播放GIF 俗话说：“好记性不如烂笔头” 记笔记是学生记录课堂内容的主要手段 但为什么你认真做笔记了 最终成绩却还是不尽人意呢？ 归根结底还是不会记笔记 想要事半功倍 跟着一起学学记笔记吧！  很多同学记笔记时都会陷入一种矛盾，课堂上又要记笔记又要听课，没法做到二者兼顾。想要解决这个问题，就要了解下笔记到底需要记什么。  √ 记知识点框架 上课时间比较紧凑，建议先听老师讲，记录老师的纲要和重点部分。其他内容等课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记作补充。 √ 记思维和方法 记笔记仅是把板书抄一遍是没什么效率的。很多学科最重要的不是基础的知识，而是老师讲的解题技巧、思路及方法，这部分内容一定要勤记。 √ 记重难点和易错点 记笔记的过程中，要学会对笔记的内容进行分层，将其中的重难点和易错点用不同颜色的笔给标注出来，提醒自己。 √ 记补充点 在老师讲课的过程中，额外强调的延伸内容，也是需要多加留意的。 √ 记自己的总结和思考 记笔记最好的模式是每一部分的知识点都要有自己的总结，最好能形成知识体系，对掌握基本概念、公式、定理，融会贯通课堂内容都很有作用。 课堂45分钟的学习，在有限的利用与记录下才能更好地达到事半功倍的效果，但是在面对不同学科时也要把握好不同的记录要领！  语 数 英 ◆ 语文：专项总结 语文学科体系庞大，课本编写难度大，试题与课本衔接度不强。 建议：按高考题型进行专项总结。 ◆ 数学：好题、错题、经典题 学好数学不仅需要知识公式的坚实基础，也要求好题错题经典题的集合。 建议：数学学习有困难的同学可以使用两个本子，一个侧重于基础知识与专题总结；另一个聚焦于题目分析和技巧方法。 ◆ 英语：搜集、整理、总结 英语学习资料来源众多，散记不利于收集整合。 建议：多翻阅、背诵，在一定程度后进行总结，设置索引，让厚本变薄。  理 科 ◆ 物理：典型模型＋典型题型 物理典型模型、典型题型总结，概念题也是典型题型的一种。 建议：在模型、题型化的基础上，再进行综合性题目整理。 ◆ 化学：知识体系＋知识点联系 高中化学有着知识多、考点细、考法综合的特点。 建议：第一，总结化学的知识体系；第二，上课提到的和考试中遇到的化学考点的细节；第三，总结不同知识点之间的联系。 ◆ 生物：吃透课本 被誉为“理科中的文科”的生物，就是把书研究透，补充的知识记录在书旁边有利于丰富库存，增强理解。 建议：额外准备一个本子，进行综合整理，要包含经常跳坑的题目、内容。  文 科 ◆ 历史：“书、本、纸”三步走 1、书：记录框架、标明层次、补充史实、标注关键词、记忆图画及注释。 2、本：专题分类归纳，以专题为核心串联事件，寻求变化规律。 3、纸：通史历史长河，以时间为坐标全面展开，探求因果关联。 ◆ 地理：绘图 总结 地理最重要的是图，建议锻炼手抄到默写能力，切勿眼高手低。 建议：使用两个本子，一个绘图本，制作自己的地图册；另一个侧重于做题总结、知识补充。 ◆ 政治：熟练运用术语，厘清层次框架 把书吃透，厘清层次框架。 与时政结合，记录在书上有利于知识点的活用，形成课本和应用的映射。 建议：知识框架一定要自己整理不能抄，学会总结大题的答题套路。  当然保证认真听课、听懂课是前提，做好笔记是保证课堂的完整。而课后利用好课堂笔记，梳理好知识才能真正地达到事半功倍的效果。  1. 每天抽出一段时间对着笔记在脑海中回忆老师在课堂上讲的内容，包括每一个细节，实在想不起来再看笔记。这是一种很有效的学习方法，能够减缓对知识的遗忘。 2. 要结合课后复习做好笔记整理工作：补充笔记中省略的部分，将简化符号复原，对重点部分要核实，将未听懂部分弄懂，使笔记进一步条理化、系统化。 3. 经常对照笔记，对老师讲课的内容，加深理解，增强记忆，便于运用。  记笔记是对课堂印象的加深 但是不要做搬运工哦 而是要做知识的整合者和创造家 ▐ 标签：记笔记 |
|
|
