这3000万的词汇，决定儿童贫富分化的起点

我们每个人未来的智力能力取决于他或她在生命最初几年的经历。

—— U.S. Senator Thomas Daschle

从2岁开始，孩子们对不寻常的单词，标准发音和复杂语法的熟悉程度存在很大差异，这一事实长期以来一直被怀疑，但直到贝蒂哈特和托德里斯利的巨大研究......才得到充分记录和量化。

——E.D. Hirsch, Jr.

1995年，Betty Hart 和 Todd Risley 一项具有里程碑意义的研究公布，这在育儿界被称为“3000万词汇差距”，即：

在4岁以前，与语言环境贫乏的孩子相比，在家庭环境中听到较多词汇的孩子未来的学业成绩、成人后的学术能力、社会地位更高，这个差距在孩子4岁时是3000万词汇。

• 低收入家庭的儿童每小时听到约616个单词；

• 工薪阶层家庭的孩子每小时听到1251个单词；

• 专业家庭的儿童每小时听到约2153个单词；

• 与低收入家庭的孩子相比，来自高收入家庭的孩子听到了更多的赞美之词

这项研究后续的研究都表明：早期语言经验对一个儿童大脑的布局至关重要！

因为这项研究也催生了不少政策，从美国的华盛顿特区、普罗维登斯州和英国剑桥，缩小童年早期“语言差距”的计划越来越普遍。研究表示：父母的谈话会影响所有大脑功能，主要是儿童的语言表达、情绪稳定和空间、数学技能。

芝加哥大学的儿科神经外科和人工耳蜗专家Dana Suskind也于2009年创立了“3000万字词计划”，与芝加哥市合作测试 Head Start（美国卫生和公共服务部的一项计划，为低收入儿童及其家庭提供全面的幼儿教育、健康、营养和家长参与服务）。

三千万听起来确实是一个不小量，有些父母听到可能就会头疼，怎么可能说这么多词，下面是一些实际的生活案例，通过这样的方式，很轻松就可以为孩子在学前输入3000万词汇，正如Suskind专家所解释的那样：“每一项日常活动都可以成为大脑建设和语言的机会。”

给孩子的指令要明确、详细具体

►案例一：早晨穿衣服 

【场景】起床穿衣

【语言】你的连衣裙上有五个纽扣，我们来数一下，一、二、三、四、五；把衣服的外面对着自己往后一披，用手拉住领子，另一只手往后上方伸就穿好一只袖子了；然后再穿另一只袖子。

►案例二：穿父母的鞋玩

【场景】孩子穿着父母的大鞋啪嗒啪嗒走路

【语言】你穿着爸爸的拖鞋啊，爸爸的脚一定很大，所以需要大鞋子，你看看你的脚和爸爸的脚比，你的脚就小不少呢。不信你把你俩的鞋拿来比一比。

【做法】父母可以自己去拿孩子和父亲的鞋子，一边比较一边说：谁的鞋子更大？爸爸还是你的呢？啊！原来爸爸的鞋比你的大这么多呢。但是你的脚也在增长。我们上周还给你买了新鞋子，因为你的脚比原来长大了，旧鞋子太小了，会挤压你的脚趾。

自己的事情多唠叨、自言自语

►案例一：去超市买东西

【场景】要买牛奶

【语言】家里没有牛奶了，我得买点儿牛奶，要不下周早晨大家都没有牛奶喝了。我要买XX牌子的，在这，我看看保质期，保质期是30天，这个是2018年10月3日的，这个是2018年10月7日的，买10月7日的，这个比10月3日生产的更新。

►案例二：下班回家

【场景】下班比昨天晚

【语言】今天回来比昨天晚了10分钟，第一班的地铁人太多了我没有上去，坐了第二班地铁，晚了10分钟。 今天回来走到院子大门口，我碰到了李阿姨，她正好要去超市买东西，我跟她聊了一会儿天，回来晚了10分钟。

孩子的话题多交流、你来我往

►案例一：孩子的随机提问

【交流目的】维持话题至少3个回合

• 他看到≤号说：这个≤号是什么意思？

• 我说：你觉得呢？

• 他说：就好像马路上限速50，就是要小于等于50。

• 我说：这个例子非常好，限速就是小于等于，如果限速50公里每小时，就是每小时开的距离不能超过50公里，可以小于50，也可以等于50。

• 然后他问：那≥有什么例子呢？

• 我说：你看到的你的玩具盒子上是不是标过3+？意思是大于等于3岁的孩子才可以玩的。大于3岁或者等于3岁才可以玩。

• 他说：我4岁，可以玩。

• 我说：对，4比3大。

►案例二：创造开放性的话题讨论

【交流目的】在大家的交流中，孩子自动向优秀的学习

• 我说：窗外起雾了，看不清东西，我看到外面有8条腿，你知道我看到的是什么，有多少个吗？

• 孩子说：是4个人。

• 我说：这个回答符合题意，爸爸你觉得呢？

• 爸爸：我看到两个坐轮椅的人和两条狗也有8条腿。

• 我说：这个答案也符合题意，坐轮椅的人看不见腿。你还有别的答案吗？

• 孩子说：我看见2个人4条腿，和一只狗4条腿，也是8条腿。

• 我说：不错，这个情况也可能。我想到一个，我看见4只小鸟在地上吃米。一只鸟2条腿，4只鸟8条腿。

• 孩子说：我看见2只长颈鹿，还可以两匹马。

• 我说：你在院子里看见过长颈鹿吗？

• 孩子哈哈哈的笑了。

• 我说：我看见一个小朋友在地上看一只小蚂蚁，小蚂蚁有6条腿呢。

2000年诺贝尔经济学奖获得者、芝加哥大学经济学家James Heckman曾说，“家庭出身是美国社会不平等的最大来源。”这句话放在许多国家都适用。

而减少社会不平等的最好的方式就是在儿童发展上越早投资越好，而孩子真正的第一份投资就是生养孩子的原生家庭，其实就是与之朝夕相伴的父母。