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中医振兴靠人才，而人才的培养靠教育。过去几千年来中医朝朝有发展，代代有名医，就是因为有一种行之有效的传承模式，那就是师承。而现在中医持续走向了衰落，到了几近灭亡的地步，则是因为我们抛弃了传统的师承，却没有寻找到一条更有效的教育模式。 最近几十年来，中医教育严重西化。在语言上，外语要求不低，中文不高，古汉语训练缺乏，许多学生基本不看、也看不懂中医古籍；课程安排上，中西医课时几乎相等；西医理论学习要求不低，中医理论训练严重不足，甚至《黄帝内经》等经典也不研读；技能培养上，西医实验不少，中医望闻问切等训练不多。毕业后，学生普遍不会用中医思维看病，多半转行西医，或名行中医实以西医为主。上研究生深造者，大都不是在中医理论及临床上提高，而是遵循西医教育方法，要求硕士做到细胞水平、博士做到分子水平才能毕业。不少中医硕士、博士不会用中医理论与技能临床看病，难以称为真正中医。 既然现代教育模式培养不出来真正的中医，为什么不能够恢复到原来的师承方法呢？死撑下去，等到老中医死光了，恐怕连传统的师承模式也消失了。这是有目共睹的，近几十年来没有培养出几个好中医，而解放前留下来的全国著名老中医已经所剩无几，均已达耋耋之年；50年代主要按传统方式培养的国内知名中医已为数不多，均已年逾古稀；其后主要按照西医式教育培养的中医，在真正中医上有成就者甚少，据统计，全国名老中医目前已不足300人，基本能用中医思路看病的中医不过几万名。现在的中医药大学，最缺的就是临床经验丰富的老中医，学生们苦于找不到师承的老师，而让那些根本不懂临床的老师去教，既使再用心教，也教不出懂临床的学生。 中医不同于西医，西医讲究的是机械对应，只要死记硬背就行了。而中医讲究的具体问题具体分析，因人而宜，一把钥匙开一把锁，对症下药。因此，掌握再多的中医学知识也难以在临床上应用。中医之所以需要师承，就是因为中医的精髓和技能“只可心授，不可言传”，故自古师徒如父子，自当尽心传授，但现行医疗制度，基本否定师徒传承，使其无立足之地，纯正中医后继乏人，这已经成为中医发展最严重的问题。 现在中国的中医发展就处于两难，正规中医药大学教育出来的中医基本上都不懂临床，让他们代表着中医的形象，只会让中医彻底失去人民的信任。而基层不少师徒传承的民间中医，水平高，收费低，效果好，深受群众欢迎，但大都得不到正式承认，现行执业中医师考试制度要求考西医知识，民间医生大都因西医知识不足过不了考试关，现行行医执照制也限制了正常民间行医，民间医生多因无法领到执照不能公开行医，若行医即属违法，现行医疗执法监督制度阻碍正常民间行医，民间行医出了哪怕是正常的事故，因无行医执照，若被提起诉讼，必受法制制裁。医疗制度的这些限制，迫使许多真正的民间中医只得地下行医，“非法”行医，但老百姓对民间中医需求巨大，于是，三教九流混迹其中，良莠不齐，民间中医市场十分混乱。 当今之际，好的教育模式还没有找到，继续现有的大学教育模式只会让中医快速走向死亡。既然如此，我们为什么不能够恢复传统的师承教育模式，让中医象过去那样得以有效地传承呢？中医的管理者们真应该好好想一想了！ 推荐公众号主人旧书：《哲学家眼中的人体科学》 《哲学家眼中的人体科学》是第一本从系统科学角度来认识中医、气功以及特异功能的专著。此系统科学非西方的系统科学，而是在中国气一元论基础上重建的系统科学，用它不仅能够解释自然界的一切现象，也可以使中医走向科学化，如果你想学好中医，了解中国传统文化的精髓，此书就是你最好的选择之一。 如果谁有意购买，可以在下面赞赏30元（含快递费），右下留言收件人、地址、手机就可以三四日内送书上门。 |
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