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第三章 言传身教，好父母胜过好老师 常言说得好：上梁不正下梁歪。身为父母，对孩子起着重要的榜样作用。如果父母努力表现出好的方面，就会给孩子起到好的示范；如果父母表现出的是不好的方面，那么就会对孩子造成错误的导向。一句话，父母的思想素质、文化修养等，都会直接影响到孩子的成长。
1.爱成绩，更要爱孩子
父母对孩子的爱是无私的，是令?感动的，是世界上最伟大的爱。可是如今，很多父母对孩子的爱越来越带有功利性，他们不再爱孩子的本身，而是爱孩子的学习成绩，爱孩子的兴趣和特长--爱，慢慢变味了！
如果问任何一对父母：“你们爱孩子吗？”相信得到的回答都是：“当然啊！这还用问，自己的孩子能不爱吗！”这个回答是那么不假思索，是那么干净利落，但如果你再追问：“你们爱孩子什么呢？”不少父母就可能露出“狐狸尾巴”了。
有的父母可能会满脸得意地说：“因为我的儿子很听话啊，我叫他做什么，他就做什么；叫?别做什么，他就不做什么，从来不让我操心。”
有的父母可能不无得意地说：“我的女儿可聪明了，虽然只有5岁，但是琴棋书画样样通！”
还有的父母会说：“我的女儿眼睛圆圆的，大大的，光看她那张脸，你就不由自主地会爱上她。”
……
父母能找出无数个爱孩子的理由，却抓不到爱孩子的核心理由--因为那是自己的孩子，爱他需要理由吗？如果父母这样回答，那么他的答案才是最富有智慧的。
◎爱孩子不需要理由，因为那是自己的孩子 如果父母爱孩子是因为孩子听话，试问：“如果孩子不听话了，父母还爱孩子吗？”如果父母爱孩子是因为孩子聪明伶俐，试问：“如果孩子不会琴棋书画，不认识字，不会背诗，父母还爱孩子吗？”如果父母爱孩子是因为孩子长得可爱，试问：“如果孩子长得不可爱，父母还爱孩子吗？”
当然，父母依然会爱孩子，因为爱孩子是父母的一种天性，是无条件的。但是如果父母在乎孩子听不听话，在乎孩子聪不聪明，在乎孩子可不可爱，问题就出现了，于是生活中我们经常听父母抱怨、唠叨：“宝宝，你要乖、要听话，不然妈妈不爱你了。你不听话，妈妈就不要你了。”“宝宝，你要认真认字、背诗，你要是不认真，妈妈就不喜欢你了。”
当父母说出这些话时，他们可能没有意识到，自己居然把最真实的爱藏了起来，同时传达给孩子一个错误的信息：我要乖，妈妈才爱我；我要好好学习，妈妈才喜欢我。于是孩子认为“乖”“好好学习”成了父母爱自己的一个条件，这难道不是一件可悲的事情吗？这种情况绝非子虚乌有，看看下面这种现象我们就全明白了。
孩子考得好，爸爸妈妈特意买礼品、做好吃的，来犒劳孩子；孩子考得差，回家被父母打骂一顿，还要遭受洗碗、扫地等惩罚。孩子感到很无语、很失落、很疑惑，不由得暗自发问：爸爸妈妈到底是爱我，还是爱我的考试分数？
如今，这种现象已非常普遍，家长过分地重视孩子的分数，一切以孩子的分数为出发点，给孩子造成很大的压力。虽然家长在乎孩子的分数不代表他们不爱孩子，可是给孩子造成的错觉就是“父母不爱自己”。这对孩子的打击和伤害是非常大的，有的孩子屡次因考试成绩不理想被父母批评，最后放弃了努力，抱着“反正父母不爱我”的心态破罐子破摔，甚至走上犯罪道路。
生活中，父母经常在批评或打骂孩子之后说这样一句话：“我都是为你好啊！”就是为了让孩子知道，父母爱他是一片真心，从来没有变过。可是父母却不知道，孩子很难理解他们的好。那么，父母要通过怎样的方式表达对孩子的真爱，让孩子知道父母爱他没有任何理由，不讲任何条件呢？
◎考虑孩子的感受，是对孩子最好的爱 父母为了孩子好，给孩子报特长班、兴趣班，可是孩子不愿意上，父母很生气，批评孩子，没用；打骂孩子，依然没用；最后孩子烦了，说几句顶撞的话，甩门而去。气得妈妈大哭道：“真是太伤我心了，我这么爱他，他却这样气我！”这种抱怨和沮丧的声音相信在生活中我们都听见过。
“父母是为孩子好吗？”对于这个问题，父母的回答是肯定的，可是有些孩子却不这么认为，因为父母的爱让他们感到很有压力，有时候甚至感到痛苦，孩子难以承受父母的爱。所以他才接受不了父母的“爱”。
所以，父母如果想让孩子感受到自己的爱，就必须考虑孩子的感受，给孩子需要的爱。如果孩子不愿意上特长班、兴趣班，就不要逼孩子去上，而要尽量给孩子创造一个轻松愉快的成长氛围，这样孩子才会快乐，才会感谢父母，才会明白父母是真的爱他。
◎可以反对孩子的表现，但不能否定孩子本身
当孩子不小心闯祸时，父母会不高兴，会责备孩子，可是责备的时候往往不注意措辞，动不动就说：“你这个讨厌的孩子，你又把杯子打碎了，我跟你说过多少次，你怎么就是听不进去，真是笨蛋，气死我了！”
孩子打碎了杯子，需要父母的教导，可是父母教导的内容却是：孩子你很讨厌，你很笨，我很生气。试问，孩子听到这样的教导，会认真接受吗？要是你，你也不会心悦诚服地接受。因为这种教导否定了你的人格，忽视了你的感受，是不尊重你的表现。
同样，孩子也能感受到这种伤害。这时候，孩子就会怀疑父母是否真的爱自己，一旦他认定父母不是真的爱自己，就可能表现得更糟糕。正确的做法其实只有一句话：“下次小心点儿哦，要把杯子放在桌子中间，这样，才不会打碎。”孩子听到这样的话，定然不会生气，而是会牢记教训。因为父母淡化了他的错误，指出了他下次应该怎样做，而且没有任何批评的意思。以此为鉴，在孩子犯错的时候，父母要做的是指出孩子的错，告诉孩子怎样避免犯错，而不是否定孩子本身。 2.关起门来为孩子鼓掌
无论是世界伟人，还是普通民众，抑或是一个蹒跚学步的婴儿，都不能缺少肯定、欣赏和喝彩的感受。因为这些感受是使人奋进的催化剂，是人克服挫折的安慰剂，是激励孩子不断进步的桥梁。
“你瞧人家！”这是很多父母最爱对孩子说的话，也是孩子最不喜欢听的话。因为这句话表露了父母对孩子的不满，带有攀比之意，打击了孩子的自尊心和自信心，惹得孩子很不高兴。
有位母亲经常对孩子抱怨：“你瞧瞧人家能考90分，你却只考70分；人家当班长，你却当组长；人家比赛得第一名，你却什么奖也得不到。我怎么生了你这个不争气的儿子？”
