小荷说教育：如何训练孩子的观察力，过目不忘你也可以做到

前文，我们讲过了人类大脑的神奇奥秘，尤其是右脑开发对于人类的重要性。从今天开始我们逐步进入开发人类右脑的终极探索，真正的“干货”逐步送上。

今天我们说说如何训练人的观察力，通过训练人是可以做到过目不忘的。

你能找到那只张着嘴的狮子吗？

观察是记忆的开始，也是记忆的基础，如果一个人的观察能力不强或不准，那么记忆能力也会比较弱。观察和记忆同属于智力的组成部分，二者相互联系、相互制约。观察是为了保证信息的有效输入，记忆是观察结果的储存和检验。通过良好的观察能够很快掌握客观事物的基本特征，可以说是记忆的加速剂。

认真观察是记忆正确的保证，“耳听为虚，眼见为实”，敏锐的观察所得来的信息比较可靠。

仔细观察过的事物，才能在头脑中留下深刻的印象；

首次观察，感到特别新奇，往往终身难忘；

长期观察，即参加反复的实践，会在头脑里不断深化对它的认识；

观察中加以认真的思考，达到理解的程度，就会达到长期不忘的目的。

首先我们来进行两个小测验，看看我们的观察能力如何。

测验一：拿一支笔，仔细观察三十秒，让它的整个形象映入你的脑海，注意它的颜色、轮廓、形状以及一些细微特点。然后闭上眼睛，仔细回想笔的形象，再将它画出来，任何细节都要注意到，画完之后，再与实物进行比对，看看自己遗漏了什么。

测验二：花一分钟时间观察你房间的布置，看看房间里都有些什么东西，她们的相对位置、形状、颜色等特点。然后闭目回想一下，按照一定的顺序将所有的物品一一说出来。之后检查有没有什么遗漏，如果大部分都能说出来，而且相对位置也不混淆，那么我们的观察力是比较强的。在测试的时候，对事物的观察越细越好，时间越短越好。这也是培养一个人注意力集中的好办法。

（以上测试游戏可以在家里与孩子一起玩，对于提高孩子的观察力、记忆力、专注力都是非常好的。）

这种观察能力的训练也就是我们瞬间记忆能力。在观察的时候，首先要确立观察的目的性，应把观察看作一种有目的、有计划、有步骤和有成果的知觉行动，通过眼睛看、耳朵听、鼻子嗅、嘴巴尝、用手摸等去有目的认识周围事物，这个过程越认真越仔细越全面，效果就会越好。

这种观察训练不分时间地方都可以练习，观察之后一定要在脑海里默默回忆观察到的图像，培养一种观察意识，逐渐养成记忆习惯。