教师，传道授业解惑，想象起来并不难，但自从走进这个行业，我便有了太多的感触。作为一名幼儿园教师，每天面对的是二十几个可以说“没有规矩”“没有秩序”的孩子，每天在叽叽喳喳的吵闹中度过，但时间久了，我便熟悉了这种叽叽喳喳的声音，再后来就融入到了叽叽喳喳的声中。刚刚入职，我首先要做的是成长自己的同时陪伴孩子成长，我距离优秀的幼儿教师肯定是需要努力的，也是有一段距离的，当下，就是要思考如何成为一名合格的幼儿教师，一个对得起“教师”这个名词的幼儿教师。以下就是我需要努力的，更应该做到的工作。
一、行走在细节之中
我们要善于在平日的生活中，在日常教育的每个细节中关爱并呵护每个孩子的感情，不难发现，最伟大的爱更多的爱其实往往藏在生活中最平凡之处，最深的感动也就在每一个平淡的教育细节之中。一个小小的细节就可以传递出爱得涵义和信息，一个不经意的眼神或动作就可以扶起孩子的自尊，一句轻轻的问候或关心就让孩子对你产生足够的依赖和信任。做为一名幼儿教师，一定要重视生活中的每个细节，事无巨细的对待发生在身边的每一件事，我们的爱正是通过点滴细节慢慢渗透到每个孩子的心灵之中，只要我们对教育充满爱，那些充满感动的教育细节便俯拾皆是，只要我们把爱付出的更细致更彻底，从小处着眼，从细节入手，相信我们的教育之爱便会从每件小事中溢出。也才能让孩子们感受到老师的爱，才能更加拉近老师和孩子们的距离。
1.平等对待每个幼儿
爱孩子，想孩子，心里时刻装着孩子，是幼儿教师的天职，是职业道德的核心内容。爱，是基础，是条件。试想，如果没有爱，会是个什么样子？一切都无从谈起，当然也就不具备最起码幼儿教师的资格了。在我们幼师的眼中，孩子们是祖国的花朵，人类的希望，事业的明天，应认真地从心底爱他们，行为尊重他们，生活关心他们，身心呵护他们，一见到孩子就心花怒放，笑容满面，全身心就融会于孩子之中。离开就想，想他们的形象，想他们的纯真，想他们的一切。爱孩子要赋予新的内涵，不论是美的、丑的、邋遢的、聪明的、迟钝的、听话的、淘气的、家长当权的或普通百姓的，都要给予真诚的爱，不偏不倚，一视同仁，让爱的阳光洒满幼儿园的每一个角落，让爱的甘甜滋润每一个孩子的心田，使每一个孩子都能得到爱，每一个孩子的自尊心都得到满足，以鼓励表扬为主，适当地肯定孩子的每一个点滴的进步和一些小成绩，使孩子始终充满信心和希望，不断进取。
2.善待孩子的各种行为
孩子是一张白纸，每个孩子都单纯善良，但性格使然，有内向的外向的、安静的吵闹的、乖巧的淘气的，不管如何，他们都是最真诚的。我们要做的是要用实际例子来告诉孩子什么是应该做的，什么又是不应该做的，但绝对不能压抑孩子本身的性格和活跃的思维。尽管有时孩子们总在做着和老师想法风马牛不相及的事情，也可能他们的行为离我们预期的效果相差甚远，但毕竟一个接一个的惊喜也是孩子们送给我们的，所以我们要学会尊重孩子，善待孩子的各种行为。
3.不吝于赞美
当我们发现了孩子们的闪光点，却不适时地给予赞美，终将功亏一篑。心理学研究发现，如果有意知觉对方，有意或无意地寄以期望，对方就会产生相应的反应。老师若在某一方面对孩子进行肯定和鼓励，那孩子就会在这一方面表现进步。老师如果对孩子表示不满或者失望，孩子的负面影响也是相当大的，表现为退步。只有真正的爱孩子，赞美才能真实而富有色彩。每个人都希望得到别人的理解、信任和尊敬，这是人之常情，孩子们也是一样，他们渴望老师的关注和肯定，所以作为老师应该把注意力集中到发现和赞美学生的真、善、美的闪光点上，“美”的东西越赞越多、越赞越“美”。
“没有爱，就没有教育。”苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。”如果一个孩子生活在爱之中，他就觉得世界是美好的。
二、师爱的恒长
在学前教育工作中能体会到的最强烈的、最深刻、最丰富的情或是莫过于老师对孩子的爱，这种爱不同于母爱或是父爱，也有异于普通的友爱，这也是师德的又一境界——师爱。师爱是一种自觉而理智、纯洁而全面、普遍而持久的爱，是一种无私、高尚、伟大的爱。
1.师爱是自觉的爱，是教师高度责任感的体现
师爱并不是老师们与生俱来的情感，不是处于私利的个人好恶，这是社会对老师的期望，是社会赋予老师的责任感。当一个学前老师把自己的工作和每个孩子的终身发展和其命运紧紧联系在一起时，当老师把教育对象看成是祖国的未来，事业的兴旺，人类的希望的时候，就会毫无保留的把自己全部心血、所有精力，才能都倾注在孩子身上。所以，师爱从本质上讲是一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。
2.师爱是理智的爱
老师爱孩子，不只是停留在用慈祥、关注的态度庇护孩子，不仅在生活上关怀备至，更主要的是在心灵上的关怀爱护，老师关心尊重孩子，并不是一味迁就、盲目顺从、无原则的偏袒孩子，师爱不同于溺爱和宠爱，是一种理智并冷静的爱。老师要通过提高每个孩子各方面的能力让孩子得到相应的发展。
师爱是纯洁的爱，是不要任何回报的爱。老师的职业是伟大并崇高的，老师就是要抓到每个生活中的细节来通过各种活动让每个孩子都有进步，哪怕是一点微小的进步都浸透着老师的心血。
3.师爱是全面集中的爱
老师对孩子的爱是全面的，体、智、德、美各个方面都要关心。不仅要关注孩子的发展，更主要的是关注孩子在园的身体健康和心理卫生。不仅仅是老师的角色，更要充当母亲的角色，老师的爱更要渗透都孩子生活中的全部领域，全面关心孩子的成长。
4.师爱是持久隽永的爱
师爱要求老师在教育过程中具有稳定性和持久性，不允许老师忽冷忽热，反复无常，要求老师始终如一，持之以恒的热爱孩子。具有良好的师德和心理素质。任何情况下都不允许把自己不愉快的情绪带给孩子。和孩子在一起就要全身心的投入到工作中，不掺杂半分的个人情感。
做一名教师在业务素质上肯定是需要夯实基础的，这也是成长的必要组成部分，但就目前感受来讲，我认为一个老师的成功是需要爱来支撑的，面对形形色色的孩子，面对各种琐事，是什么让我们在百感交集，不知所措，怒气冲冲的时候冷静下来，那就是爱，心中爱戴每个孩子，看到孩子的长处，可爱一面，那才有利于推动我们的工作，才能成为一名合格的幼儿教师。
康庄幼儿园 王文燕