终于有一天，儿子忍无可忍了，冲妈妈喊道：“妈妈，你瞧李阿姨当经理，你却当部门组长；张阿姨每月挣5000元，你却挣2000元；隔壁王婶婶家有电脑，咱们家只有电视。我怎么有你这样的妈妈？”
妈妈被儿子的话触动了，无奈地说：“儿子，跟人家比，永远会气死你。”
儿子笑着说：“是啊，那以后不要再拿我和别人比了。”
妈妈哑口无言，终于明白了自己的过错。
生活中，像这位妈妈一样的父母真不少，他们不懂得为孩子的成绩喝彩，只知道拿自己孩子与那些更优秀的孩子作比较，比来比去，总是把孩子比下来，然后批评孩子，希望以此刺激孩子继续努力。家长的这种想法值得理解，不就是希望孩子更进一步吗？那么何不把批评换作鼓励和赞扬呢？要知道，鼓励和赞扬更能激发孩子的自信心和学习的劲头，孩子更容易取得进步。
身为家长，要知道你的孩子是独一无二的，就像天下没有两片一模一样的树叶，人间也没有一模一样的孩子。因此，你的孩子所表现出来的优势，所创造的成绩，都值得你去肯定和喝彩，这样才能给孩子信心和力量。有一位童话大师说：“信心是希望之桥，经常肯定孩子，为孩子喝彩，可以激励孩子不断上进。”所以说，为孩子喝彩，真的很重要。 有一个美国男人娶了一个俄罗斯女人当老婆，他们有了一个儿子。妻子不懂英语，看不懂儿子的作业，可是每次儿子把做完的作业给她看时，她总是对儿子赞赏有加。然后把作业挂在客厅里，等有客人来时，她就会很自豪地向客人介绍儿子的作业，夸赞儿子的字写得很工整。客人很配合地夸奖，使一旁的儿子听得信心大增，发誓以后更认真地写作业。就这样，儿子的作业一天比一天写得好，不但完成的质量高，字也写得越来越好，后来还在书法比赛中获得了好成绩。
天下所有的孩子，个性不同，能力不同，但是有一点是相同的--都渴望父母为他喝彩。父母说他行，他就会“行”给父母看；父母说他不行，他就会“不行”给父母看。所以，如果你想让孩子给你创造一个又一个惊喜，就要多给孩子掌声和喝彩，让孩子在你的激励中不断进步。
◎从细节处赏识你的孩子
我们经常提倡赏识教育，那么，真正的赏识是怎样的呢？有些家长并不了解，他们认为赏识就是夸奖，一有机会就夸奖孩子，看到孩子写完作业，就夸孩子：“你真懂事，真棒。”看到孩子主动收拾玩具，也夸孩子：“你真懂事，真棒。”看到孩子按时起床了，依然夸孩子：“你真懂事，真棒。”
殊不知，这些家长犯了一个错误，那就是对孩子的夸奖太笼统，没有针对性，使孩子感到迷糊，甚至厌烦。其实夸奖是有技巧的，要有针对性，要让孩子明白父母因什么而夸奖他，从细微之处去夸奖，这样更容易打动孩子。 比如，看到孩子按时写完作业，父母可以对孩子说：“作业完成得很及时啊，真不错，好习惯要保持下去哦。”看到孩子主动收拾玩具，父母可以对孩子说：“主动收拾玩具是有责任心的表现，妈妈为你感到高兴。”要把孩子好的行为表现指出来，让孩子明白父母因为什么而赞赏他。这样孩子下次就会继续好的行为。
◎给孩子创造安全的表扬环境
有句话叫“关起门来为孩子鼓掌”，这样做不仅表现出对孩子的赏识，还表现出对孩子的呵护和保护。为什么要关起门来呢？首先，可能是因为孩子胆小羞怯，不敢当众表演，关起门来是为了鼓励孩子更放松地表演节目。其次，关起门来，是为了不让别人听到孩子受到的表扬，让孩子沉浸在亲情的关切之中，让孩子感受父母的爱，这样对培养孩子的自信心是很有帮助的。因此，父母要多给孩子创造安全的表扬环境，鼓励孩子在祥和的氛围中展现自己的才华。
◎喝彩之余不忘指出孩子的不足
再优秀的孩子也有不足的地方，父母在为孩子好的表现喝彩的时候，不要盲目地夸赞孩子。当你发现孩子的不足之处时，完全有必要指出来，引导孩子朝更好的方向发展，这样孩子才会变得更加优秀。比如说，父母鼓励孩子画画，孩子也画了。画完之后，父母可以先肯定孩子的画，指出画中的“亮点”，然后指出欠缺的地方。这样孩子才不会沉迷在表扬声中，而会懂得虚心地改进不足。
3.要言传，更要身教
父母是孩子的第一任老师，老师如果不合格，怎么指望他教出好学生呢？所以，父母想要教好孩子，首先要完善自己，否则，连教育孩子的资格都不具备，势必难以让孩子信服，更难保证把孩子教好。
每个孩子都是父母的杰作。孩子的诞生对父母来说是一件喜事，把孩子教育好更是一件喜事。在孩子的身上，每个父母都寄托了自己的希望，没有哪位家长希望自己的孩子成为无用之人，都希望自己的孩子有出息、有作为。但是，当父母一边指责和埋怨孩子，一边羡慕人家的孩子时，是否问过自己一个问题：我是否为孩子做了好榜样？
我们知道，孩子在幼儿时期可塑性非常大，如果在这个时期父母加强对孩子的教育和培养，孩子就很容易形成良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯。相反，如果父母不重视对孩子进行言传身教，没有意识到自己对孩子的榜样作用，就可能成为孩子的反面教材。如此一来，父母将是孩子一生不幸的开始。
有些父母经常说：“我都这把年纪了，这辈子没什么指望了，就等着孩子将来能混出个名堂。”他们不知道，一心指望孩子将来有出息，自己却不改变，年幼的孩子会改变吗？这是很值得怀疑的，就像很多父母不懂得看书学习，却每天强迫孩子专心学习，试问孩子怎么可能听父母的话呢？
胡先生搬家的时候，除了搬走那些家电，还要搬走很多书，于是就和搬家公司的人商量价钱。
“我有一些书需要搬，请问你要加多少钱？”胡先生说。
“带我去看看吧！”在胡先生的带领下，一个汗淋淋的搬家工人进了书房。书已经装好了，几十个箱子，让搬家工人愣了一下。
“你要这么多书干什么？”搬家工人一边说，一边踢胡先生的箱子。胡先生是个爱书如命的人，赶忙制止搬家工人“践踏”书籍的行为。
“那就加50吧！”搬家工人说。 搬了几箱后，搬家工人说渴了，于是胡先生下楼买来10瓶水。又搬了几箱，那人说要抽烟，于是胡先生下楼给他买了几包烟。
书太重了，搬了一会儿，搬家工人发牢骚：“哎呀，书这么重，又占地，留着干什么？看完了就扔了呗。”胡先生见他对书很有意见，就和他聊了起来。
