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“大人忙死了，也不知道帮忙做做家务！”这样的埋怨，你是否也有？这说明你还不够智慧。智慧的家长，会帮孩子快速学会他应该做的事。怎样妙治“偷懒”的孩子？看这位爸爸怎么做…… 郑小博 现在的孩子大多是独生子女，所以父母埋怨的不在少数：大人忙死了，也不知道帮帮做些家务。 环境造就人。其实，这些孩子的“臭毛病”，全是大人“惯”出来的。 ——题记 在与家长沟通时，会常常听到父母埋怨自己的独生子（女）：大人忙死了，也不知道帮帮做些家务。 可不是？孩子上小学了还帮他洗脸，甚至连牙膏都挤好；为上初中的孩子洗衣服，饭做好了盛上桌；家长不忙才怪呢。 更有甚者，家长“伺候”的孩子有时并不感恩。 一个家长投诉自己的13岁的孩子：自己俩口平时很爱孩子，一切生活上的事都是自己帮助打理好，除了学习。 按说这样的孩子应该知道感恩父母了吧。但孩子的表现却让人大跌眼镜：一次，孩子中午放学回到家，开门后没听到母亲“儿子回来啦，饭一会儿就好”的熟悉声音。他奇怪的从空荡的客厅到冷清的厨房，没找到人就来到父母的房间，看到母亲躺在床上。见到儿子进来，母亲正想说话，却听到儿子大声责问：妈妈怎么还没做饭？母亲一脸痛苦表情，轻声说，儿子，妈生病了……。“你不做饭，我中午吃什么？”儿子不满的打断妈妈的话，却没问问妈妈的病情。母亲对儿子嘱咐道：你去小区小吃店买午饭吃罢。 看到儿子一声不吭的转身向外走去。这位母亲说自己当时泪就流了下来。她不敢想的在心里问自己：这就是自己平时宠爱的儿子？怎么就不知道问一下自己的病重不重？想不想喝水？要不要给妈妈带点午饭？ 父母生病了不知道递一杯水，不关心母亲的病情，没想到问一声想吃点什么？这么简单的话为什么说不出来？父母生气是理所当然的了。但我认为家长更应该生自己的气，而不是先生孩子的气。 道理很简单：孩子的“臭毛病”，全是大人给惯出来的。 想一想，孩子长到十多岁了，是不是父母仍让他衣来伸手饭来张口？是不是不知道教他帮父母做些力所能及的家务？是不是平时孩子想做些事、学一学锻炼一下，被父母一句“你去学习”“这些事不用你干，把你的书念好就行”等理由拒绝？ 环境造就人。 久而久之，孩子就习惯于父母把饭做好盛到饭桌上，衣服脏了有人洗，一切都有人替自己打理，何必自己操心？ 更重要也是最可怕的是，孩子不知道感恩，因为他认为父母伺候自己是天经地义的事，如果某一天没伺候了，那才是不应该的。 这也是为什么父母病了孩子连基本的问候都不知道的原因。孩子出现了这样的问题，做父母的认识到自己该付多大的责任了吗？ 很简单：孩子的“不孝”，父母要反省自己平时的“不教”。
在教育孩子动手能力上，一个老乡朋友做的不错。 在他儿子很小时，就没把他当小皇帝，而是给他灌输“劳动光荣”，告诉他“自己的事情要自己做”。 如今，他6岁多的儿子，从没因做家务埋怨父母，到他家玩时，见到他在愉快的做完后来一句：报告，任务完成，请验收。 说来你可能不信。他告诉我，孩子八个多月时，给他喂水，用的是双把（一边一个把手）奶瓶。为了锻炼他的手劲及抓力，就开始手把手的教他用双手握着双把，自己手托着奶瓶底部，让孩子自己学会喂自己喝水。 开始，孩子的手没力气抓不住，几天后，慢慢的就能抓紧了，不久就能自已控制喝水了。有时候喂他喝，还不满意呢，非要自己拿着喝。 孩子小，玩是他的主要任务。为了培养他“劳动”的积极性，就把奖励和他的积极劳动挂钩。比如，本来就准备给他买他喜欢的玩具，不忙着答应，而是在他某次主动收拾好玩具，或自己叠了小衣服后，作为奖品奖给他，孩子认为是他劳动所挣的奖赏，玩起来特带劲，特自豪。 有次，还得意的向我们炫耀：“我自己挣了一个好喜欢喜欢的玩具”。我们当然不失时机的给予表扬，看到孩子脸上那种得意和满足，我们也跟着孩子自豪和快乐。 其实，家长这位孩子的第一任老师，你的言传身教是非常重要的。 这个重要性，就是要及时和适时。什么时候应该让孩子学什么，做什么，只管教就是了。想一想，你不扶他走路，他就永远只能爬着。你不教他学着自己吃饭，孩子就只能靠来喂。你不让他明白什么时感恩、为什么要感恩，他怎么知道需要感恩？ 智慧的家长，是帮孩子快速学会他应该做的事，然后让孩子以此为荣，并学会从“老师”那儿学会感恩和懂得感恩。 孩子上四年级，早习惯了自己的事自己做。 吃完饭会主动把碗筷收到厨房，把玩具归类，自己打扫卧室，自己洗小毛巾，自己穿衣换鞋…… 他认为做这些事是理所应当的。暑假我又让他学会了晒衣服。每当我们洗衣服时，总会不忘提前打招呼“一会儿我晒衣服”。我们也就只有偷着乐的份了。 当然，孩子毕竟小，也有偷懒的时候。 这时候家长不能一味责怪孩子，要查找原因，然后进行引导教育。 记得在孩子5岁多时，有几天我发现他做事不认真，玩具也不收拾。就提醒他。谁知他理直气壮的说：“依依（化名）在家什么也不做，连脸都是妈妈洗。我自己洗脸，还做了好多好多事。为什么你们不帮帮我？” 原来他到新交的一个小朋友家玩了两次，学回来个偷懒的理由。我当时没有批评他，而是替他扫了卧室，收好玩具。 机会来了。正好前几天答应周一带他吃最爱的儿童牛排。服务员送上儿子的牛排时，我让放在我的面前，并不言声的切下一块吃了。儿子望望妈妈，委屈的说：“爸爸吃了我的牛排。” 我不动声色的看看了他说：“地是爸爸帮你扫的，玩具也是爸爸帮你收的，牛排也让爸爸帮你吃吧。”说着我做势要吃第二块。 “爸爸，以后我的事我自己做，牛排我自己吃。”儿子很快明白后赶紧说。 我把牛排推到他的面前，他懂事的望我一笑。 从此他知道了，应该自己做的事，不要找借口。因为别人也有找到替他接受好玩的好吃的理由。这样吃亏的只能是自己。 以后，在他偷懒时，只要提起牛排的事，他就赶紧笑着去做了。 其实，只要家长愿意，妙治“偷懒”的孩子，只须巧用一两件发生在孩子身边事，就搞定了。用太复杂和高深的理论来说教，孩子反而搞糊涂了。 作者简介 |
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