| 长江师范学院 《大学体育》 体育舞蹈选项课 教 案 任课教师：张爱钰 长江师范学院体育系体育课程教案 课程内容: 体育舞蹈 授课教师: 张爱钰 授课时间: 第一周 授课班级: 02、03级中文系、数学系、外语系、音乐系、生科系、化学系、教育系 讲述体育舞蹈的基本知识 2. 学习体育舞蹈（拉手舞）的一些基本步法 教学目的 让学生初步了解体育舞蹈 2. 让学生学会体育舞蹈（拉手舞）的基本步法 教学重点 体育舞蹈（拉手舞）基本步法的学习 课的结构 课的内容 组织与教法 学法与要求 运动量 次数 时间 强度 准 备 部 分 一．课堂常规 师生问好 讲述本堂课的主要内容 二．热身运动 绕篮球场慢跑两圈 徒手操 3. 热身健美操 一．教师精神饱满，声音洪亮。 二．严格要求，热身操动作规范易学。 一．精力集中，精神饱满，穿戴整齐。 二．认真听老师安排，集中精力，充分活动身体。 20分钟 中等 基 本 部 分 一．讲解体育舞蹈的基本知识 体育舞蹈的起源 体育舞蹈的发展状况 3. 体育舞蹈的种类 一．认真仔细观察学生学习的情况，指出不足之处，使动作更加完善。 一．认真复习知识，积极思考，努力发现错误与不足之处。 50分钟 中等 基 本 部 分 二．学习拉手舞的基本步法与手形 讲述拉手舞的来源 学习拉手舞的步法 3. 学习拉手舞的手形 三．学生自主练习 二．详细讲解动作要领 运用整体示范和详细讲解相结合的教学方法。 带动学生积极主动的思考问题。 三．有组织的进行练习。集体练习结合分组练习，单独指导纠错结合集体纠错。 二．认真听讲解，仔细观看老师的动作示范，勤动脑，勤动手。 发现问题及时向老师提出。 三．积极主动的练习，善于观察，对于老师指出的错误或不规范动作立即改正。 50分钟 中等 结 束 部 分 一．放松活动 二．总结本节课内容 三．安排学生归还器材 四．师生再见 10分钟 低 器材 录音机 运动量预计 中等强度 运动密度预计 46% 长江师范学院体育系体育课程教案 课程内容: 体育舞蹈 授课教师: 张爱钰 授课时间: 第二周 授课班级: 02、03级中文系、数学系、外语系、音乐系、生科系、化学系、教育系 复习拉手舞的基本步法和手形 2. 学习拉手舞第一小节动作 教学目的 进一步巩固拉手舞的基本步法和手形 2. 让学生初步掌握拉手舞第一小节的内容 教学重点 拉手舞第一小节动作的学习 课的结构 课的内容 组织与教法 学法与要求 运动量 次数 时间 强度 准 备 部 分 一．课堂常规 师生问好 讲述本堂课的主要内容 二．热身运动 绕篮球场慢跑两圈 徒手操 3. 热身健美操 一．教师精神饱满，声音洪亮。 二．严格要求，热身操动作规范易学。 一．精力集中，精神饱满，穿戴整齐。 二．认真听老师安排，集中精力，充分活动身体。 20 分钟 中等 基 本 部 分 一．复习拉手舞的基本步法和手形 集体复习 分组复习 3. 再次纠错 一．认真仔细观察学生学习的情况，指出不足之处，使动作更加完善。 一．认真复习知识，积极思考，努力发现错误与不足之处。 50分钟 中等 基 本 部 分 二．学习拉手舞的第一小节动作 右点接后点接转身90度的同时右点 前点接右点接后点 转体180度接单手拉 三．学生练习自己学习的基本步法和基本手形 二．详细讲解动作要领 运用整体示范和详细讲解相结合的教学方法。 带动学生积极主动的思考问题。 三．有组织的进行练习。集体练习结合分组练习，单独指导纠错结合集体纠错。 二．认真听讲解，仔细观看老师的动作示范，勤动脑，勤动手。 发现问题及时向老师提出。 三．积极主动的练习，善于观察，对于老师指出的错误或不规范动作立即改正。 50分钟 中等 结 束 部 分 一．放松活动 二．总结本节课内容 三．安排学生归还器材 四．师生再见 10分钟 低 器材 录音机 运动量预计 中等强度 运动密度预计 46% 长江师范学院体育系体育课程教案 课程内容: 体育舞蹈 授课教师: 张爱钰 授课时间: 第三周 授课班级: 02、03级中文系、数学系、外语系、音乐系、生科系、化学系、教育系 复习拉手舞第一小节动作 2. 学习拉手舞第二小节动作 教学目的 进一步巩固拉手舞的第一小节动作 2. 让学生初步掌握拉手舞第二小节的内容 教学重点 拉手舞第二小节动作的学习 课的结构 课的内容 组织与教法 学法与要求 运动量 次数 时间 强度 准 |
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