“请问你今年多大年纪啊？”一问才知道，胡先生与那位搬家工人同龄。
“其实我非常感谢这些书，要不是读了这些书，我今天可能和你干一样的活儿了。”那人一听，点头称是，嘴里说道：“我也知道读书重要啊，所以我让儿子多读书，可是他就是不读。”
“你爱读书吗？”胡先生问道。
“我这把年纪了，就是一个搬家的大老粗，读啥书啊，有那闲工夫还不如睡睡觉呢！”他乐呵呵地说。
“你看看，自己在家不读书，怎么又要求孩子多读书呢？如果你爱读书，孩子不就跟着你学了吗？”胡先生说。
那人想了想，问胡先生：“你是干啥的啊？”
“我呀，主要是帮一些家长教育孩子。”说完顺手递给他一张名片。
“胡老师啊！原来是你，我在报纸上看到过你呢，那今天搬书不要钱了，算是我们家长对你的感谢吧！”他见胡先生是颇有名气的教育专家，马上变得热情起来，胡先生并没有料到自己的知名度会普及搬家公司，心中暗自好笑，马上从书箱里拿出几本书。
“钱必须给你，我们同岁，今天你帮我一个大忙，我就送给你几本书吧……”
在这个故事里，搬家工人和胡先生同岁，境况却大不一样。当然，还有很多人比胡先生更成功。在我们的生活中，年龄相同，命运不同的人大有人在。今天，很多孩子在同一条起跑线上出发，但是10年20年之后，他们之间同样会有很大的差距。 作为过来人，我们都知道差距是慢慢积累的，所以，家长总是督促孩子去努力，不能松懈，可是他们似乎没有做好孩子的榜样。经常要求孩子读书的家长，有可能讨厌读书；不让孩子看电视的家长，有可能在孩子做作业的时候正在看电视；不让孩子睡懒觉的家长，有可能每天赖在床上迟迟不起来……
一句话，很多家长喜欢说一套做一套，总是要求孩子如何如何，自己却没有做到；总是教育孩子要认真学习，自己却不懂得学习。这样又怎么能让孩子心悦诚服地听从父母的教育呢？下面几种情况是生活中我们常遇到的，也是家长很容易犯的错误。
◎逼孩子看书学习，自己却打麻将
有句话叫“活到老，学到老”，很多家长知道这个道理，却并不这样做，他们总认为自己年纪大了，一辈子就这样了，没有必要学习。但他们知道孩子年幼，不能不读书，因此经常逼孩子看书学习，但与此同时，他们自己却坐在麻将桌上打麻将。在这里，家长可谓给孩子充当了生动的反面教材。
其实，想让孩子爱上学习，你不需要费尽口舌地催促，只要在孩子小的时候，你一有空就手捧一本书，专心地阅读，慢慢地，孩子就很容易模仿你认真地看书。时间久了，孩子自然而然会养成学习的习惯。
◎要求孩子尊重长辈，自己却对父母大呼小叫
在很多独生子女家庭，三代同堂，有些家长经常教育孩子要对长辈礼貌，而自己却忽视了尊重长辈，经常对老人大呼小叫、爱答不理。殊不知，这样又怎能培养孩子尊敬长辈、尊重父母的美德呢？其实，正确的做法是在家里，在尊敬长辈方面做孩子的榜样。要知道，孩子最喜欢模仿父母，如果父母对老人非常恭敬礼貌，孩子怎么会对长辈无礼呢？
◎要求孩子做作业，自己却在电视机前全神贯注
很多父母要求孩子回家做作业，自己却一回家就坐在电视机前，看着有趣的电视节目，却不知这样会影响孩子写作业。孩子见父母那么认真定然感到好奇，很想知道爸爸妈妈究竟看什么电视节目，这样一来，孩子就没办法专心地做作业。而父母见孩子没专心做作业，又会责怪孩子做作业不认真。试问，孩子内心会有多么委屈？
要让孩子养成好的习惯，父母先要养成好的习惯，这样才能做孩子的好榜样。要知道，身教远远重于言传，父母只有在以身作则的同时，结合口头教育，才能更好地教育孩子养成良好的生活和学习习惯。
4.为孩子做敬重长辈的典范
尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德。从小教育孩子敬重长辈，让孩子养成良好的美德，对孩子的成长有着重要意义。作为父母，要努力做孩子敬重长辈的典范，使孩子向父母学习，学会尊敬长辈。
电视上曾有这样一则广告：
一位年轻的妈妈刚下班回家，就开始忙家务，忙完之后又端水给老人洗脚，老人对她说：“孩子，你累了吧，快歇一会儿吧！别把身子累坏了。”她笑呵呵地说：“妈，不累。”年轻妈妈的一言一行被4岁的儿子看到了，他牢记在心。
一天晚上，儿子一声不响地给妈妈端来一盆水，虽然他端水的样子很吃力，虽然盆里的水溅了出来，可孩子仍是满脸灿烂的微笑。他把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。就在这时，响起了画面配音：“父母，孩子最好的老师。”
爱就是这样传递的，孝心就是在父母的榜样下养成的。想要培养孩子一颗孝敬长辈、尊重长辈的心，让孩子懂得爱，父母首先要以身作则，要做孩子?敬长辈的楷模。因为一个行动胜于千句言语，想要教育孩子敬重长辈就自己先做出来，让孩子懂得向父母学习。
好的榜样会把孩子教好，坏的榜样会把孩子教坏。孩子是变好还是变坏，关键不在于孩子，而在于父母的示范是对还是错，从这一点上来看，父母的榜样作用和示范意义重大。
有这样一个故事，很好地表明了错误的示范会影响孩子良好品格的形成。
一对中年夫妇上有年迈的父母，下有少不更事的孩子，可是他们对父母很不孝顺，竟然把父母撵到一间破旧的小屋去?，每天用木碗送给老人一些吃剩的食物。一天，他们看到年幼的儿子在雕刻一块木头，感到好奇，就问儿子在干什么，儿子说：“刻木碗，等你们老了，我就用这个给你们盛饭。”
这对中年夫妇猛然醒悟过来，他们知道自己的不孝行为已经被孩子看在眼里，记在心里，于是马上把老人请回正屋同自己一起居住，还把那只木碗扔掉了，每餐都给老人好东西吃。他们的孩子也慢慢改变了对他们的态度，从此一家三代和睦相处。 这个故事对于三代同堂的家庭很有意义：上有父母，下有孩子，不能忽视了对老人的尊敬，不能为了省事丢给老人一个木碗。时刻都要记住，孩子正看着你，你怎样对老人，将来孩子也会怎样对你。
◎从小建立长幼有别的家庭关系
