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来自： 政二街 > 《教育》
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（五）阅读，阅读，再阅读
我现执教小学二年级，深知阅读之作用巨大，我会推荐些书目让孩子读，但绝不考核，就是培养孩子自发阅读的兴趣。当下的父母大多数会舍得...
一个语文老师做的图书馆建设方案
一个语文老师做的图书馆建设方案。虽然有书籍藏在图书馆中，但不经过学生的阅读，这些图书静静地躺在图书馆中是毫无意义，毫无价值的。...
基于班级阅读现状的“整本书阅读”策略与实践研究
通过微信朋友圈、微信群、QQ群、家长会、家长面谈等与家长、学生、科任老师、朋友分享老师最近阅读的书目、参加的阅读培训、有关各年龄...
广州中学语文教研网
《高中语文课程标准》指出：“语文要培养学生具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著(五部以上...
【语文校长谈语文】张春华：丰富阅读 丰厚岁月
【语文校长谈语文】张春华：丰富阅读 丰厚岁月。从学生到教师，角色的转换使我真正可以与语文朝夕相处了，但对语文是什么以及语文素养是怎么来的仍陷于混沌之中，尤其在当前百家语文纷纷树旗的时代，...
唐江澎谈语文学习
唐江澎谈语文学习文学评论家汪政老师说：“《好的教育》是一部教育文集，更是一部好的语文作品。语文已经不是一个学科 ，而是一个大语文...
深度阅读“深”几许
没有借书单，因为“阅读长廊”里的书不外借，需要带走、拿回家借阅的图书有图书馆通道，目的就是充分利用课间时间，学生只要在书柜前浏览一下书目，或者“随便翻翻”就达到了学校创设“阅读长廊”的初...
古诗文阅读对于丰富中学生语文修养的功用
古诗文阅读对于丰富中学生语文修养的功用一、古诗文阅读现状。二、“语文修养”内涵。古诗文阅读对于丰富中学生语文修养的作用是积极的、显著的、不言而喻的，但培养学生阅读古诗文的良好习惯，还有许...
家校携手让孩子走进书的海洋
家校携手让孩子走进书的海洋。市教育科学研究所所长韦剑表示，有些学校的存书与推荐书目方面有些偏差，学校可以根据学生课外阅读书目，有计划地购置图书，或者学校家长委员会（或家长）以自愿为原则，...
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