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麦博思考力课程将思维游戏作为一种高效能的教学工具，通过学生们在游戏的情境中体验、完成游戏的过程中掌握、应用麦博思考力法则，将抽象的法则过程形象化、模型化，从而帮助孩子们学会提出问题，学会主动思考、学会学习，学会与人合作，建构科学理性的思维模型，为其未来发展提供核心动力。 1994年至今，经过20余年不断完善与发展，麦博思考力课程已经形成适合中国教育现状，教师乐教，学生乐学的全面完善的课程体系。 快乐 让孩子在游戏中感受到快乐 丰富多彩、颜色绚烂的游戏教具，一下子就吸引了孩子们的目光，孩子玩的天性瞬间释放。为了玩到新鲜的游戏，他们会安静地听老师讲解游戏规则，孩子也会全身心地投入到游戏的热情当中。 思考 十大思考法则、十大思考策略的学习 玩游戏的过程当中，孩子们会遇到一些问题和疑惑，这些问题和疑惑，影响到他们闯关，影响到他们成功。老师会利用这个机会，抛出了红绿灯思考法则，这个法则适用于任何一款游戏教具，是一个广谱法则，也是人一生当中都要使用的法则，当人们在遇到问题需要解决时，当人在发脾气时，当人在与他人的相处时，当人迷茫辨别不出前进的方向时……这个法则都可以派上用场，如果把这个法则熟稔于心，用于我们的生活、学习和工作，我们就会大大提升解决问题的能力，提高解决问题的效率。 迁移 把学到的知识、技能应用于学习和生活 麦博思考力课程的落脚点就是迁移，我们学习的一切东西，其实都是为了迁移，应试教育转向素质教育，归根结底就是迁移能力的培养。使学到的不论是思维法则这样抽象的概念，还是实用的生活技巧、技能，都是为了让我们在生活、学习和工作当中，得心应手地使用，减少不必要的麻烦，提高我们的生活质量，提升我们的幸福指数。而不再是书本的知识只是书本的知识，只在考试才派的上用场，游戏也不再只是游戏。迁移能力需要培养，让游戏超越消遣，成为帮助孩子学习、生活的工具。 情商 情感发展和社会性 在游戏的过程中，会遇到合作伙伴，比如狼和羊的游戏，没有合作精神的小朋友如果扮演羊的角色，那么他们是很难战胜狼的。 有合作就有交流、有沟通，如何让别的小朋友了解自己的思维，怎样用精准的语言表述自己的想法，这些能力都能在游戏的过程中逐渐完善和强化。 游戏：狼和羊 Mind Lab课堂上，孩子通过体验式思维训练：玩游戏体验要达成的游戏目标是什么，为了达成目标，每个人都要做出自己的贡献。在这个游戏中我们将运用到“候鸟法则”----团队成员之间分工合作，清楚目标任务，找到团队需求与个体需求的平衡点，相互帮助，相互交流，相互分享，相互调整，化解矛盾，最终达成目标。 羊的目标是把狼困住。它们通过包围狼的四面来做到，或是两只羊把狼牵制在游戏板一方的边界上。狼的目标是越过羊并到达游戏板的另一边。 构建适合的团队结构需要回想策略性的寻找丢失的物品的技巧。让我们设想你在海滩上丢失了一只便鞋。一种找寻它的好办法就是让几个朋友排成一行'梳理'海滩上最近的一带，每次前进一带。羊将会运用同样的方法。我们可以让它们每次向前移动一格，一行一行的填满。通过这种候鸟方法，它们不会破坏自身的结构，使狼无法穿过它们所组成的线。在所有的羊都到达同一行之前，任何一只都不能再前进一步。记住羊是不能后退的。我们需要谨慎；不允许任何错误。下面的例子将对这种方法进行解释： 狼试图打通左边的通道 羊填补路线和狼方块 狼并试图改变方向，羊开始推进到下一行 羊不断推进，防止狼获得通过 狼在等待 羊排成一列阻止狼获得通过
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