现在很多家庭中的孩子是“小皇帝”“小公主”，家长成了孩子的保姆和侍从，整天围着孩子转，大人对孩子稍有照顾不周，孩子就哭闹、发脾气，孩子要是有了这种以自我为中心的不良习性，谈何孝敬长辈呢？因此，父母要让孩子从小就明白自己与父母、与爷爷奶奶的关系，知道爷爷奶奶、爸爸妈妈是长者，是家里的主事人，不能颠倒主次，任意在家里逞强。
◎从小事抓起，从小事做起
孝敬长辈表现在很多小事上，比如给长辈盛饭、倒水，搀扶老人，给老人让座。当父母或爷爷奶奶回家时，要求孩子向父母或爷爷奶奶问好；当父母或爷爷奶奶劳累时，要求孩子主动帮助或请父母、爷爷奶奶休息一下；当父母或爷爷奶奶生病时，教孩子学会照顾，多说宽慰的话，替他们做家务等。
孩子在这些小事上的表现，很大程度上取决于父母是怎样对待自己的父母的。如果做父母的懂得从小事抓起、从小事做起去孝顺老人，那么孩子耳濡目染，自然懂得这样对待爷爷奶奶，对待父母。
如果和老人住的地方相隔较远，工作忙不能和老人朝夕相处，那么可以经常在休假日抽时间带孩子去探望老人，帮老人做些家务，同老人聚聚、聊聊，尽一份子女应尽的责任。这样对孩子也是一种无声的教育，能帮助孩子逐步养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。
一天，爸爸问：“鱼放哪儿了？”奶奶奇怪地问：“什么，驴放哪儿了，咱们家哪儿来的驴啊？”小孩子听了大笑起来，爸爸马上伏在奶奶耳边，一字一句地说清楚，然后把儿子叫到房间，对他说：“奶奶年纪大了，耳朵听不清，咱们不能笑话她。以后和奶奶说话，要说慢点儿，说清楚点儿，知道吗？”儿子知道错了，点了点头。
生活中，这样的小事很多，你是否以这些小事为契机来教育孩子孝顺老人呢？平心而论，敬重、孝顺老人的时候，注意细节最能感染人。父母要让孩子从小养成关心父母、体贴长辈的习惯，要注意小事，比如，为妈妈梳梳头，为奶奶捶捶背等，都是一种孝心的表达。
5.带孩子做文明的公民
在公共场合，你的孩子能做到礼貌待人，遵守公共秩序和规则吗？千万不要认为在公共场合，大家彼此不认识，就可以任意妄为。要知道，一个人的素质和教养如何，在公共场合能很明显地表现出来，而这种教养与父母的教育有着很大的关系。
不知道你是否听过这样一个故事：
有位母亲带着两个孩子兴高采烈地来到电影院的售票处，对售票员说：“我要买3张电影票，一张大人票，两张儿童票。”
“女士，请问你的孩子多大啊？6岁以上的孩子要半票，6岁以下的孩子可以免费看电影。”售票员礼貌地问。
“哦，那就买两张票吧！我一个孩子今天刚好6岁，一个孩子还不满4岁。”
售票员把电影片递给那位母亲，忽然笑着说了句：“其实，你如果不说，我也看不出你的孩子已经6岁了。”言外之意是说她太老实了，甚至有些笑话她傻的意思。
那位母亲平静地说：“可是，我如果说假话，我的孩子是知道的。”
这是一个看似平淡的故事，但却蕴涵了动人的情节，让人受益良多。这位年轻的母亲用自己的实际行动把诚实--这一宝贵的品质传递给了自己的孩子，让孩子懂得不在公共场合做那些贪小便宜的事情，要努力表现出自己的教养和公共品德。
在这里，这位母亲给孩子做了很好的榜样，正如人们常说的那样：“见其母，知其子。”可见母亲对孩子品质培养的重要性。国外有专门机构经过数年调查研究，得出一个惊人的结论：孩子90％以上的素质，是由母亲决定的。换言之，母亲的素养如何、教育方式如何，直接决定着孩子的未来，乃至一生的发展。
有一个因抢劫罪进入少管所的少年回忆说： 我第一次做坏事的时候，大约是在四五岁。一次，妈妈带我乘公交车去外婆家，当时我的个子超过了“一米线”一点点，原本应该买票的，但妈妈却用手按了一下我的头，我领会了妈妈的意思，很机灵地屈着腿走了过去，售票员没有发现。
下车后，妈妈很得意地对我说：“你今天挺聪明的啊，下次带你坐车的时候，你还要像今天这样，知道吗？”我点了点头，妈妈非常高兴。
从那以后，我就学乖了，每次妈妈带我坐车时，不等妈妈提醒，我就会有意识地曲着腿上车，售票员一次都没有发现。每次下车后，妈妈总是得意地说：“今天坐车又没花钱。”还经常夸我聪明。有了一次又一次占便宜的成功感，我便想着占大便宜，渐渐地，我养成了小偷小摸的习惯，最后结伙抢劫。
母亲的影响力是巨大的，孩子的年龄越小，受到父母的影响就越大。如果你希望孩子成为一个有公共道德、懂礼貌的文明人，那么不妨经常带孩子去公共场合，有意识地教孩子遵守公共秩序，教孩子养成礼貌的习惯。
◎给孩子树立文明礼貌的榜样
在公共场合，讲究文明礼貌，与人和谐相处，是很有必要的。讲文明礼貌的人，走到哪里都受人欢迎，而不是像过街老鼠一样，被人敌视，甚至人人喊打。想让孩子在公共场合表现出文明礼貌，父母就要努力为孩子树立榜样，比如，在公共汽车上，主动给老幼病残孕让座等。在人行道上行走，一律靠右，不要随意横穿马路，乱闯红灯。这些基本的公共交通规则都是需要父母给孩子示范的。 ◎给孩子树立正派上进的形象
可以说，绝大多数家长都是正派的，对于社会上的丑恶现象，不但要分辨清楚，而且要疾恶如仇，该反对的绝对不姑息，该揭发的绝不纵容，能抵制的应该努力抵制。这种正派的态度应该在生活中表现出来，让孩子看见、听见，对孩子才能产生有效的影响。
据报道，有个孩子跟爸爸坐公共汽车，孩子发现小偷在偷别人的钱包，孩子把这一情况及时告诉了爸爸，爸爸只看了看小偷，然后对孩子使了个眼色，让他闭嘴。很明显，这位父亲是害怕小偷报复才会这样做的。但是他把是非、善恶混淆了，对孩子会造成不良的影响。很明显，这是不正派的作风，是胆小怕事的表现。当然了，这样的事情也要讲究方式方法，要保证孩子的安全才行。
◎在公共场合应该注意文明细节
或许你发现，有些孩子在公共场合喜欢追逐打闹，尤其是一些不宜喧闹的场合，如博物馆、图书馆，在这些场所打闹会影响到别人。乘电梯的时候，应该靠右站立，可有些孩子偏偏靠左站立，甚至在电梯里嬉闹。还有一些常见的不文明的现象，比如乱丢垃圾、随地吐痰、破坏公共设施等，这些细节问题父母都应该教育孩子引起重视。
6.领着孩子招待客人
