特征，再具体描写；具体描写时或从上到下或从下到上都行。如果写了眼睛，接着写头发，又写嘴巴，再写眉毛，而后写鼻子——这种描写不管写得多好，它给人的感觉是一片混乱。 （三）举例及点评 名作欣赏 忽然，看见前边一个小红军，跟他一样，也掉队了。那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。 ——节选自陈靖《倔强的小红军》  佳篇品读 钢琴王子 我们班有一个“钢琴王子”，你们猜猜他是谁呢？让我给你说说吧。  “钢琴王子”个子不高，可他的声音很大。他有一个圆圆的头，像一个小皮球。他的眼睛亮晶晶、圆溜溜、水汪汪的，我总喜欢看他的眼睛，因为他的眼睛总散发出智慧的光芒。他的鼻梁高高的，戴上眼镜一定会像个物理学家，他还有一张爱唱歌的嘴巴。 “钢琴王子”非常喜欢弹琴，他的琴声非常美妙、动听。有一次上音乐课，老师出去了，教室里大吵大闹。我叫钢琴王子去弹琴，于是，他坐到椅子上弹了一首《小星星》，琴声非常美妙，我们都被迷住了。我让他再弹一首，他就又弹了一首《童年》，琴声优美动听，仿佛把同学们带入仙境里一样，教室里顿时安静下来了。 这就是我们班的“钢琴王子”——于镔铄，也是我身边的“偶像”，我希望他能一直带给我力量。 学易点评： 《倔强的小红军》描写小红军的外貌时，先从整体上写了年龄，又按从上到下的顺序写了五官（包括脸、眼睛、嘴唇、鼻子），衣着，脚；懂得了小红军的外貌特征是：年龄“十一二岁”，脸“黄黄”“小”，眼睛“大”，嘴唇“薄”，鼻子“翘”，草鞋“破”，脚“又青又红”；懂得了小红军年幼又长期忍受饥饿和寒冷折磨，身体极度虚弱，但“有点儿翘”的鼻子表现出他不把一切困难看在眼里，性格“倔强”。 《钢琴王子》通过认真观察图画，写了“钢琴王子”的外貌特点，并抓住他喜欢弹琴的特点进行了细致的描写。 |
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