|
现在的孩子可以很轻松地接触到大量的知识，于是很多的家长希望孩子从小就能掌握很多的知识，学得好，学得快。 可是一直给予孩子大量的知识的同时，很多家长发现孩子并不能很好地学习，甚至是非常不专心，这是为什么呢？ 和同龄人比起来，孩子更容易跌倒，过动或少动，不能安静地坐一段时间，本能害怕电梯或手扶梯，喜欢吸手指头，不喜欢穿新衣服，不喜欢洗脸、洗澡……这些又是为什么呢？ 可能就是孩子的感觉统合没有发展好。 什么是感觉统合？ 感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。 指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路从环境中获得信息输入大脑（输入），大脑对其信息进行加工处理（整合），并作出适应性反应（输出）的过程。 只有经过感觉统合，系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境接触顺利。 儿童的大脑功能具有发展性、可塑性的特点，使人脑从单纯的各种感觉发展到初级的感觉统合，进一步发展到身体双侧的协调、手眼的协调、注意力、情绪的稳定性及目的性活动，最后发展到高级的感觉系统，有注意力集中、组织能力、自我控制、学习能力、概括和推理能力。 您在讲故事的时候，孩子可不可以只把关注点放在您的声音，您的影像，而不在意旁边小汽车的样子，或者听到外面汽车的声音？感觉统合能够使得孩子更专注。 感觉统合包含了哪些感觉？ 除了大家所熟悉的视、听、嗅、味、触五感以外，还有对于速度的感觉——“前庭觉”，以及对于肌肉、关节的感觉——“本体觉”。 从这些感觉着手，帮助我们的孩子能够处理从环境周遭得到的讯息，让大脑忽略不需要的资讯，把需要的信息留下来加以整理、解释、分析，然后做出一个正确的行为。 如果以上几项感觉能力没有发展好，孩子的感觉统合就会失调。到了学龄期，孩子可能就会在学习能力和性格上表现出各种障碍。 与其他正常孩子相比，感觉统合失调的孩子可能会在学习能力方面显得十分笨拙、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等，让家长和老师非常操心。 感觉统合不是孩子一出生就准备好的，需要进行训练。训练好感觉统合，孩子就会好好听话，在学校可以好好接受老师的教导。 张旭铠老师的儿童感觉统合与身心发展训练课程能帮助您： 1.了解感觉统合的组成和训练原理 2.经由感觉统合了解孩子的行为问题，了解孩子在发展上的困扰 3.学会感觉统合训练的方法和游戏，帮助孩子发展得更快 4.帮助您了解孩子在成长中的更多问题，在日常生活中提升感觉统合 借由感觉统合，帮助您轻松教养，孩子快乐成长。 讲师介绍 张旭铠，兜兜亲子联合创始人，适健复健科诊所副院长，台北市儿童暨青少年关怀福利协会秘书长，台湾儿童潜能发展协会秘书长，台湾先天及代谢疾病关怀之友协会监事，台湾蕾特氏症病友关怀协会顾问，台北市立联合医院职能治疗师。 擅长领域：专注力、感觉统合、视知觉、婴幼儿发展、亲职教养、情商思维管教。 |
|
|