很难想象，对来到家里的客人不冷不热的父母，能培养出一个热情待客的孩子。父母待客礼貌、热情，孩子才能更好地学会礼貌、热情地待客，做一个有教养的小主人。
无论是节假日，还是平常日子，家里都可能会来客人，你是怎样接待来客的，关系到孩子怎么样对待来客。因为你接待来客的一举一动、一言一行都会被孩子看在眼里，然后孩子也学着你的样子对待客人。因此，如果你希望孩子表现的有礼貌和有教养，那就应该努力给孩子做礼貌待客的榜样。
同时，父母还要教孩子学会礼貌地对待小朋友，告诉孩子不要和小客人抢吃的、抢玩具，因为那是很不友好的行为，让孩子知道如果对待小客人不礼貌、不友好，以后去别人家可能不会受到热情欢迎，那样串门做客就会失去趣味。所以，为了让孩子更受人喜爱，为了让孩子给别人留下热情待客的美名，家长要重视向孩子传授待客之道。
一个星期天的上午，周女士和女儿静静在家里看电视。突然，有人敲门，来者是周女士丈夫的老同学，周女士与他也很熟悉，因此很热情地将他请进屋，让他坐下，然后给他倒了杯水。交谈之后，周女士得知对方是来找丈夫的，于是很抱歉地说：“他刚出去了，估计要过一会儿回来，我给他打个电话，叫他赶紧办完事回来。”
在周女士丈夫回来之前的这段时间里，周女士和他闲聊起来，聊聊对方的妻子，聊聊孩子。时间很快就过去了，不一会儿周女士的丈夫回来了。然后周女士去厨房准备饭菜，静静也跑到厨房里帮妈妈摘菜、洗菜，干得特别认真。
要吃饭了，静静在周女士的鼓励下，跑到叔叔的旁边，热情地叫叔叔吃饭，然后给大家盛饭。吃饭的时候，静静居然出人意料地帮助叔叔夹菜，得到了叔叔的大声称赞，她感到很高兴。有了这次待客经历之后，静静变得懂事了很多。当家里再有客人来拜访时，她不再自顾自地看电视，而是会主动站起来向客人问好，然后给客人倒水，和客人闲聊。 每个父母都希望孩子是一个懂礼貌、有教养的小绅士或小淑女。孩子也希望自己被大家欢迎，他们也想成为人见人爱的小绅士、小淑女。所以，父母培养孩子懂礼貌的习惯很有必要，而且只要父母教育得当，小绅士、小淑女就在你身边。
所谓教育得当，指的就是对孩子进行言传身教，当家里来客人时，就是父母对孩子进行身教的好机会。父母怎么招待客人，孩子就会学着怎么招待客人。从这个角度说，父母千万不能怠慢客人，否则孩子以后也可能傲慢地对待客人。具体怎么培养孩子的待客之道呢？可以试着从以下几个方面入手。
◎训练孩子的礼貌言行
家里来客人了，孩子怎么与客人相处呢？这个问题父母需要给孩子讲解一下，使孩子懂得一定的规矩。比如，听到敲门声打开门要说“请进”；见了亲友，要按称谓主动问好，主动和客人打招呼，对于年老体弱的客人，可以鼓励孩子搀扶行走；然后拿出茶点和客人分享，不应显得不高兴或独自吃；如果客人给孩子带来礼物，要让孩子双手去接礼物；当客人提问时，要让孩子大大方方地回答，在客人面前最好不要撒娇，不要耍脾气；大人谈话的时候，要让孩子安静，最好不要无礼地插话；如果有小客人，可让孩子拿出玩具和小客人玩；在进餐的时候，要等客人完全入席后才能动筷子；当客人告辞时，提醒孩子把客人送到门口或电梯门口。
◎给孩子树立文明的榜样
古语说：“己正而后能正人。”作为父母，如果要求孩子礼貌待客，首先自己要作出表率，父母对孩子的影响最直接、最深刻，父母的身教是对孩子最生动、最实际的教育。父母应该充分利用家里来客人的机会给孩子做示范，使孩子看到父母的一举一动，孩子看到父母的礼貌、热情，就会获得潜移默化的影响，逐步形成礼貌待客的品德。 有个女孩叫莉莉，她从小就懂得把“您好”“请”“对不起”等礼貌用语挂在嘴边，亲朋好友、邻居都夸她是个懂礼貌的孩子。家里来客人时，她的表现更是让人拍手称赞。莉莉之所以这么有礼貌，懂得热情待客，与她妈妈的身教是分不开的。她妈妈是商场售货员，自身的文明素质较高，平时家里来客人了，妈妈总是热情地接待。在妈妈的影响下，莉莉渐渐也学会了礼貌待客。
◎对孩子的待客表现作出评价
父母的反应通常很能刺激孩子。客人在时，父母如果及时指出孩子良好的表现，并提出表扬，孩子一定会非常开心；客人走后，父母还可再次对孩子的表现作出点评，肯定孩子做得好的方面，指出孩子不足的地方，并告诉孩子怎样改正。
值得注意的是，孩子在接待客人的过程中，如果出现了失误，比如打碎了杯子、弄脏了饭桌，父母千万不要当面批评，要保护孩子的自尊心和积极性，对于孩子的过失要重视动机、轻视后果，要原谅孩子由于经验不足所造成的过失。
要知道，孩子礼貌待客的好习惯不是一朝一夕形成的，而要靠平时不断教育、训练和强化。年轻的父母要经常为孩子创造教育情境，让孩子受到不断的暗示和熏陶，巩固孩子热情、礼貌待人的行为，这对孩子好习惯的培养有很大的促进作用。
7.做孩子的诚信榜样
人无信不立，诚信是一种优秀的品德。从小培养孩子诚信的品质，让孩子养成说话算数的习惯，对孩子为人处世是很有好处的。想要孩子做到说话算数，父母首先要对孩子说话算数，做孩子诚信的榜样。
古人云：“君子一言，驷马难追。”在孩子成长的过程中，很多父母要求孩子说话算数，却忽视了自己的榜样作用，经常给孩子开“空头支票”，答应孩子的事情转眼就抛在脑后，不去兑现。久而久之，孩子发现父母不守信的次数多了，就渐渐认为不守信没关系，于是在与人交往的过程中，就可能轻视自己的承诺，变得不守信用。父母只有对孩子做到一言九鼎、言而有信，才能使孩子变得守信用。
妈妈对子航说：“儿子，你要好好学习啊，如果下次考试你能得优，妈妈就带你去野炊。”子航在幼儿园里成绩平平，妈妈看在眼里，急在心里，于是妈妈向子航许下诺言，想以此激励子航。
子航听到妈妈的话，非常高兴，当即和妈妈拉钩，表示会认真学习。果然，子航表现得很不错，每天放学回家就认真地完成作业，还积极复习当天的学习内容，半个月之后，子航真的得了优。当他把好消息告诉妈妈时，妈妈很高兴，但是却绝口不提带子航去野炊的事。
子航忍不住了，就问妈妈：“妈妈，咱们什么时候去野炊啊？”妈妈说：“我最近比较忙，没办法请假，去不了啊！”子航一听就急了，马上说：“不行，你答应过我的，不能说话不算数啊!”
