有效备课评价标准

评价项目	基本要求	分值	评价方法
教案书写	书写规范认真，文字简练通畅，没有错别字和语病	10分	抽查教师的部分备课教案，对照基本要求逐项进行评分，各校所抽查教师的平均得分作为该校的该项评分。
教学目标	明确具体、可操作、可检测	10分
重点难点	分条列出，突出重点、突破难点方法有效	15分
情境预设	合理有效	10分
课堂训练	以训练为主线，有课前检测和当堂目标达成检测、巩固等步骤	20分
学法指导	有适时对学生进行学法指导的内容，合理安排学生自主学习和训练的时间（不少于15分钟）	20分
课后反思	紧贴教学实际，有益于以后的教学工作	15分