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成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。——何怀宏 智能时代最不需要这样的人 引言：智能时代迅速到来，我们是时候需要具备一定的“战略认知”了，让我们更好地做到让人成为人，让机器成为机器。  近日，酝酿两年的阿里无人酒店正式开业了，而在10月28日海底捞已经斥资1.5亿打造的“无人餐厅”在北京已经进入正式营业阶段。时代已经进入“魔幻”时代，九零后的少年科幻梦想已经在短短的几年里得到越来越快、越来越多的实现，曾今让自己都觉得非常可笑荒唐的梦想，就在这短短几年的时间里轰然落地。 但我们又都开始有着共同的担心，就是：先进技术的来临、冲击，我们能适应吗？未来我们还能做什么？人的优势又在哪里？ 我想，要想解决以上问题，那就要看看这个智能时代最不需要什么样的人，它又需要什么样的人？ 2014年的诺贝尔物理学奖得主中村修二，于2015年1月在东京的驻日外国记者协会举行记者会，他批评了日本的专利制度和整个东亚教育体系，抨击了日本的教育制度，称大学入学考试制度非常糟糕，中国和韩国也都如此，所有高中生的教育目标都是考入著名大学。他认为东亚教育浪费了太多生命，年轻人应该学习不同的事情。他还说到东亚教育具有循规蹈矩的 “普鲁士基因”，就是指现代各国的标准教育模式，包括了我们已经认为是天经地义的几个基本要素：早上七八点钟走进教学楼；在长达40-60分钟的课程中全程坐着听课，在课堂上，教师负责讲，学生负责听；穿插在课程之间的有午餐以及体育课的时间；放学后，学生回家做作业。在标准化课程表的禁锢下，原本浩瀚而美不胜收的人类思想领域被人为地切割成了几块，这几块主要是便于管理，并被称为“学科”。同样，原本行云流水、融会贯通的概念被分成了成了一个个单独的”课程单元”。这个模式，是在18世纪由普鲁士人最先实施的。是他们最先发明了我们如今的课堂教学模式。普鲁士人的初衷并不是教育出能够独立思考的学生，而是大量炮制忠诚且易于管理的国民。他们在学校里学到的价值观让他们服从包括父母、老师和教堂在内的所有权威，最终做到更好的服从国王。该体制阻碍了学生进行更为深入的探究，对他们缺乏了独立思考的能力，更可怕的甚至养成依赖权威发出指令接受任务的机器。 而再从我们今天或者未来要进入的企业来看，就《哈佛商业评论》2016年12月刊登的一篇报告为据，研究者按上市时间，将企业每10年划为一批，统计上市5年后仍然存活的家数,研究显示：1970年以前上市的公司中，92%能撑过上市后的5年；而2000年到2009年上市的公司中，这一比例仅为63%（剔除网络泡沫和2008年衰退影响）。企业寿命已经急剧缩短。而后出现的这些企业或者说发展势头猛进的这些企业，在雇佣员工上已经走向智能化的道路上，老员工已经逐渐被替代。我们本来预计，按照惯例，老员工或者俗称的终身雇佣制的员工会比其他人更熟知公司战略，更容易得到企业的信任，但恰恰相反，员工处在这个多变的时代，在认知效果上已经出现时好时坏的现象，因长期就职于一家公司，让这类员工经历了时代冲击上的多次战略变化，需要他们多次转换思维观念并接受新战略，历经几番折腾之后，他们已经在认知上产生动摇或偏颇。 一个活生生的人能够经历工作上的几番折腾？尤其是对于一个多变的未来、日新月异的时代，学好了这项技能，那项技能又要学了，这项技能还没学好，又面临淘汰了，智能化的出现就足够使得一个人感受到自己的力不从心、束手无策。张泉灵在“领航者大会暨2018品牌医生年度盛典”上讲演曾说道：“当时代抛弃你时，连一声再见都不会说。”无不在提醒我们时代是在飞速进步和变化的！ 在这样一个飞速的智能化时代中，我们按部就班的教育体系，或者说我们按部就班的学习方式已近无法适应社会的需要。