走进一所学校，书声琅琅、书香浓浓，学生与好书为友，教师把阅读当作一种生活方式。这是一味书香之气，更是一种文化氛围。这样的校园令人心生向往。
作为全民阅读的主阵地之一，基础教育是文化传承的“重镇”，承担着引导学生多读书、读好书、好读书的重要责任。同时，建设书香校园, 对于学校的内涵发展, 又有着举足轻重的意义。
培养阅读习惯、开展阅读指导、营造书香氛围，在整体推广阅读之路上，河南省漯河市源汇区受降路小学积极探索内容丰富、形式多样的新途径、新举措，让学生浸润在书香弥漫的校园之中，培养阅读兴趣、习惯和能力，夯实终身学习、终身发展的基础。
漯河市源汇区受降路小学始建于1939年，是一所有着79年光辉历程的学校。多年来，受降路小学以“让读书成为习惯”的校风作为学校的品牌特征，书籍便是师生们的精神之源和“诗与远方”。
书香校园的建设，为学生认识自我、探索世界、感悟人生提供了丰富的精神食粮，使学生能够找到一条便捷高效而又充满魅力的成长之路，主动思考自己想要的人生篇章，并为此不断付出努力，最终成就属于自己的“卓越之路”。
授受有道
自主阅读，有指导
在青少年成长过程中，书籍的阅读几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。同样，在青少年的成长过程中，教师的引领是至关重要的，这就要求教师先具备“书香”品位，从而为书香校园的建设打下坚实基础。
为引导师生们多读书、读好书，养成良好的读书习惯，学校形成了一整套系统的实施策略。
每一天，晨诵暮读。学校设置了“中华经典诵读课”和“现当代经典阅读课”的“特色两课”。“诵读课”也即“每周一节课+晨诵10分+暮省20分”，“阅读课”则为“每周一节课+午间阅读20分+亲子晚读30分”。为使“特色两课”顺利进行，学校业务校长带领骨干教师，编写了《书香满园阅读指导手册》和6级12册的校本教材《中华经典精粹读本》。
每一周，读写落实。每周一节的“经典诵读”课，校领导会带头担任诵读教师，为提升学生对诵读的兴趣，不断创新诵读方式，如表演朗诵、歌舞伴诵、疯狂背诵等，通过音乐、舞蹈、小品、音乐剧等形象直观、生动有趣的艺术形式，让孩子们在学中玩、玩中学，寓教于乐。此外，学校还开设了书法课，由书法专业教师教学，不仅希望孩子们写一手好字，更希望孩子们从书法学习中获得美育熏陶，成为内外兼美、丰富浩然的人。
读书沙龙，共研分享。教师每个月读书后，由学校组织读书沙龙活动。谈读书体会，大家一起研讨，并评选出书香家庭、书香教师等。邀请专家学者等来校进行读书交流活动。学校还建立党支部学习型组织，常年坚持党员、干部带头读书，带动教师、学生、家庭共同阅读。
请进大家，推动读书。学校经常邀请著名学者、作家等到校进行全校性的大型读书推荐活动。
“文学是人类文明的高峰，是高于生活之上的智性思考，是启迪人们走向人文精神领域的重要载体。文学对于一个人和一所学校都有非凡的意义。”受降路小学校长叶彬政坦言，在当今这个技术爆炸的时代，文学的式微成为现代人的一大困惑，但是无论如何，校园应该成为文学最坚实的阵地和城堡。
书香致远
寓教于乐，有生长
在鼓励学生多读书、读好书这一一以贯之、历久弥新的教学工作中，受降路小学做到了阅读“贯始终”，活动多样化，让孩子们在读书中收获快乐，感到读书是一件有趣味的事情。
仪式与庆典是学校文化的重要组成部分，对孩子们幸福、快乐、完整地成长，有着不可或缺的意义和不容忽视的作用。为此，学校积极打造两大节日，为孩子们搭建成长的平台。
一是诵读节。中国传统节日文化丰富，是诵读经典的良好契机。比如清明节的“缅怀先贤，拥抱自然”， 端午节的“过端午，祭屈原，诵经典”，中秋节的“中秋诗会”，春节的“过大年，谢父母”“亲子春联展，贺卡展”以及“一年级新生开笔礼”等特色活动，让孩子们在不知不觉中了解中华传统节日的起源、传说、习俗和文化内涵，接受启蒙老师关于尊师重教、孝顺父母等中华传统美德教育和“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民教育，形成了学校“过传统节日，体验浓浓的中国味；品中国文化，感受醇醇的中华情”的德育特色。
