|
培训心得 历经三个月的国培学习，我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。”站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训令我受益匪浅，收获很多。可以说，“国培”是一泓水，解我饥渴；“国培”是一座桥，联通你我；“国培”是一叶舟，伴我远航。参与“国培”，让我在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。下面来谈谈我的感悟。 一、专家讲座与研讨交流活动的收获 专家讲座中我感触最深的有：陈旭教研员老师的《准备活动如何能够更好地服务于课堂》、陈旭教研员老师的《针对性准备活动都有那些形式》、陈旭教研员和穆立君主席的《小学体育教师课堂教学准备活动针对性实践能力提升》、杨树生老师的《如何上好一节体育课--备课》等。 收获：通过参加国培培训，我认真观看专家们的每一个讲座。我认真的研读他们的PPT不止一次。在专家讲座学习过程中，我感受到了国培的深意。国培为我们农村教师提供了一个“充电”的好机会，引领激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。 二、观课学习的收获 观课学习中我感触最深的有：李明伟老师的《立定跳远》、张立涛老师的《肩肘倒立》、杨树生老师的《侧向助跑跳高》、等内容。 收获：通过参加国培培训，我认真观看专家们的每一个教学环节和教案。我认真的研读他们的教案不止一次。在观课学习过程中，使我认识到我们还要改变教学模式，采用以学生为主体的教学模式，改变过去“一言堂”、”满堂灌”，学生被动接受知识的教学方式。学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，倡导学生自主学习，合作学习，探究式学习。让学生不是被动地接受知识，而是主动地参与到探究学习活动中来，亲身经历科学探究的过程，了解知识的形成过程，主动去构建知识。在探究过程中，注意挖掘学生的潜能，培养学生创新思维和创新能力，让学生在探究学习中获得成功的体验，构建高效课堂。因此，我今后要转变角色，以学生为主，做学生自主学习、合作学习的促进者。 三、最困惑问题的解决情况 初期的问题 ：怎样上好一堂课？ 学后收获：通过这次培训让我知道，想要上好一堂课，首先，要关注学生的习惯养成，其次，教师要严格要求自己课堂上的言行，最后，要认真备课，了解教材。 总之， 经过这三个月的培训，我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。“国培”是增长知识和提高素质的理想学府！在这里我们增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功赢得荣誉！为自己的今后教学和管理增添了很多宝贵财富！ 最后，诚挚的感谢培训期间各位专家不辞辛苦地为我们答疑解惑，将最宝贵的教学经验毫无保留地传授给我们；诚挚的感谢辅导老师的辛勤付出，你们一直在为国培默默地工作着、奉献着；诚挚的感谢各位同行老师，我从你们身上学到了很多；诚挚的感谢教育部给我这次学习的机会，让我有机会遨游到更广阔的天地。我会用工作中取得的成绩来回报你们的辛勤劳动和默默的奉献！
|
|
|
