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你和别人的区别，在于有人按天过，你在按年活。而真正的高手永远按天过，不是按年过。 小阅明早开始引领大家阅读，李尚龙《你的努力，要配得上你的野心》的第二部分（PAPT1 4-9节：你讲的话，可能就决定了你的一生+你怎么过一天，你就怎么过一年+努力到让世界为你改变+跑到终点再哭+把事情做到极致，钱不过是身外之物+学习的假象），小伙伴们可以提前预习：（友情提示：本书的适龄范围比较大，爱思考、爱学习都可以看） 你想改变世界，自己却过得一塌糊涂； 你想和最美的姑娘恋爱，自己却不修边幅； 你想通过考试，自己却连一个单词都不背； 你想踏遍千山万水，过上浪迹天涯的生活，口袋里却没有一张买车票的钱。 试问，你为自己做过什么努力呢？ 一个人平静地努力，刻意地训练，低调地前行，去创造出一个更好的自己。因为只有更好的自己，才能配得上更好的生活。 你怎么过一天，你就怎么过一年 你和别人的区别，在于有人按天过，你在按年活。 如果每天下班回家，你都在跟自己暗示：“这一年快过去了，我不能还是这样。”至少，你每一天都会去做点儿什么来改变。 大多数人永远是被日子推着走，没有停下来想想：这一天我还能做什么改变？哪里还做得不好？日子推着推着，就把人推到了年底。 但是，真正的高手永远按天过，而不是按年过。永远有意识地过着每一天，而不是到了年底，才恢复了意识。 我的一个朋友每天早上六点起来早读，坚持了一年。有次我问他：“你这一年都这么早起来，累不累？”他说：“不累，有目标感挺好，久而久之就习惯了，停下来还不舒服呢。” 其实，如果你有过坚持一件事情的经历，就能回答：“坚持做一件事情不累，累的是浑浑噩噩地生活。”对比起有目标地坚持一件事情，每天毫无目标地生活才疲倦不堪。 就好比在年底抱怨这一年什么也没做的那些人，你真的以为他们不累吗？他们更累，他们那种疲倦是从心里来的，每天也在忙，不是别人让他们干什么，就是公司让他们必须这么做。 一个人按照自己的意愿生活，其实并不累。比如，下班给自己报一个班，每天利用下班的时间学习迭代，别人都觉得你很累，你却乐在其中。 久而久之，你就会比别人进步更大，那种喜悦是加倍的。到了年底，你拥有更多的是舒心和放心，而不是担心。 这世界的幸福就是这样，给自己一点期待，坚持下去，珍惜每天的时间，按自己的意愿生活，一年下来，你觉得谁会辜负你？ 你怎么过一天，就注定着你怎么过一年，或许，也暗示着你怎么过一生。  跑到终点再哭 日本作家古川在《坚持，一种可以养成的习惯》中写道：“一旦大脑认定某种行为跟往常一样，就会拼命地维持这种行为。而习惯，就是把重复的行动化为无意识的行动。” 养成习惯需要时间，在养成习惯前，一旦意识到自己此时此刻很痛苦，号啕大哭，之前的坚持可能就白费了。 记得刘震云老师讲过一个故事。村子里，他的外祖母割麦子的速度总是比别人快，当她割完麦子时，一些大汉才刚刚割了一半。后来，刘震云问外祖母，为什么她总是最快的，是有什么秘诀吗？ 外祖母说：“因为我从来不直腰。” 因为一个人直了一次腰，就会有第二次，也会有第三次，接着，就会一直直下去了。 我想起有一次陪一位朋友跑马拉松，印象很深刻，在马拉松的终点有好多泪流满面的人，他们感叹自己终于坚持下来了。 那一刻，所有人都为他们开心。 可是，我在路上也看到一些跑跑停停的人，有些人还边跑边自拍、边跑边流泪，这当中的很多人都没有坚持下来。因为哭也是耗力的啊！ 