八年级上册第二单元检测卷（含答案）

政二街 2018-11-28

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八年级上册第二单元检测卷（含答案）

一、基础(24分)

2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分)(　D　)

A.甲胄(zhòu) 畸形(qí)

窒息(zhì) 深恶痛疾(wù)

B.差劲(chà) 拙劣(zhuō)

平庸(yōng) 数见不鲜(shù)

C.广袤(mào) 无垠(yén)

私塾(shú) 诚惶诚恐(huáng)

D.荧光(yíng) 不逊(xùn)

匿名(nì) 小心翼翼(yì)

3．下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是(C)(3分)

A．突然间我的心情变得烦燥、郁闷。而且这种感觉又是那么强烈，甚至到了要将人窒息的地步。

B．55个航班被取消后，大约一万名旅客滞留在广州白云机场。

C．帮助同学要诚惶诚恐，切不可骄傲自大。

D．目前，一些文化产品粗制滥造，甚至存在低俗、媚俗、庸俗的问题，群众十分反感。

4.下列句中加点的成语使用有误的一项是(2分) (　C　)

A.钱老师在授课中并不是照本宣科地读PPT,而是通过抑扬顿挫的语言和生动形象的动作来传授知识。

B.他通过学习不断完善自己,在工作中任劳任怨,用无悔青春书写人民警察的风采。

C.元旦晚会上,学校老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞,共享天伦之乐。

D.大臣们在不可思议、前所未有的喧闹声中,正襟危坐、呆若木鸡。

5.下列句子中没有语病的一项是(2分)(　A　)

A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。

B.走进人民公园,看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。

C.由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。

D.《傅雷家书》用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体等。

6.下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是(2分)(　C　)

A.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文,叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形,医生开的药方里常有奇特的药引。

B.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。

C.《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家。

D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》,体裁是传记。传记是一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性地编排、描写与说明而成。

7．对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“微商”下定义，不超过50字。(4分)

在越来越发达的网络系统的影响下，人们的商品交易模式也越来越丰富了，而微商便是其中的一种。在日益流行的微博或微信平台里，人们不仅可以发表文字，上传图片，分享心情，还能发送商品信息，然后利用网络支付功能，销售自己的商品，达成交易的目的。这种商品交易模式方便快捷，得到了许多年轻人的认可。

微商是人们在微博或微信平台里发送商品信息，并利用网络支付功能达成交易目的的一种商品交易模式。

二、阅读(46分)

(一)记承天寺夜游(10分)

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

8．解释下列句子中加点词的意思。(3分)

(1)遂至承天寺(于是，就) (2)怀民亦未寝(睡觉) (3)相与步于中庭(共同，一起)

9．翻译下列句子。(4分)

(1)月色入户，欣然起行。

这时月光照进门里，(十分美好)，动人游兴，(于是)我高兴地起来走到户外。

(2)但少闲人如吾两人者耳。

只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

10．下列说法有误的一项是(A)(3分)

A．文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。

B．文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

C．苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。

D．本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。

(二)阅读下面选文,完成11-15题。

①我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道:日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了,这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇,并不大;冬天冷得利害;还没有中国的学生。

②大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的,初冬已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食,我住在那里不相宜,几次三番,几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家,离监狱也很远,可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

③从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:

④“我就是叫作藤野严九郎的……”

⑤“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”

⑥但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”

11.作者为什么只记得“日暮里”和“水户”?这反映了作者怎样的思想感情?(2分)

答:“日暮”触发了作者忧国之情,印象深刻。“水户”是反清志士客死的地方,反映了作者爱国的思想感情。

12.作者把日本职员的“操心”说是“好意难却”,联系下文看有什么作用?

答:为下文写藤野先生做铺垫。因为有了这段内容,藤野先生的真诚关心就表现得更突出了。

13.“大概是物以希为贵罢”中的“大概”对表达意思有什么作用?(2分)

答:大概,表示似有此事,但不完全肯定,与“罢”合用更加强了不敢肯定的语气,这是作者用诙谐的语气猜测他在仙台受“优待”的原因。

14.⑤⑥两段表现出藤野先生怎样的思想品质?

答:热情诚恳,求实精神。

15.从③至⑥段看,课文在写人上有什么特点?(2分)

答:选取典型的事例,抓住主要特征,突出人物品质。

(三)细水长流(17分)

蓝雪冰儿

①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。

②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。

③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。

④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫儿。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。

⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。

⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。

⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。

⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。

⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。(选文有删改)

16．老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？(4分)

“命好”是指：①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；②不跟人闹意见(人缘好)。原因：老刘①包容，不争长短；②豁达，不计得失。

17.联系全文，简要分析第④段在文中的作用。(4分)

①内容上交待矛盾冲突的起因(或故事发生的背景)，天大旱；邻居又不在家。②结构上推动故事情节的发展，为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节做铺垫。

18．品味下列加点的词语，分析其表达效果。(4分)

(1)母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？

“急”这里有“着急、生气”的意思，表达了母亲对女儿的不满，突出母亲“视地如命”。

(2)我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……

“急切”有“迫不及待”的意思，突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。

19．文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？(5分)