妈妈见子航说她说话不算数，非常生气，说：“说话不算数？开玩笑，妈妈整天忙着赚钱，还不是为你，你倒好，居然说妈妈说话不算数，是没良心。”妈妈的话让子航感到很伤心，从此他再也不相信妈妈的话了，学习上也失去了动力。幸亏后来老师了解到情况，及时跟子航妈妈做了沟通，让子航妈妈认识到了自己的错误。 在生活中，很多父母喜欢许诺，但是却没有履行承诺的习惯。久而久之，孩子对父母的做法习以为常，也就不会去遵守自己许下的承诺。更重要的是孩子会因为父母的失信感到生气，累积的怨气不但严重影响亲子间的和谐关系，也会降低孩子对父母的信任度。
事实上，父母向孩子许诺的出发点是好的，是为了给孩子增添进步的动力，希望孩子变得更出色，只是父母没有意识到无缘无故地爽约，会使正面刺激变成消极打击，影响孩子对父母的信任感和进步的动力。古人说，人无信不立，父母说话算数才能教出诚信的孩子，这个道理是不言自明的。在这方面，我们应该以古代著名思想家曾子为榜样，时刻提醒自己：绝不无缘无故地对孩子爽约。
有一次，曾子的妻子要去集市，儿子要跟他去。妻子觉得带孩子不方便，就哄儿子：“好儿子，你别哭，妈妈回来给你杀猪吃。”儿子听说有肉吃，非常高兴，就答应留在家里。
当妻子从集市上回来时，见曾子正在磨刀，觉得奇怪，就问他磨刀做什么，曾子说：“杀猪炖肉给儿子吃。”妻子笑着说：“我只是哄哄儿子，你还当真啊？”
曾子严肃地说：“你要知道，孩子是不能欺骗的，如果父母说话不算数，孩子长大后就会不讲信用。”于是，曾子和妻子真的杀猪炖肉给儿子吃。曾子夫妇的行为感染了儿子，一天晚上，儿子睡下了但又爬起来，曾子不解，问他干什么，儿子说他答应今天把借来的书还给朋友，虽然很晚了，但是不能不讲信用。听了儿子一番话，曾子笑得非常开心。
曾子的诚信行为值得每个父母学习，如果你想让孩子成为一个诚信的人，那么就要努力做到说话算数。
◎尊重孩子，不要认为孩子可以随便哄骗
尊重孩子，把孩子当成一个独立的人，重视孩子的感受，是父母对孩子最基本的爱。有些父母不这样想，认为孩子小，不懂事，可以随便哄骗孩子。当孩子抱怨大人说话不算数时，他们却认为孩子不尊重父母，没有礼貌，然后训斥孩子。这样做会让孩子感到非常委屈，因为首先父母不兑现承诺是一种错，然后还批评孩子不尊重大人，不礼貌，当然是错上加错。
◎不可胡乱许诺，如果许诺应努力兑现
许诺应该适度，不可太多，如果许诺多了，对孩子的刺激性就减弱了。而且父母的许诺必须有利于孩子的健康成长，能起到正面的教育作用。
一旦许诺，就一定要努力兑现，如果实在有客观原因无法兑现，也应向孩子解释，请求孩子的理解和原谅，这样方能维护父母在孩子心目中的诚信形象和威信。就像美国儿童心理学家罗达·邓尼说的那样：“如果父母错了，或违背自己许下的诺言，能及时向孩子说声‘对不起’，那么，可以帮助孩子建立自尊，同时能使孩子学会尊重别人，养成守信的习惯。”
◎适当增加精神许诺的比重
许诺有物质上的，也有精神上的。父母重视对孩子进行物质许诺是可以的，但不能过度，否则会使孩子变得虚荣、自私。为了避免孩子染上这些毛病，父母应该增加一些精神方面的许诺，比如给孩子买书、带孩子外出旅行、陪孩子看电影等，这样既能调动孩子的积极性，又能丰富孩子的精神世界，增进亲子感情。
8.给孩子做个乐观的榜样
对孩子来说，父母的行为比语言更有教育作用，父母对生活、对人对事的态度，对孩子有很大的影响。遇到困难和挫折时，父母若能乐观、坚强地面对，孩子也会学着像父母那样坚强地面对困难和挫折。
有一段话是这样说的：你不能控制生命的长度，但可以控制它的宽度；你不能左右天气，但可以改变心情；你不能改变容貌，但可以露出笑容；你不能样样顺利，但可以事事尽力。身为父母，可以用这段话激励自己，一定要让自己快乐起来，给孩子做个乐观的榜样，使孩子变得坚强而成熟。
犹太民族有句俗语：如果你断了一条腿，那你应该感谢上帝不曾折断你两条腿；如果你断了两条腿，你就应该感谢上帝不曾折断你的脖子；如果你断了脖子，那你就没什么好担忧的了。这句话很好地表明，同样是一件事情，换个角度看问题，就能看到事物的另一面，就能排除消极、悲观的因素，从而以积极乐观的态度面对生活。
爸爸带明明去动物园玩，在看到骆驼的时候，爸爸给明明讲了一个故事：
小骆驼原来非常自卑，因为它觉得自己长得很难看。一天，它难过地问妈妈：“妈妈，为什么我们长得这么难看，我们的睫毛为什么这么长呢？”
妈妈告诉小骆驼：“睫毛长有好处啊，当风沙来的时候，长睫毛可以挡住风沙，让我们看到方向。”
小骆驼又问：“妈妈，我们的背为什么那么驼呢？丑死了。”
妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储备水和养分，能让我们有耐力行走十几天。”
小骆驼又问：“妈妈，我们的脚掌为什么那么厚？笨死了。”
妈妈说：“我们的身子很重，脚掌又厚又大可以防止我们陷入软软的沙子里。” 在妈妈的讲解下，小骆驼看到了自己的另一面，改变了自卑的心理，变得乐观起来。
讲完故事后，爸爸对明明说：“每个事物都有另一面，当你遇到一件坏事时，不要太难过，因为它也有好的一面，要乐观坚强地面对。”
在生活中，你的孩子也会遇到小骆驼那样的困惑。在困惑没有解除之前，孩子可能会陷入片面的思维中，看不到事物的优点，变得自卑、沮丧。如果孩子长期这样看问题，就很容易忽视自己的优点，放大自己的不足，这样他会越来越看不到希望，从而产生自卑和悲观的情绪。
所以，父母应该学会用积极的态度看问题，这样才能化悲痛为力量，坚强地面对生活。就像美国前总统罗斯福那样，当他的家中被盗时，朋友写信安慰他，没想到他回信说：“我现在很平安，感谢上帝。因为第一，贼只偷了我的东西，没有伤害我的生命；第二，贼只偷了我的一部分东西，而不是全部；第三，最幸运的是，做贼的是他，而不是我。”
