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研究了全球富豪、诺奖得主、少年天才的家庭,发现这4点惊人相似!

 Richard_X 2018-10-12

假期带娃参加了一个亲子徒步团,团里有个牛娃,智力超群,茶余饭后谈论的都是什么量子力学、什么引力波,情商也特高,嘴巴甜、会照顾人,深受老母亲们的喜爱。


团里的妈妈们纷纷向这位牛娃妈讨教育儿经,结果人家妈妈却说没什么特别的方法,就是孩子喜欢什么就培养他什么,开心最重要。


what?你说气人不气人,牛娃了不起呀?还这么藏着掖着??


听完楠楠的吐槽,我顺手查阅了一些高智商高情商的优秀牛娃的故事,竟然发现他们的家庭教育方式有着非常多相似的地方,有些还真的是……和那位徒步团的妈妈说的一样!


原来,优秀的孩子,都是这么培养出来的:


1

父母更关心孩子的“不同”与个性,

发掘孩子的独一无二


扎克伯格很小的时候,就接触到了电脑,他对这种高新技术产品很感兴趣,这引起了父亲爱德华的重视。


在发现孩子有编程天赋之后,爱德华给10岁的扎克伯格买了一台电脑,还请了一位计算机工程师传授软件开发技术。



扎克伯格后来的成功,很重要的原因在于父亲发现了他的独一无二,支持他的长处和兴趣。


虽然扎克伯格身上也有很多毛病,但把一技之长和兴趣发挥到了极致,这就是美国成才之路。


比较而言,中国家长和学校总希望孩子面面俱到,各方面都优秀,总是揭短而不去扬长,扎克伯格的父亲的育儿经,值得我们反思。




2

对于孩子的选择,给予肯定和鼓励


“爸爸妈妈相信你,加油,你会成功的!”


类似这样鼓励孩子的话,你多久没说了呢?


诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦因为爸爸的这一句鼓励,整个人生被改变了。


屠呦呦出生在一个中医世家,在爸爸的耳濡目染下爱上医学。她大学选专业的时候毫不犹豫地选择了医学,但并不是家人所期待的中医,而是当时绝大多数人毫无兴趣的生药学专业。


这个决定让爸爸有些意外,但是屠呦呦却认为只有生药学专业才最可能系统地探索中医药领域。


爸爸思量了一会儿,说:“我原以为,也只希望你长大了做好一个医生。没想到,你比我有更大的抱负!爸爸相信你,加油,你会成功的!”


在孩子成长的过程中,很多家长特别爱干涉孩子的选择,一切都想掌控在自己手里,但是孩子的未来人生有无限的可能,怎么可能完全受你的掌控,去按你特定的路线走呢?


诺贝尔文学奖获得者、以色列女作家戈迪默说过这样一句话:“我们的家庭教育是民主的、开明的父母在教育上首先是尊重孩子的选择,而从不强迫孩子按照自己的意愿去学习




3

在养育孩子的过程中,

给予孩子更高质量的陪伴


在绝大多数优秀孩子的家庭中,父母对孩子的陪伴质量都是非常高的。


这种高质量的陪伴首先体现在父母双方,特别是父亲方面,对孩子的陪伴时间比普通家庭明显要长。


韩国有一档综艺节目《少年英才》,节目组跟拍了一位少年天才,名字叫做郑仁矫,这个小男孩只有7岁,但记忆力非比寻常。


在记忆天赋极好的仁矫家里,爸爸知道儿子对路标特别感兴趣,所以会不厌其烦的带着孩子开车到儿子没去过的地方,带他去看更多没见过的路标,哪怕爸爸自己开车,特地走很多趟陌生的地方会很累。


仁矫坐在爸爸的车里,所经过的所有路标都能记住,回来之后仅凭着记忆默写,也从来不会出错。


在爸爸耐心的陪伴下,仁矫练就了极好的专注力、记忆力和图像视觉能力,成了名符其实的小英才。



4

没有天生优秀的孩子,

只有懂得培养的父母


美国著名心理学家、耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士提出每个孩子都有自己的长处,我们称之为天赋。一旦找到属于ta自己的天赋后,顺应才能的趋势去努力,更容易取得辉煌的成就。


父母要做的,就是去观察孩子的日常行为,发现孩子的独一无二,然后顺应孩子的兴趣和天赋,给他创造条件去努力!



扎克伯格的爸爸发现他的编程天赋后买电脑、请老师,小英才郑仁矫的爸爸陪伴他做喜欢的事,屠呦呦的爸爸尊重她的兴趣选择,每一次父母的决定,都深深影响着孩子。


以下是罗伯特提出的日常行为与潜在天赋对应表,赶紧看看你家孩子有没有以下天赋吧~


日常行为

潜在天赋

在背诗和有韵律的句子时很出色

可能有很好的语言天赋

你如果用词用错了,孩子会给你纠正

经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事

唱歌时音阶很准

可能有很好的音乐才能

喜欢听各种乐器,并能辨别它们发出的声音

对不同的声音发表评论

常常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题

可能在数学、逻辑方面有天赋

经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事

善于把各种杂乱的东西按规律分类

凡是ta走过一遍的地方,很少迷路。

有很好的空间方面的才能

出外旅行时,能记住沿途标记

画地图画得很好,路线清楚

走路的姿势很协调,随着音乐所做的动作很优美

有很好的身体动觉才能。

很早就会系鞋带,很早就会骑车

善于模仿各种身体动作及面部表情

特别喜欢扮演什么角色或编出剧情

有很好的自我认识才能

善于把动作和情感联系起来,譬如孩子说:“我们做这件事兴高采烈。”

对别人能完成与不能完成的事孩子能做出准确的评价

很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化,并做出反应

很好地认识他人的才能

特别喜欢扮演什么角色或编出剧情

常说某某像某某


ahaschool的初心便是帮助孩子发现自己的独一无二,无论天赋如何,都能在未来面对各种挑战,迈入未来生活之时,毫无惧色!




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