二是读书节。2007年至今，每年的4月23日—5月23日为受降路小学读书节，至今已成功举办11届。单看每届读书节的主题，如“点燃读书激情”“共读经典，共享成长”“奇思妙写，其乐无穷”“世界读书日，读书给您听”等，就可以感受到学校读书活动的持续性、创新性、成长性。仅以第六届读书节为例，围绕“奇思妙写，其乐无穷”的活动主题，学校开展了“小手绘童书”“有始有终——我的故事，你的结尾”故事接龙、穿越时空的书信、亲子共写、名篇佳作我来Show、作家校园行、个人作品朗诵会、跳蚤书市、我爱背诵擂台赛、教师“教育叙事”征文等12项活动，可以说活动丰富多彩，如火如荼！读书节启动至闭幕，学校平均每周最少两项活动，全校1932名学生参与其中，单写作类参赛作品就有921件，获奖人数706人次。在第六届读书节中，学校购书2578册，学生们自己买书1747册，跳蚤书市学生交易图书2750册。
书香校园，是一个常说常新的词，因为它需要因地制宜、因校制宜、因人制宜去规划，去实施。受降路小学人深明其理，在打造学校特色书香校园时，就大力倡导要课程开设多元化，并针对教师和学生分别设置了不同的课程，引领师生共同成长。
教师课程：开设了“金筝玉韵”教师古筝课程，“佳音清韵”教师朗诵课程，“丹青墨韵”教师书画课程，成立“点灯人成长工作室”，重在提升教师们专业、审美素养的同时，也丰富了学习和生活。
学生课程：依托城市少年宫，开设了阅读、诵读、吟诵、书法、合唱、航模、足球、科学、古筝、非洲鼓、尤克里里、桥梁文化等15项课程。每项课程的开设，都力求为学生学习成长提供打破壁垒的优质教育资源集合。学校力求让这些课程从生活领域的变化之美、生命领域的成长之乐、学科领域的整合之趣、游戏领域的机巧之魅、思想领域的辩证之睿，通过听、说、读、写、书，赏、弹、唱、跳、行、作、演来培养学生寻找、走向幸福美好自我的必备品格和关键能力。
枝繁叶茂
书香家庭，有特色
几年来，受降路小学的书香校园建设卓有成效，这引发了学校师生更加深入的思考，如果将书香校园建设引入家庭，一定可以给孩子们创造一个更有利的成长环境。
学校发挥带动辐射作用，带领家庭参与到读书中来，通过家长会、报告会、问卷调查等方法，先是给家长们培训、演示、宣传，分步骤开展“书香飘万家”阅读推广活动。仅以第八届读书节“亲子阅读沙龙”活动为例，全校6个年级、6天6场、60名家长来分享，全校2200名家长参与；“经典故事大家演”活动，30个班级30个剧目，963名学生参与表演，无数个家庭成员投入其中。同时每学期在低年段开展“故事爸妈”进课堂活动，推出了“家长课程”。十多年来，催生出一大批6年阅读量超过500万字的“读书小明星”，同时还涌现了3000多个“书香家庭”。就这样，学校引领带动，家长温暖陪伴，课堂教师教导，学生便浸润在了一个环境优美营养十足的阅读生态圈中。
受降路小学的书香教育滋养万家之外，同时走上了让阅读点亮社会之路。2016年下半年，在源汇区教科体部门相关领导和学校校长叶彬政的支持下，学校成立了“静听沙澧读书会”，牵手农村“手拉手”帮扶学校，通过好书共读、送课下乡、同上一节课、城乡儿童联谊等活动，来互相促进、共同提升。
为了更进一步推动“全民阅读”，2016年4月23日，第22个“世界读书日”当天，学校策划举办的“全民阅读，文明源汇”活动，在源汇区宣传部门、文明办、教科体机构、市图书馆、老街办事处的大力支持下，隆重举行。千余名市民和全校400名读书小明星代表和家长以及区文明单位、城区学校领导热情参与其中。汤汤沙澧，琅琅书声，百家千人诵读中外古今经典，开启了漯河市“全民阅读”生活模式。
2017年，在“源汇区首届农民艺术文化节”“源汇区六一文艺展演”和“北京语言大学交际汉语研修班”“漯河市少儿春晚”等活动中，受降路小学师生们都有不俗的表现，均获市区各级领导的大力赞誉。
辛勤耕耘，桃李满枝。受降路小学深耕“书香校园”建设，坚持日有所读、日有所诵，使学校成为特色鲜明的省文明单位和“河南省未成年人文化经典诵读示范校”。学校先后荣获“全国读书育人特色学校”“第二届中国当代特色百强学校”称号。从阅读之旅到“悦读”之旅，它们让阅读变得如此美好！让学生、教师与家长在生活的路上与书香为伴，与美相随！
（叶彬政 马继红 闫瑞） | 
