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刚好学完了十几减9、8、7、6之后,设计了一次“根据数学信息提出问题。”与之前设计的画数学活动一样,延续使用了九宫格设计。数学信息...
问答:学以致用的本事怎样提升?
我知道学习的重要性,平时也注意学习,但是经常感觉效果不明显,所学与实际工作有距离,很难找到结合点运用到实际工作当中,请问学习的...
形式,形式
形式,形式。只是怎么去,或者说怎么有意思地去还没有想清楚,也就是形式问题,还没想得很清楚。那就回到课堂的本质上来:作为小学老师的课堂教学,“取悦”某人其实是很确定,而且不变的,那就是学生...
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自问自答笔记术。将文章式内容转化成问答需要经过设计,这便能减少笔记在重腾时带来的枯燥感,也可以间接增加整理笔记的动力。将问题范...
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