父母是孩子的榜样，当你遇到困难时，请不要抱怨，而要学会换个角度看问题。在看待别人的时候，不要挑剔，而要多看、多想别人的优点。对待孩子，也不要一味斥责，而要多鼓励和夸奖他。这样，孩子会在积极乐观的环境中成长，自然容易变得乐观坚强起来。关于如何培养孩子乐观、坚强的品格，以下几点值得父母借鉴。
◎当孩子遭遇挫折时，鼓励他说出自己的感受
当孩子遭遇挫折时，他的内心通常会非常沮丧，这时父母应鼓励孩子把感受说出来，有助于缓解孩子内心的痛苦和压抑。比如，当孩子受到不公平的评价时，他可能会想：“为什么他们这样对我？我好委屈，难道我这么糟糕吗？”此时，父母应鼓励孩子把内心的感受说出来，并告诉孩子：“只要你尽力了，就可以了，不必计较别人的看法。爸爸妈妈永远支持你，你在爸爸妈妈心目中是最棒的。”这样，孩子就会放下包袱，轻装前进。 ◎告诉孩子，事情并没有想象中那么糟糕
当孩子遇到困难、遭遇挫折时，父母可以告诉孩子：“世上无难事，只怕有心人。每个人都会遇到麻烦，困难是考验，挫折是朋友，困难和挫折都可以磨炼你的意志力。虽然困难会让你感到很头疼，但实际上事情没有你想象中的那么糟。”告诉孩子，事情总有解决的办法，任何事情都有好的一面，每次承受困难之后，都会获得宝贵的人生经验，会让你越来越成熟。当孩子露出坚强的微笑时，你应该大声地肯定他百折不挠、乐观向上的处世态度。
有两个小男孩在做游戏的时候，为由谁当“奥特曼”谁当“怪兽”而争得面红耳赤，甚至动起手来。那个被推倒在地的男孩很不服气，说：“有本事我们来比掰手腕，谁赢了谁就当奥特曼，谁输了谁就当怪兽。”另一个男孩说：“比就比！”结果那个被推倒的男孩赢了，他当奥特曼，那个输了的男孩心服口服，甘当“怪兽”。那个被推倒的男孩的父亲知道这件事后，对儿子的行为给予了充分肯定，说他像一个男子汉。
◎适当给孩子设置一些困难
如果孩子从小生活在顺境中，容易变得养尊处优，娇生惯养。当他遇到困难或失败时，就会经不起打击。为了让孩子能经得起失败的打击，父母在平时不妨有意识地给孩子设置一些困难，让孩子想办法去面对困难，这对培养孩子坚强的性格很有好处。孩子经历的困难多了，受到的磨炼也就多了，也就容易变得成熟和坚强。
◎不要对孩子的事情小题大做
在生活中，当孩子摔倒、擦伤时，父母可能心里着急，但是正确的做法应该是装作无所谓的样子，对孩子说：“一点儿小伤，没关系的。”这样会给孩子积极的暗示，使孩子自然而然地学会坦然面对。如果父母一惊一乍的，孩子反而会紧张地大哭起来。有的父母尤其是母亲，由于胆小怕事，见了蟑螂、毛毛虫、老鼠等会吓得大呼小叫。作为家长，即使真的很害怕，也有必要在孩子面前表现得镇定自若，给孩子做一个好榜样。
9.培养孩子的生活习惯
爱干净、讲卫生、不挑食等习惯有利于孩子的健康成长。遗憾的是，很多父母在要求孩子讲卫生、不挑食的同时，自己却乱丢垃圾、饭前便后不洗手，吃饭的时候嫌弃这个菜不好吃、那个菜不合胃口。殊不知，父母的言行举止都被孩子看在眼里。如果想让孩子养成讲卫生、不挑食的习惯，父母自己就应该先做到，这样孩子自然会跟着学。
生活中，有这样一种现象：妈妈去接放学的儿子时，见儿子随地乱扔垃圾，当即教育了儿子一番。但是让人感到遗憾的是，她教育完儿子，就往地上吐了一口痰，然后直接带着儿子走了，垃圾依然留在地上。父母经常教育孩子不能挑食，自己却在吃饭的时候没精打采，抱怨道：“哎，整天吃这个菜，难吃死了。”“怎么又是西葫芦炒鸡蛋啊？”
父母发现孩子不讲卫生、挑食，仅仅对孩子进行口头教育是没有用的，因为他们一边教育孩子要这样做，却一边用不良的行为否定自己的话。叫孩子不要随地丢垃圾，自己却把烟头扔在地上；叫孩子饭前便后要洗手，自己却饭前便后不洗手；叫孩子别挑食，告诉孩子每个菜都好吃，自己却挑三拣四。这种言传身不教的做法，怎么能让孩子信服呢？
正确的做法应该是，在教孩子怎么做之前，父母用正确的行为给孩子示范。比如，父母要求孩子饭前便后要洗手，自己就应该在平时的生活中养成这种习惯，然后结合口头教育，孩子就很容易接受父母的教育，养成勤洗手的习惯。当然，还有很多习惯的养成都需要遵循言传身教的原则，具体表现如下。
◎注重在生活细节上给孩子做榜样
在生活中，讲卫生有很多细节性的表现，比如，早上起床刷牙、洗脸，饭前便后勤洗手，不乱丢垃圾，勤换鞋袜，不随地吐痰，等等。可是很多父母总是抱着无所谓的态度，认为饭前便后不洗手有什么关系呢？往地上吐一口痰又有什么呢？结果他们不去做，却把孩子误导了。其实，这些小细节对于成人来说是很容易做到的。父母如果重视自己对孩子的榜样作用，多注意一下，就能做好孩子的榜样。
◎给孩子找一个学习的榜样
有些孩子的好胜心比较强，喜欢和同龄的孩子比，当他发现别人做得比他好时，就会努力地做得像别人一样好。
有个孩子不讲卫生，晚上睡觉前，妈妈要求他刷牙，他却问：“为什么要刷牙呢？”妈妈告诉他刷牙是为了保护牙齿，防止虫子吃掉牙齿，他却说：“虫子咬我，我也咬它。况且我的牙齿好好的，不刷牙也没关系。”妈妈实在没有办法，只好随孩子去。 可是有一次，妈妈无意中说到隔壁的一个小孩很讲卫生，她的孩子当即问道：“真的吗？”妈妈灵机一动，对儿子说：“其实你很多方面都挺好的，如果你能刷牙，那你会更出色。”这一招很灵，儿子乖乖地刷牙了，从那以后，儿子一直很自觉地刷牙。
这个故事说明可以拿别人的孩子来和自己的孩子作良性的比较。孩子之间可以进行良性的比较，目的是激发孩子的好胜心，促使孩子进步。这一招可以用在培养孩子讲卫生、不挑食的习惯方面。
◎制造和谐的进餐氛围
在吃饭的时候，家长最好不要和孩子谈论其他的事情，比如学习成绩、上兴趣班等，更不宜在饭桌上批评孩子，教育孩子，因为这样很容易使孩子因为恐惧、担忧、难受等负面情绪而影响食欲。正确的做法应该是，在吃饭的时候专心地吃饭，和孩子闲聊一些轻松的话题，营造快乐的气氛，使孩子保持愉快的心情，这样孩子才会乐于进食，从而减少挑食的可能性。
◎努力不让孩子挑食的行为得逞
