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决定孩子一生的不是学习成绩,而是独立生存能力

 hzq114 2018-09-16


教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的——卢梭

儿童不是尚未长成的大人,儿童期有其自身的内在价值。

教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实——西塞罗

最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间——卢梭

忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育——怀特海

大学应是大师云集之地,让青年在大师的熏陶下生长。

教师应该把学生看作“目的”而不是“手段”——罗素

主要是关于教育、成长、课堂、教师、学生之间的联系,其中让我印象最深刻的是英国教育家怀海特的名言——忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育。


眼观中国时下的课堂教育,大多时候更注重教而不是育。教是一个动作,指传授知识;育则是一个过程,是让孩子掌握方法以及提升个人素养。知识的细节是很容易忘记的,若要形成长期记忆就需要经常巩固。试问爸爸妈妈对十几年前的课堂知识还能记得多少?一旦需要某些知识,如今互联网技术如此发达,掏出手机百度一下即可查到。因此,把精力放在记住知识的细节,不如教给孩子方法技能、培养孩子学习的兴趣更有意义。假设课堂上学习的知识都忘记了,那教学便毫无意义。


古人说,授人以鱼不如授人以渔,传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法,显然古人已经意识到教育方法的重要性。课堂教学之外剩下的到底是什么?用怀海特的话说就是完全渗透入你的身心的原理,一种智力活动的习惯,一种充满学问和想象力的生活方式。不管以后从事什么样的职业,形成良好的学习、思考、研究的习惯和爱好,对完整人格的形成和良好品行塑造都有积极意义。


陶行知先生认为:“教育必须是生活的,一切教学必须通过生活才有效。”苏霍姆林斯基一周两次把孩子带到野外,到”词的源泉“去旅行,他把这称为“蓝天下的学校”“快乐的学校”。他曾说:“宁静的夏天拂晓,我跟孩子们感觉和体味到朝霞、拂晓、闪烁、天涯这些词在感情色彩上的细微差别。”教育的内容来源于自然环境和生活场景,孩子对这种直接参与的体验式教育兴趣更浓,不仅可以学习到相关知识,也能过学会在急剧变化的社会里,能够自己发现问题、自我思考,主动的做出判断和行动,有解决问题的素质和能力,具备能够生存下去的健康体魄。这些素质和体能,就是我们理解的必备“生存能力”。




困苦不会让我消沉,

只能激发我更强的斗志!

在这里我们绝不会花费任何多余的时间和体力在无意义的事情上,因为我们的眼睛永远只盯着猎物。

在这里没有固定的规则就是永恒的规则,自然界变化无常,人世间瞬息万端,任何时候,活着都是第一要务。

但生存,绝不只意味活着!



「DE北京/重庆饥饿游戏」勇士报名中...

(Kids Age:6及以上)


如果注定要承受痛苦,
那么就把痛苦当作是一种磨练,
既然一切不可避免,就让暴风雨来得更猛烈一些吧!



01

发生在大自然中的社会运动


DE以生命自然成长规律为基础,遵循教育发展的基本规律,秉持“无痕教育”的理念,以具有科学系统、长效机制、创新变革意义的教育实践,实现青少年全面成长及面向自然、面向社会发展的综合目标。在不一样的经历体验中教给孩子终生受用的生存技能和价值观,引领孩子学会学习。




02

课程理念


生存能力,除了基础的健康和体力,还有与人协作并自律地 进行社会生活的实践能力理性判断和理性思维能力,具有丰富人性、正义感和公正心,尊重人权,热爱自然……


看似繁华的城市,其实危机重重,严密的看护会让孩子的生存能力更为退化。


5天的非凡经历:教给孩子终生受用的生存技能和价值观,在不一样的经历和体验中学会学习。




03

课程介绍

任何时候,任何地点,对任何人而言,生存都是第一要务。本次饥饿游戏训练,包括但不限于以下各项 :



认知
自己

认知自己才能更好地与环境、与其他人相处。但现实生活中,我们更多的人已经迷失了自己,已经活在别人的评价里。认知自己,绝不仅仅是认识你是谁,更重要的是知道你的个性、优劣势和内心真实的存在。

日常生活能力训练

优越的生活其实让很多人的能力出现大幅度的退化,尤其是在父母严苛呵护下的孩子,很多人连基本的冷暖、温饱都不知,更别说危机的识别的应对管控了。DE,生存能力从日常生活能力训练开始,从吃穿住行及基本装备准备和使用开始。

初中级野外生存技能

围绕野外生存四大基本技能(水、火、食物、避身所)展开。从鹰级到狼级,由基础入门体验到中级实战运用,探洞装备以及技术要领讲解;探洞体验及洞穴知识讲解,不用羡慕贝尔,你就将成为贝尔。

高空挑战课程

纯自然岩壁、参天大树,数十米的高空,一根绳子、几把锁具,你是否有胆量一跃而下或者徒手攀登。这不仅仅是挑战自己的勇气,更是对意志、胆识的挑战。

价值观构建

自信、担当、坚韧、合作,同理心和领导力等等,这都是一个人的核心价值观构建内容,但这些价值观的形成一定不是在说教中形成的,一定是在真实的场景中,在不一样的经历中方能真正得到构建。

学会
学习

每个孩子都是爱学习的,也都是会学习的,只是我们没有引领孩子找到学习的密码,没有找到适合自己的学习方式。




04

队员招募条件

  • 非凡的勇气:有勇气离开父母独立生存,有勇气接受系统的生存技能训练,有勇气与过去的自己告别,有勇气面对一切的压力和挑战……


独立的精神和个性——如果是爸妈逼着你来的,坚决不来!


  • 独具个性但需要绝对遵守安全等基本规则:张扬、好动、“奇才”、“怪才”我们都不拒绝,但我们拒绝无视生命健康等基本规则和价值观的人。


在这里,我们宽容失败,鼓励试错,但每位队员要勇于担当,乐于分享。


  • 承受压力和挫折:没有失败就没有真正的成功,在这里每位队员都要经过严苛的考核才能获得技能勋章,必须全部具备等级晋升的条件才能完成晋升。


在这里,眼泪不能获得同情,唯有努力和拼搏才能换来掌声。


  • 年龄和身体条件:必须符合年龄规定,具备训练要求的相应身体条件,包括但不限于心脏病、高血压、癫痫病等不宜参加高强度训练的疾病。


05

报名流程

招募对象:6岁及以上队员

授课城市:北京、重庆

课程费用:7900/人

课程时间:2018年10月1日-2018年10月5日

费用说明:

费用包含(从活动报到至活动结束期间的交通、餐饮、住宿、户外生存技能教学、运动医疗培训、安全保障、保险及人员劳务费等。) 

费用不包括(不含您从出发地到集合地往返交通费;队员个人装备及其他消费项目等。)


06

报名程序

咨询

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