我在这里单从“个人”而论，我不喜欢一个人把个人的发展全归咎为大环境、大背景，因为这个时代对个人的发展空间已经有足够的自由了，尤其是在这个网络化的时代，对各项知识、技能、思想等多样性的需求获取已经方便、快捷、自由很多了！我主要是要谈一谈这个时代需要什么样的人？关于一个人因具备的一个“战略认知”。  在这大学四年的时间里，我深有感触！我见过很多人，而在后来过得容易满足和幸福的人多半年轻时候都是“不安分”的，好“折腾”的，他们在理性的“战略认知”下尝试过很多东西。 2015我在火车上偶遇了的一位学姐，当时她才来这个城市读研究生，我也是才来这个城市读本科，我们因为有缘是老乡她便要了我的联系方式，之后我们时常会在一起谈论一些学习、生活上的事，她总是说一些让我很佩服的经历，她跟我讲过她为了听到更多的自己想学的课程，几乎每天只要一有时间就一个人去其他学校旁听，还跟那些老师争论问题，她从不以经济利益来衡量自己学的东西，自己想学、认为该学就付出百倍努力提前去获取学习的机会，进行自主的学习，总之，不让自己按部就班，直到后来从偏远的大学被保研进入武汉大学，再到后来直接保博，依旧还是一个不按部就班的人，又成为了一个学术深研、吃喝玩乐的行家。 第二位是一位学长也是偶然认识的，他大三、大四就担任一些国际会议的陪同翻译，他身处的环境对大多数人来说，并不占优势，普通的大学普通的专业，而他靠着自己的这番“折腾”做过中国（厦门）国际投资贸易洽谈会世界贸易组织协会主席陪同翻译、中国（北京）全球青年企业家峰会20国集团青年企业家代表陪同翻译，成为联合国可持续发展目标青年行动先锋，直至现在自己又不求于安稳，“折腾”创业。我先前认为大学就是该老老实实按部就班读好自己的四年，达到别人认为的好：争取奖学金、争取荣誉、争取别人的赞扬······而当四年即将走完时，社会向我发出邀请时，我却越来越庆幸这四年自己的“不老实”：不因为学会了新闻专业的基本技能，就丧失了哲学的基本需要；不因为学会了完成校内的基本实践，就丧失了关注社会的基本能力。易变的时代，难变的大学教育课程体系，让我们总习惯性认为学好本专业、做好本职工作就万事大吉，却不知道时代的需求变化只需一秒，更新换代只需一声令下。一个真正想在未来有所突破的人，是不敢按部就班等待着这四年的大学教育带着他走的，这里不是灌输什么“笨鸟先飞”的大道理，而是事实验证那些在未来有集大成的人，都是随时就先人一步的，不是盲目地你追我赶，而是理性的告诉自己不要“坐以待毙”。老老实实的大学四年其实是在耗费光阴，为什么说“大学，自由之精神”就是这样的道理，自由地去开阔自己想落脚的领域，自由地去探索自己未知的空间，自由地去尝试失败和成功······这才是真正读了一个大学，大学不是需要你把自己当作一个懵懂无知的小孩那样，听话、顺从、按部就班，而是给你一个向社会跨度的跳板、空间、机会，让你有足够的时间去进行缓冲性过渡，但不是“足够”到让你老老实实在大学里安分守己地待上四年，那我觉得是对生命的一种浪费，对未来应对能力的一种丧失。因为未来需要依靠你的这种先前“折腾”来为你服务，你不随时“折腾”新技术、新知识、新认知······不趁自己精力旺盛时“更新”、“填充”自己，那未来你的精神生活、物质生活拿什么来保障？个人基本的幸福认同感、幸福认知度都不存在。无人驾驶来了，我们怕！无人酒店来了，我们怕！无人餐厅来了，我们还怕！我们的按部就班只会让我们越来越怕，越来越没有安全感。 请我们务必相信：智能时代最不需要按部就班的人！时代已经开始打破我们的铁饭碗，开始慢慢给我们一个瓷饭碗，让我们在这个瓷碗上釉上彩，各自拥有各自不同的碗，这个碗就包含了我们的存在感、幸福感、认同感、成就感、获得感等，真正做到让人成为人，让机器成为机器，那么未来对我们而言才会有所期待！ 作者：陈企霞，新闻专业大四学生。一切行动，都是为了用高度理解生活，用思想指引方向，用笔墨记录时代。个人公众号：岛上芦苇。 |
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