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到目前为止，脑科学的飞速发展已经为我们提供了丰富的理论与现实依据，基于那些先进的理论，我们可以从以下这些方面入手去塑造一个聪明的大脑，实现孩子一生的成功： 1.首先做到尊重大脑发育规律 儿童的成长有着自身的发展规律和本来的节奏。 脑科学告诉我们：在生命初期，母婴依恋对大脑的发育无比重要。 １岁以前，婴儿就会出现母婴依恋。良好的母婴依恋关系有助于建立大脑发育的基础：儿童的信任感与安全感。７、８个月～２岁是母婴依恋形成的关键期。 在这一阶段，如果母亲忽视，或较少照顾儿童，或在照顾的过程中呈现出消极、抗拒的亲子关系，就会导致儿童内心缺乏安全感，会种下“这个世界是不值得信任的”，对周围事物就会表现出不太高的好奇心，因此对大脑发育极为不利。 而在１－３岁之间，儿童的交往面渐渐扩大了，从父母家人扩展到更多人，此时，父母、整个家庭中的人与孩子之间的关系会影响孩子的自信心，这就是美心理学家埃里克森所描述的第二阶段：自主对害羞与怀疑的阶段。 自主对害羞与怀疑的阶段：１－３岁之间。这个阶段孩子在进食和如厕等方面开始更加独立，他们能表达并且坚持自己的意见，如果他们得不到一定程度的自我满足，就会怀疑自己的能力并感到害羞。 3岁之前的大脑发育是一生中最快的时期，3岁之后一直到青春期，大脑的可塑性仍然非常强。 还有，据统计，父亲在孩子成长中的角色非常重要，是万万不可缺席的。除了能大幅提高孩子的智商，仅在儿童社会适应能力的发展上，父亲就占了至少12％的比重。 还有，不要拔苗助长，你并不需要一定在孩子2岁时会背1000首古诗，3岁时做小学一年级数学题，7岁就读初中课程，而是尊重他们的发展规律，一步一步的让他们在适合的年龄做适合的事。 2.抓住大脑发育的敏感期 （一）脑科学认为：０～３岁，大脑会出现如下发育的敏感期：视觉；听觉；嗅觉；运动控制；语言；阅读；小脑；注意、计划、问题解决等方面功能。 父母们总是望子成龙，于是总是会“制造”或“主持”孩子的活动。其实，由孩子主导的活动才有利于他们智能的发展。 到底怎么做呢？ 就是我们在与婴幼儿玩的时候，给与他们专心投入、独立探索的时间和空间，顺其自然地与他们互动，千万不要提前给他们制定过多的游戏目标、期待我们所要的结果。如果游戏成为成人主导 “活动”，那么婴幼儿就会处于被动和受控制的地位，不但失去了对游戏的兴趣，也丧失了智能发展的机会。 也就是说，父母只需要激发孩子的好奇心即可，当他们有了好奇心，就让他们在好奇心的驱使下活动，而不是由父母来“定制”活动。 （二）再从神经系统发育的角度来看。 刚出生的婴儿脑中的突触数量还没有发育完全。但2岁时，他们大脑中的突触数量几乎就与成人的相差无几了。到3岁时，他们脑中的突触数量会达到成人的两倍。而且这种状况会一直维持到10岁，而到青少年时期，几乎一半的突触会被淘汰或修剪。 多彩的突触系统 这就是大脑的“优化”过程，即有选择性地丢弃无用的突触、而强化有用的突触。这就是大脑变聪明的奥秘。 在这整个过程中，孩子的智能在不断地发展着。那么，怎样在这个过程中实现智能发展的最优化？ 答案就是早期经验与积极回应式的教养方式。 早期经验，就是意味着你必须给孩子提供一个良好的环境。不能让一些错误的观念进驻到孩子的脑中、让错误的人和事误导孩子。比如说，宝宝撞到了凳子跌倒了，家长马上去骂凳子，打凳子，这样会让孩子混淆是非，自己有错却归罪于别人。 如此等等，希望各位举一反三。 所谓积极回应式的教养方式，就是指给予孩子积极的回应性的照料和启蒙。 研究认为，大人与孩子之间能否形成“发球——回球式”的互动，将影响儿童的大脑神经元链接与大脑构造的形成。 比如，当孩子兴致勃勃地指着天上的云朵让你看的时候，你的回应可以有以下三种： 第一种，不耐烦地说：“不就是云朵吗，有啥可看的！”那么这种属于打击或漠视孩子兴趣的回应方式。 第二种，是对孩子说：“那个是云朵，我们去别的地方看看有什么好玩的。”这种回应属于对孩子的“发球”有回应，虽然注意到了儿童的兴趣，但这个回应比较单一或者应付。 第三种，是比较热情地说：“宝贝，我看到了，它白白的、软软的，你说它像什么呢？”这种就是积极回应式的互动模式。 这种“发球－回球式”的互动不但肯定和激发了儿童的观察和思考，让他们产生了进一步思考和探索的兴趣，同时，儿童大脑中相应的神经元链接会不断地在这种积极的互动中加强，形成积极的早期经验，积极地发展着他们的智能水平。 现在各类早教机构、培训机构遍地开花，很多家长早早地将孩子塞进早教机构，认为花了钱就能培养和开发孩子的潜能，上了小学后，更是把孩子的课后全部交给各种培训班。其实，这些做法充其量只能给孩子培养个技能，想提高孩子的智商和整体素质，最好的方法只能是来自家人的积极回应式的教养方式。 因为和家人的积极互动才是真正的“一对一”，并且在天然状态下，所有的活动都是“入心入脑”式的。家长无法让其他事物来取代，在教养下一代上真真偷懒不得。 而且这种紧密的联系和科学互动模式，必须一直持续到孩子的青春期，这样才算是家长没有错过孩子的成长。 |
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