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1一 引 导 学 生把学习规划好 可以说现在的学生，没有参加补课的人已经很少很少了。可是这么多的人参加补课，效果却都不一样，有没有想过为什么别人补课效果很好，自己补课效果不好呢？ 二 自主学习能力培养。做时间的主人，习惯性按照老师说的话去做的，效果却很糟糕 不管是补课还是学习，都有教师和学生两方面。从补课效果好一点的角度出发，自然也是要从这两方面入手。那么怎么才能提高补课的效果，将补课的效果达到最好呢？老师的这3条建议，你需要好好听一听。 1、不管补课还是不补课，一定要做时间的主人，不能被老师牵着鼻子走。 有的学生在学习的时候，都是按照老师说的话去做的，可是效果却很糟糕 其实，这是个很大的误会，因为真的听老师话的话，成绩也差不到哪去，肯定是对于老师的话没有听进去，只是截取了部分自己以为的部分做到了。 举个自习课的例子，有的同学在自习课上，目的很明确，知道自己要做什么事情，有的学生目的性却不是那么明确。这个时候如果语文老师来班上走一下，说你们要将语文作业写好哦。这部分同学可能就将正在做的数学作业放起来，然后将语文作业拿出来写了。可是，等语文老师走后不到五分钟，数学老师又来，说你们要将数学作业按时交上来呀。于是，又将语文作业换成了数学作业……如此听话，又怎么能有好的学习效果呢？ 三 时间安排与课程分配 2、参加补课，最忌讳的是，时间安排太满。 在补课的时候，有的同学为了能够在学习上比其他同学们走得更快，就报了很多门的补习班。这样好吗？其实一点都不好，在去补课的时候，不说学校的作业是不是已经完成了，补课机构往往也会给学生留些作业。一旦补课排太满，像赶场一样，学生写作业的时间几乎没有，老师们的教学又没有很协调统一，对学生而言，反而是一件坏事。 试想，前面的内容都没有巩固，后面的内容又下来了，可能两者之间的内容还是重复性的。但是因为没有时间巩固，学了跟没有学一个样子，自然就没有效果了。 所以，补课的时候，一定要在时间上给自己留有余地，起码有时间去消化老师教给你的东西。 3、一定要勤复习，复习知识点，复习错误的题目。 在中学时代，很多的练习中涉及的知识点都是重复的。随着新知识的加入，旧知识遗忘一部分也是很正常的，这就需要同学们对过去知识加以复习了。 复习知识点很重要。毕竟，知识点是练习的基础，如果基础都忘记了，自然就没办法解题了。而复习错题，可以说就是复习使用知识点的方法。同样的知识点，打开方式不一样，结果自然也是不一样的。 在练习中，同学们会觉得有的题目很奇怪，从来没有见过，无从下手。不过，如果对知识点掌握很透彻，错题也练习地很熟练了，那么就算不能完全明白题目的意思，多少还是能够知道题目考察的知识点的。 都说熟能生巧，要是不好好复习，错误的题目不及时回顾，就算是做再多的题目，记不住还是等于零，不是吗？！ |
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