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【摘要】：幼儿期是发展的一个关键期。因此提高幼儿的语言表达能力广大家长与教育工作者的一个重要的任务。家长与孩子的交流，让孩子多说话，为孩子创造一个良好的语言学习环境；教师也应丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好、宽松、快乐的谈话氛围，教师必须掌握幼儿语言规律，有计划对幼儿进行培养训练，促进幼儿语言的发展。 【关键词】：发展、口语表达、幼儿 口语表达能力要多说话，幼儿期是语言发展关键期，语言掌握对幼儿智力有着重要的意义，而口语表达能力的培养又是整个语言期训练中心环节。因此，我们应从多方面培养幼儿的口语表达能力，培养幼儿大胆讲述、乐意讲述、随机讲述、有序讲述等。大胆地表达自己的想法，想说就说。下面，谈谈发展幼儿口语表达能力的方法： 一、在幼儿园里如何发展幼儿的口语表达能力 1. 创造轻松，愉快的环境，让幼儿乐于讲述 俗语有说：“环境决定一切”，这句话讲得很有道理，的确环境对人类有着很大的影响，好的环境给人一种舒适的感觉。同样，幼儿生活在一个好的环境，他也会得到好的感受，幼儿园就是根据幼儿身心发展健康而创设良好的环境，让幼儿生活、学习都感到愉快，使幼儿乐意与同伴交往，同伴们之间的交流，还有与老师之间的互动，使幼儿大大发展了口语的表达能力。班上的环境布置也大大起到作用。幼儿通过见到的图片、物品、进行一系列讲述；还有班上的区角设置，更好发展幼儿的口语表达能力，幼儿通过进区游戏、操作，并进一步发展了幼儿的动手能力、想象能力、观察能力。游戏中，幼儿边玩边说又使幼儿在语言上得到发展。 2. 游戏中发展幼儿的口语表达能力 幼儿园最大的特点就是游戏，幼儿无论是学习还是生活都离不开游戏。游戏就像幼儿的好伙伴，幼儿热爱游戏，对游戏有“交流”。比如说“找朋友”，全部幼儿围圈坐好，请一位幼儿蒙住眼睛在圈内找（摸）朋友，摸到朋友后，尝试说说朋友的一些特征，外貌特征。凭自己的感觉猜说朋友的性别、名字等，鼓励幼儿大胆猜测，并大胆说出来，当然还有许多游戏都能发展幼儿口语表达能力。如《饼干盒》、《强力胶水》等等，还有一些手指游戏，只要我们用心准备，一切游戏都可以发展幼儿口语表达能力。 3. 通过对指定的物品或地点进行讲述 教师组织幼儿观察某一物品，让幼儿通过观察物品，并进行一系列讲述。教师应有效提问幼儿一些主要的问题，让幼儿捉住这些问题的重点进行讲述，比如说出物品的名称、形状、颜色、作用等。观察指定的地点也一样，教师应有效提出相应的问题，让幼儿带着问题观察，最后进行讲述，这样的组织又让幼儿们发展了他们的口语表达能力。 4. 通过绘画讲述，发展幼儿的口语表达能力 绘画不但能发展幼儿的想象能力，创造力、思维能力，同时，也在发展幼儿的口语表达能力。图画是由幼儿自己想象构思出来的，课后让幼儿讲述自己的作品，或者对他人的作品进行评价、讲述。当然还可以通过捏橡皮泥、手工制作、剪纸等多种机会让幼儿进行讲述，发展幼儿的口语表达能力。 5. 看图讲述，发展幼儿口语表达能力 教师通过出示图片，让幼儿观察，最后进行讲述。教师应指导幼儿有序讲述，事前教师要有充分的准备，想好要问些什么，先问什么，后问什么，提出的问题应围绕主题，要有顺序，从整体到局部，从主要到次要，要有启发性。幼儿根据教师提出的问题进行观察，然后就讲述。教师可以师范一段或一个句子，让幼儿模仿。不要求幼儿一词一句模仿出来，会用自己的话大概讲述出来就可以了，看图讲述后也可以让幼儿给图片取名，培养幼儿的口语表达能力。 6. 文学讲述，发展幼儿口语表达能力 通过故事、诗歌、绕口令等，来发展幼儿的口语表达能力。让幼儿讲述故事或诗歌的名称、内容、人物角色、外貌特征等。还可以通过想象来讲述，事前教师应提醒幼儿从哪方面进行想象，比如故事《三只小猪》教师应这样提问幼儿:“如果你是故事里其中一只小猪，你会盖什么样的房子？你会想到什么方法对付大灰狼？”幼儿根据这些问题进行想象，最后再让幼儿讲述。而诗歌方面，可以让幼儿创编诗歌，让后再朗诵并讲述内容。一切的文学作品，给幼儿更多的机会讲述，发展幼儿口语表达能力。 7. 开设演讲台，发展幼儿口语表达能力 班上开设一个演讲大舞台，让所有幼儿都有机会讲述。每天利用课余10分钟的时间，让幼儿出来表演讲述。讲述的内容较广泛，可以讲自己喜欢做的事情，自己的好朋友、自己的家人、自己的家乡等。每天请几个幼儿出来表演，鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，大胆讲述，当然教师也要做好幼儿的思想工作，用适当的表扬方式给予幼儿肯定，使幼儿更加积极参与活动，兴趣更浓烈。每天坚持此活动，幼儿口语表达能力也逐步提高。 二、家庭中如何发展幼儿口语表达能力 1.家长多与幼儿沟通，现在的家长都很有文化，可以用适当的普通与幼儿交流。平时多提问幼儿，可以让幼儿说说幼儿园里的事情，也可以说说在放学的路上遇到的事情，见闻。平时也多鼓励幼儿用普通话沟通，并引导幼儿用完整的句子表达，大胆地讲述，这样也可以提供幼儿的口语发展能力。 2. 家长给幼儿买多一些幼儿读本，如故事书、儿歌书，家长指导幼儿学习，也可以让幼儿自由学习，让幼儿养成睡前讲故事或者朗读儿歌的习惯，这样有利提高幼儿的普通话水平，还可以提高幼儿的口语表达能力。 3、利用多媒体，指导幼儿学习。现在科技教发达，电脑，手机、点读机等都可以用在幼儿学习上，有条件的家长也可以利用这些多媒体来指导幼儿学习。但同时也要注意，这些都是电器，对幼儿有一定的影响，家长要教会幼儿使用这些电器，还有不要给幼儿看太久的电脑，这样对眼睛不利，教会幼儿该注意的事情。幼儿对这些多媒体是比较感兴趣的，所以这也是一个不错的教孩子学习的方法。 4、亲子游戏。游戏是孩子的挚爱，从幼儿较感兴趣的事下手，相信会有不错的效果。家长最好与幼儿玩一些带有语言性的游戏。让幼儿在游戏中学习讲述。这样又进一步提高了幼儿的口语表达能力。 幼儿口语表达能力从任何时候都能提高，只有我们用心引导幼儿，多给幼儿表现的机会，学习的机会，相信幼儿的口语表达能力会蒸蒸日上，为日后语言教育打好了基础。 参考文献:1、发展幼儿口语表达能力 2、幼儿教育学 |
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