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【摘要】医学寄生虫学是医学基础教学中一项非常重要的教学内容，其主要通过实验教学来辅助教学，随着时代的发展，传统的实验教学模式已不再适合现今教学，因此需要对实验教学进行改革。
【关键词】医学寄生虫学；实验教学；改革
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.04.586文章编号：1004-7484（2014）-04-2268-02医学寄生虫学是预防医学和临床医学的基础课程，因此需要完善医学寄生虫学实验教学的模式。医学寄生虫学主要以实验教学为主，理论教学在教学过程中所占的份额不大。通过医学寄生虫学实验教学学生可以识别主要的寄生虫对人体所产生的影响，并且还可以回顾所学的理论知识。由此可见实验教学在医学寄生虫学中的重要地位，传统的实验教学模式已不能够满足学生的学习需求以及社会需要，所以各大高校都对医学寄生虫学实验教学进行改革，并力图通过改革能够达到教学需求。本文将详述医学寄生虫学实验教学的变化、医学寄生虫学实验教学的现状以及医学寄生虫学实验教学的改革措施。1医学寄生虫学实验教学的变化
医学寄生虫学实验教学的变化主要突出在实验教学目标的不断提高提高、实验教学内容增多以及实验教学手段多样化三个方面，下面将详述这三个变化方面。
1.1实验教学目标的不断提高对于医学寄生虫学教学而言，为了提高学生的实际操作能力并加强学生的理论知识只有通过实验教学才能够满足[1]。通过实验教学可以使得学生完整了解并初步掌握病原学检查的操作方法，这对于临床医学以及预防医学的学习都有很大的帮助。学生通过实验教学可以复习所学的理论知识，而且还增强了学生探索学习的能力。传统的实验教学远远不能够达到这些目标，所以需要对传统的实验教学进行改革。
1.2实验教学内容增多随着时代的进步，学生的思想也得到了极大的提升，而且传统实验教学的内容不能够满足现今实验教学的目标，所以就要增加新的教学内容。进行实验教学的目的不仅是传授医学寄生虫学方面的知识，更多的是培养学生形成独立的发现问题并解决问题的能力[2]。而且在现今对于寄生虫的研究程度明显有了很大的进步，那么就需要在实验教学中向学生讲解新的知识点，另外还要向学生传授最新的理论以及实验操作步骤。
1.3实验教学手段多样化传统的实验教学就是让学生用显微镜观察寄生虫的生活习性以及对特殊药物的反应，但是在实验过程中有的学生观察不到应有的现象。所以可以采用多媒体教学的方式由教师做示范并将实验过程投影给学生观察，这使得学生能够更好更快的学习到相关的知识。2医学寄生虫实验教学的现状
2.1实验教学的学时不够虽然各大医学高校在学习医学寄生虫学的过程中都安排了实验教学，但是对于实验教学的教学学时却没有安排合理。医学寄生虫实验教学受到免疫学以及病理学等实验课程的教学安排的影响，实验教学的学时被大量压缩，教师针对这种情况不得不采取考察的形式来判定学生的成绩，大量压缩学生的实验教学学时使得学生不能够了解到最新的寄生虫学的情况，而且在极大程度上制约了学生的创新性发展。
2.2教学模式单调乏味传统的医学寄生虫学实验教学主要是教师通过挂图来讲解理论课所学的内容，然后学生通过显微镜来观察寄生虫的生活习性以及特殊反应，这种教学模式无法满足学生的学习积极性，而且没有较多的改变，影响了学生学习的兴趣。
2.3教学设备缺乏医学高校对于寄生虫学实验教学的教学设备一般都比较陈旧，而且没有较好的实验观察仪器。这主要原因就是高校没有调拨相应的经费来达到实验教学所要的仪器，而且有关实验教学的设备一般都比较贵，相关仪器以及试剂都是限量购买，学生无法在实验教学中都动手操作，多数是看教师进行示范，而教师示范使得学生对于实验过程没有较深刻的影响无法达到实验教学应有的目标[3]。随着对寄生虫学的不断研究，高校所配备的实验器材已远远不能够进行相关实验以及观测，制约了学生学习最新寄生虫学的知识。3医学寄生虫学实验教学的改革措施
3.1投入教学资金完善实验教学设备大多数医学高等院校没有开展较好的寄生虫实验教学主要是由于没有足够的教学资金，而实验教学设备是进行实验教学的基础。对于寄生虫学的实验教学需要更完善的实验教学设备以及多个实验教学室，实验教学室的功能不仅是提供多种实验的实验场所，而且还需要存放大量的标本，这些标本是进行实验的基础。
3.2采用多种教学模式传统的教学模式非常单一，使得学生在学习过程中没有较高的学习兴趣，而且也没有学到较多的知识。那么就需要教师灵活的采取多种现代化的教学模式，其中多媒体教学模式有着较好的教学效果，教师利用多媒体设备可以全方面的讲解寄生虫的生活习性以及形态，使得学生更好的理解[4]。显微数码是近几年才出现的一种高科技教学系统，教师可以通过显微数码将实验图像投影给学生进行观察，这样学生就能够更加清晰的看到寄生虫的特性。教师还可以给学生布置具有开放性思维的实验题目，让学生在课余时间积极思考如何来进行相关实验，然后确定实验方案，待到实验课时让学生亲自动手操作。
开展医学寄生虫实验教学主要是培养学生的综合能力，而为了达到更好的实验教学效果则需要不断完善实验设备，这样才能够达到更好的实验教学质量。参考文献
[1]赵金红，唐小牛，高锡银.医学寄生虫实验教学改革与实践[J].中国寄生虫学与寄生虫病杂志，2011-12-30.
[2]彭恒，陈超，李翔宇.《医学寄生虫学》实验教学改革现状和发展趋势探讨[J].中国病原生物学杂志，2013-07-30.
[3]刘娟娟，殷国荣.提高青年教师医学寄生虫学实验教学效果的体会[J].基础医学教育，2012-01-15.
[4]候玉英，殷国荣，刘红丽.医学寄生虫学实验教学改革与实践[J].山西医科大学学报（基础医学教育版），2010-04-26.
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