有时候，一个人坚持了一半就号啕大哭是不明智的，那样自怜的感觉，甚至有些作秀的意味，要知道，所有的坚持仅仅是为了到达目的地，只有到达目的地后的流泪，才有意义。 所以，理想的方法是跑到终点再哭，接下来，你怎么哭都好，怎么流泪都没问题，因为那些泪水都是给你的奖励。 但很多人还没到终点，往往就脆弱了。  学习的假象 在网上，你订阅了十多个专栏； 你还预约了好多讲座； 下载了一堆公开课； 你还下载了好多关于学习的App； …… 你为学习花费这么多，为什么还那么焦虑，生活还是没有任何改变，还是觉得自己什么都不知道？ 以上是许多人在学习中常常遇到的问题，原因很简单，他们混淆了一个概念：消费等于学习。 这个时代，有太多人充满着知识焦虑，他们选择了用自己的收入去购买一部分知识，从而改变命运。 但千万别忘了，消费只是第一步，消费不代表学习，学习就是学习，消费是门槛，学习才是核心。 你知道世界上第二高的峰是什么。 你知道什么剧又火了。 你知道相对论是怎么回事。 你知道谁又出轨了，谁又结婚了。 你知道东知道西，可是，知道这么多怎么没用呢？ 这是学习的第二个假象：认为知道等于知识。其实不是，知道就是知道，但凡不能变成实用的，变成知识晶体的，都不能算作知识。 知道了一堆，有些只是谈资，有些连谈资都不算。 我第一次去波士顿时，我姐姐在波士顿已经两年了，她带我逛城市的著名建筑，在介绍那些景点时，她口若悬河，我却后背冒着冷汗：这些东西，我在书里都读到过，为什么见到后却全然不知呢？ 后来我明白，我只是知道这些知识，从未想过何处会用到它们，从来没想到这些在脑子里只是知识碎片，而不是知识晶体。 那些知道的东西，都像碎片一样占据在脑子里，只有结成晶体的，才是有用的。 知识晶体这个词，最先来自斯坦诺维奇的《超越智商》，里面讲，我们要学会把知识进行迁移、联系、总结、输出，当你发现这些信息成了块，也就完成了从信息到知识的转变。  再来分享第三个假象。 我们身边总有一些人，十分好学，他看到别人学吉他了，自己立刻去学吉他；看见别人报了课程，自己立刻也报了一个；看到别人订了个专栏，自己马上跟上。 可是，他们学习的效果总是不好，为什么？ 原因很简单，他们是因为恐慌而学习，并不是因为需要而学习。 这就是学习的第三大假象：主动学习比被动学习要重要得多。 主动学习的优势，在于有明确的目标。 比如我表达能力提高最快的时候，就是当老师的那段日子，因为每天都要讲课，所以逼着我不停地读书，逼着我不停地去表达，也逼着我不停地去学习，用输出倒逼输入。 我无路可退，重要的是，这种学习是主动的，而不是被动的。 所以， 那些喜欢思考的人，往往学习更好。 那些喜欢发问的人，往往学得更快。 那些喜欢表达的人，往往学得更深。 因为，这些都是主动学习。 学习的最后一个误区，是关于坚持。 我写过一篇文章，《如何在一年里成为一个牛人》。其实里面的核心就是两个字：坚持。 所有的学习，都是坚持。 我从初中时开始学英语，一直到今天，已经十多年。 在读军校时每天都拿半小时坚持早读，坚持对着空教室练习演讲，三年下来，我拿了北京市英语演讲比赛的季军。 后来我问了许多行业中的高手，他们都是一群聪明人用笨功夫，死磕着每一天，坚持写作，坚持健身，坚持唱歌。 一开始，他们靠着毅力坚持，后来就习惯了坚持，也就没那么费劲了。 一开始觉得有进步，后来就变成了能力和技能，如影随形地伴随着左右，成为身体的一部分。 坚持，是所有美好的来源，它很慢，但无比真实。 愿你学习愉快，成为那个爱思考、爱发问、爱表达的人。  |
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