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第一轮复习 ①教学内容 学习大纲和考试说明，把握方向；依托教材，整合精选内容；科学、题量适当的教辅资料，覆盖所有知识、技能、方法点。 ②课堂教学 共识考试方向，明确备考要求； 注重基础、难易适度、层次清晰； 全面细致、讲解精当、无知识死角； 重点强化突出，难点理解透彻; 技能训练到位，方法引领适时； 发挥主体作用，调动积极思维； 注重学法指导，逐步培养能力。 第二轮复习 ①教学内容 研究考纲，摸准信息，系统知识，构建网络， 专题复习、重点突破，综合训练，积累经验。 ②课堂教学 点、线、面联系，带领学生“跳出来”； 重、难、关键点剖析，引导学生“想明白” 练、讲、评结合，实战能力“练出来”； 审、破、解题环节贯通，良好习惯“养起来”。 第三轮复习 ①回归教材，强化主干，疏通条理，抓住关键。 ②翻阅做过的试卷和习题，反思易错、易混、易漏点，关注命题热点和创新点。 ③降低练习的密度和难度，进一步训练应试技巧和答题规范，强化审、破、解题的过程和方法，规范答题的习惯。 五月下旬以后 ④把时间还给学生，有计划地指导学生自我梳理知识，强化记忆，有个性的查缺补漏。 ⑤教师共性问题的点拨和个性问题答疑相结合。 ⑥教学检测：周周练习，保持状态。 |
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