读书笔记这样做，效果让你意想不到

为什么有的人明明读了很多书，甚至可以用博览群书来形容。但是，在听到别人谈论某个话题时，很清楚自己见过，心里知道这个知识点，明明当时详细品读了那部分内容，却插不上嘴，只能听别人高谈阔论，自己只能连连点头表示肯定。

学生学了一个新知识、读了一本书、看了一篇文章。

这个知识点老师明明讲了，当时也学会了，为什么考试就不会了呢？那篇文章明明读了，当时还感受颇深，但现在就是想不起来了呢？知识明明学懂了，书明明读进去了，那篇文章明明看透了，可最终在用的时候还是似懂非懂。

其实不是因为你没学好或者没认真看，而是因为人的遗忘规律。人都是会遗忘的，尤其是新知识，会遗忘得更快。所以，老师会要求学生做课堂笔记，便于复习。阅读也一样，读一篇文章、看一本书，读书笔记做好了，记忆加深了，也能随时复习了，效果自然就好了。

读书笔记怎么做？

学林林老师今天就跟大家分享几个做读书笔记的方法。

1列表法

读书笔记包含的内容很多，可以概括文章内容、可以摘录文中好词好句、可以写读后心得、可以探讨文章写作方法、讨论文中用语、作者表达的思想感情等。记得越多，说明感受越多，将来能灵活运用的越多。

列表法要记的内容比较多，但是也很全。你要记录怎样的内容，就在表格里添加相应的空格内容。

我们还可以根据情况在添加表格记录需要记录的信息。这个方法不仅可以记录所有知识点，而且复习的时候就跟重新阅读了一样。

2思维导图法

“阅读”是将信息传进大脑，是“输入”的过程；而记笔记、绘制思维导图是将输入的信息在理解的基础上透过各种方式表达出来，是“输出”的过程。而且，绘制思维导图是阅读、理解、标记、思考的全方位的循序渐进的一门技术。我们最后还可以通过复习思维导图，加强知识的吸收和记忆。因此，思维导图法是加强阅读理解能力、锻炼逻辑思维能力、加深记忆力的绝佳方法。

思维导图是帮助阅读的思考方法，能训练并提升逻辑思考力、记忆力和脑力，但最重要的阅读的终极目标是能自由运用在自己身上，对自己需求有所帮助。

3做书签、写批注

阅读的时候把一些关键词句、重要内容标记出来。这样第二次阅读的时候，就能很快回忆起重要内容，既节省阅读时间又能加深记忆。

还可以随手记：就是看到自己喜欢或者有感触的句段，直接在旁边进行批注或贴书签，这样随时翻看，都能看到，随时复习。

4“摘抄+评价”融合笔记法

日本作家斋藤孝在《如何有效阅读一本书》中提出来的将“摘抄”和“评价”作为同样重要的内容做读书笔记的方法。

而我平时读书又给它融入了其他内容，加入了一些感悟和思考，如下图：

《读+》

学林《读+》精选各大报刊杂志时文，并命制原创试题，以“为全国中小学生培养阅读素养、提高阅读成绩、提高语文素养”为目标，为全国中学生倾力巨献。初中段各年级学生都适读的月刊式读物。