孩子不爱吃某个菜的时候，家长千万不要担心孩子饿着了，然后给孩子准备其他的食物。相反，家长应该告诉孩子这个菜很好吃，全家人都爱吃这个菜，吃了之后身体会更加强壮，而且今天只有这个菜可吃，不吃的话就会饿肚子。这种积极、坚定的态度，可以有效地阻止孩子的挑食行为。
◎坚决不给孩子挑食的机会
很多时候，孩子挑食是因为家长不必要的提问，比如，不少家长总习惯问孩子：“你喜欢吃这个吗？”“你喜欢吃什么呢？”这些问题实际上给了孩子挑食的机会。孩子会觉得只要说出自己喜欢吃的，父母就会给自己准备，当他觉得某种食物不好吃，就会找借口不吃。想要避免这个问题，家长最好少问或不问孩子喜欢吃什么。
◎经常给孩子积极的暗示
吃饭的时候，家长应表现出极大的食欲，比如，吃饭时对餐桌上的食物赞不绝口，说：“真好吃，我太爱吃这些菜了。”孩子长期在父母的耳濡目染下，也会主动模仿，从而养成积极进食的习惯。
◎对孩子进行巧妙的诱导
当你发现孩子挑食时，要善于诱导孩子吃掉他不爱吃的食物。比如，孩子不爱吃鱼，但爱吃萝卜，妈妈可以把鱼和萝卜合在一起做一个菜。最初的时候，多放萝卜，少放鱼，以后慢慢增加鱼的分量，使孩子逐渐接受萝卜中的鱼。这时妈妈可以告诉孩子：“原来你是喜欢吃鱼的。”
10.培养孩子惜时的好习惯
强烈的时间观念是一个人高效办事的必要保证，从小让孩子形成强烈的时间观念，养成做事果敢、不磨蹭、不拖拉的习惯，对孩子提高学习效率和生活质量是很有帮助的。
每个人的生命都是在时间的长河中延续的，时间对每个人都是公平的，一天24小时，一小时60分钟，一分钟60秒。谁能够把握时间，谁就会充分利用时间，早点儿实现自己的梦想。人们常说时间就是?钱，其实在时间和金钱之间，还有效率和财富。换言之，争分夺秒可以提高效率，从而创造更多的财富。可以说，时间比金钱还重要，珍惜时间不仅是珍惜财富，更是珍惜生命。
很多家长反映，孩子做事喜欢磨蹭，没有时间观念。主要表现为找借口拖延或三心二意，根本谈不上效率。拖延是一种恶习，孩子越拖延就越不想做事，渐渐地陷入恶性循环，变成一个懒虫。懒虫的显著特点就是浪费时间、虚度光阴、三心二意，一边做作业，一边玩玩具，这样既做不好作业，也玩得不痛快。相信下面这种情况是很多家长见过的。
“妈妈，我回来了！”振华放学回到家，放下书包，从房间里拿出几个玩具，坐在沙发上准备玩。“儿子，你的作业做完了吗？”妈妈问。振华说：“没有，急什么，我先玩玩再做也不迟。”妈妈觉得孩子说的也没错，就没有再说什么。因为她平时也是这么干的，她下班回家后经常上网偷菜，而不是做饭，经常是老公回来了，她还没“开火”。
事实上，老公也是这样的人，他见厨房冷冰冰的并不生气，而是跑到妻子旁边，对她说：“你做饭去吧，我来玩玩。”妻子去厨房后，他就开始玩游戏。妻子一边做饭一边看老公游戏。振华经常看到父母这样三心二意，做事磨蹭，也就很自然地染上了拖拉的不良习惯。
一个小时后，妈妈发现振华依然在兴致勃勃地玩玩具，有些生气地说：“你还没写作业啊？这样拖下去，拖到什么时候啊？难道要拖到明天早上做吗？”振华不以为然地说：“妈妈，急什么，作业不多，吃晚饭后两下就做好了。”妈妈是一个爱拖延的人，因此不觉得儿子的话过分就不再催促他写作业了，再说马上就要吃饭了，吃完饭再让儿子写也可以。 吃完饭后，振华很自觉地坐在电视机前，妈妈催他做作业，他不耐烦地说：“急什么啊，动画片这么精彩，错过了多可惜啊！作业可以等下再做，动画片等下就没了。”这时振华的爸爸发言了，他大吼道：“马上去做作业，不许磨蹭！”振华见爸爸发火了，乖乖地去做作业了，尽管他心里有一百个不愿意。
每个时间段都有不同的事情要做，如果孩子把这个时间段浪费掉了，那么不但完不成这个时间段里应该完成的事情，还会影响下个时间段内的事情，这种恶性循环会一直持续下去，直至造成一连串不良的后果。
因此，父母绝不能让孩子拖延，应该让孩子明白：今天的事情今天做，明天又有新功课。在处理学习和玩的关系时，父母应尽量引导孩子先做作业再玩。当然，也可适当满足孩子玩的需要，但要掌握一个限度。只有这样，孩子才不会玩得过分，以至于忘了做作业。此外，培养孩子的时间观念还有下面几种方法。
◎用自己的行动影响孩子
如果父母是一个做事勤快的人，平时尽可能今日事今日毕，生活节奏快而不乱，那么孩子自然会受到积极的影响。相反，如果父母在家中经常表现为懒懒散散，做事慢腾腾的，或耗费大量的空闲时间，那么想让孩子自觉养成珍惜时间的习惯是很难的。父母是孩子活生生的榜样，父母应该以身作则，平时做家务时，在保证质量的前提下尽可能提高效率。也可以把当天未完成的工作带到家里做，“充电”学习是很有必要的。当然，也可以通过练字、画画来打发空闲时间。总之，父母是否珍惜时间，行动最能说明问题。
◎让孩子意识到拖延的后果
当你发现孩子的时间观念不强时，应该及时提醒他。比如，晚上9点了，孩子还在抱怨作业没做完，这时候你可以认真地对他说：“如果你放学回来就赶紧做作业，我相信你现在可以悠闲地坐在电视机前面。”这句话一定会让孩子意识到自己的错，经常这样提醒孩子，告诉孩子拖延的后果--浪费时间，把事情搞砸，孩子就很容易改掉拖延的习惯。
◎让孩子尝尝磨蹭的恶果
孩子没有时间观念，做事磨蹭，父母不用太担心。当孩子磨蹭着不肯起床时，父母提醒孩子一两句，然后不再理会孩子，让孩子去睡懒觉。如果孩子慢腾?地起床，父母不要给孩子穿衣服，让孩子上学迟到，被老师批评。没有哪个孩子愿意被老师批评，下一次为了避免被批评，孩子就会自觉地按时起床。
◎帮助孩子合理安排时间
做任何事都要合理安排时间，孩子年幼，不懂得安排时间，就可能做事没效率。因此，父母应该针对孩子的习性，教孩子制订一份时间表，按照时间表去做，形成一种规律、习惯，这对孩子充分利用时间是有一定好处的。同时，有了父母的陪伴和指导，孩子的干劲儿会更大。值得牢记的是，当孩子表现不错时，父母要及时肯定孩子?表现，给孩子一些赞扬，这会激发孩子高效办事的积极性。
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