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专项提分卷(二) 词语积累——成语的使用 2．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)(3分) A．他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。 B．他有做饭的天赋，所炒的菜色香味俱全，油光可鉴。 C．开口“三个代表”，闭口“为人民服务”，这位正人君子台上一套，背后一套，实在令人讨厌。 D．班主任告诉我们，我们班的语文将由特级教师王老师来上，这真是大快人心的消息。 (解析：A.“随声附和”指没有主见，与“有很多自己的想法”矛盾；B.“油光可鉴”形容非常光亮润泽，像镜子一样可以照人，不能指菜；D.“大快人心”指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快，不符合语境。) 3．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(D)(3分) A．他靠着家族雄厚的资金，白手起家，凭借一己之力创办了这个教育科技公司。 B．这部武侠小说情节跌宕起伏、抑扬顿挫，深深地吸引了广大读者。 C．对于大街上的乞讨者，我们也要做到为富不仁，以免上当受骗。 D．沉迷手机游戏的风气在班级潜滋暗长，我们要警策自己，不要让手机毁掉自己的前程。 (解析：A.“白手起家”比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业，与语境不符；B.“抑扬顿挫”指声音高低起伏和停顿转折，不能用来形容情节；C.“为富不仁”指剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠，不符合语境。) 4．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(B)(3分) A．广告宣传本来是好事，可一些小广告如雨后春笋一般贴满大街小巷，严重影响了市容。 B．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。 C．问题食品引发了不少危害健康的案例，但仍有非法商家不以为然，甚至顶风作案。 D．养殖业低迷，饲料加工企业的利润微不足道，无法与相关产业的利润相比。 (解析：A.“雨后春笋”比喻新事物大量出现，一般指好的事物，形容“小广告”不恰当，褒贬误用；C.“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意或否定，不符合句意；D.“微不足道”的意思是意义、价值等小得不值一提，此处应用“微乎其微”。) 5．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(B)(3分) A．老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。 B．还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 C．花园里盛开着和颜悦色的花朵，色彩缤纷，真是美极了。 D．遵义云门囤是一个美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，无不令人触目伤怀。 (解析：A.“正襟危坐”形容严肃或拘谨的样子，句中的意思是坐端正，与句意不符；C.“和颜悦色”指脸色和蔼喜悦，不能用来形容花的颜色；D.看到某种情况心里感到悲伤，与语境不符。) 6．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)(3分) A．我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊。 B．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。 C．这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢，各类闲散人员流窜其间，增加了不少安全隐患。 D．我们青少年做人要堂堂正正，坦荡如砥，浑身充斥着正能量。 (解析：A.“妙手偶得”指技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品，不符合语境；B.“虚张声势”形容假装出强大的气势，指假造声势，贬义词，不符合语境；D.“坦荡如砥”指宽广平坦得像磨刀石，形容大面积的地方很平坦，不能指人坦荡。) 7．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(A)(3分) A．尽管专家称欧洲急性肠道病疫情或将缓解，但人们对此依然诚惶诚恐。 B．作为一名莘莘学子，我应该明白自己肩负的责任。 C．中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动，特别是文化活动，这样才能开卷有益。 D．老师把试卷发给我们，提醒我们要自出心裁，认真审题后再作答。 (解析：B.“莘莘学子”指众多的学生，该成语前不能用数量词修饰；C.“开卷有益”指打开书本阅读，就会有所得益，句中指参加活动，而非读书；D.“自出心裁”比喻与众不同的创新，该成语与句意不符。) 8．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(D)(3分) A．每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。 B．有些村在对低保户的审批问题上，因地制宜，没有统一的标准，造成了不公平的现象。 C．李辉从小就有自命不凡的理想，这促使他不断超越自我，取得了傲人的成绩。 D．这棵树巍然挺拔，直向蓝天，茂盛的树枝旁逸斜出，造型奇异，叫人叹为观止。 (解析：A.“俯仰生姿”指无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态，前面是说“天空中”，不符合语境；B.“因地制宜”指根据各地的具体情况，制定适宜的办法，褒义词，不合语境；C.“自命不凡”指自以为不平凡，比别人高明，为贬义词，不符语境。) 9．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)(3分) A．天气逐渐变冷了，我无意间打了个喷嚏，而在我一旁的小猫咪却无动于衷。 B．几年的初中生活，我们师生融洽相处，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。 C．目前，一些人借助各种有损社会与他人利益的方法来增加个人财富，这种为富不仁的行为正在将中国的社会主义市场经济引向歧路。 D．入夏以来，长江流域五风十雨，暴雨不断，水患连连，给当地百姓的生命财产造成了巨大损失。 (解析：A.“无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，不合句意；B.“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样，不能形容师生；D.“五风十雨”意思是五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺。) 10．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(D)(3分) A．他是个音乐才子，这是无可置疑的。 B．每次我向老师请教时，他都和颜悦色地给我解答。 C．跑完了5 000米，同学们个个筋疲力尽。 D．昨晚，在遵义艺术剧院，一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。 (解析：D.“惟妙惟肖”形容描写或雕刻得十分精妙逼真，用在此处不合语境。) 11．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(B)(3分) A．我与他素未谋面，但关于他的事情我却知道得很多。 B．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。 C．这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。 D．每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。 (解析：B.“狭路相逢”多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过，不合语境。) 12．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(A)(3分) A．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。 B．艺术的三个死敌：平庸、千篇一律、粗制滥造。 C．法布尔殚精竭虑，历时多年，终于写出了不朽的文学名著——《昆虫记》。 D．人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风是深恶痛疾的。 (解析：A项中“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断，不符合语境。) 13．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(B)(3分) A．元宵夜，在园博园赏灯的人摩肩接踵，节日氛围十分浓厚。 B．奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。 C．战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势锐不可当。 D．他的设计别出心裁，所以大家一致赞同用他的设计方案。 (解析：B.“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，不能指视力差。) 14．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分) A．别太在意别人的评论，不然你会老是郁郁寡欢！ B．随着美国宣布退出《巴黎协定》，全球气候问题面临着新一轮错综复杂的局面。 C．射阳城区的内环水系和外环水系已融会贯通，营造出了“双水绕城”的城市景观。 D．在繁荣社会主义文化的今天，传统戏曲艺术推陈出新成为百花齐放的一个必然阶段。 (解析：C.“融会贯通”指把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解，不符合语境。) 15．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分) A．中国诗词大会影响巨大，上海复旦附中学生武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。 B．查阅商会材料、工商资料等公开材料发现，雄安三县走出的富豪颇有实力，有的在北京也是叱咤风云的商界人物。 C．全市中小学生积极响应团中央号召，纷纷各自为政参加“清明网上祭英烈”活动。 D．这些文章充满浓郁的政治热情，紧密地联系社会现实，切中时弊，激浊扬清，入木三分，令读者拍案惊叹。 (解析：C.“各自为政”比喻不考虑全局，各搞一套，不符合句意。) |
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