|
童年的成长经历，对我们影响深远。作为一名幼儿园老师，如何更好地观察自己，懂得孩子，领悟教育？ 文/刘笑（李跃儿芭学园教师） ▼ 曾 经 “学 霸” 每个和孩子打交道的人都知道：儿童是环境的产物。 事实上确实如此。以我自己为例，从小生活在乡村，日出而作日落而息，全家靠农田的收获过活，长大后，我潜意识里似乎非常在意每一次付出与收获的权衡对比。 这就像小时候家里决定一块田地要种什么，一定不是随随便便撒下种子，而是父母权衡了剩余的粮食、年头的雨水、自家肥的分配比例等才决定的。 蓦然回首，“投入是否有直接价值的收获”的意识，对成年后的我可谓影响深远。为什么呢？且听我慢慢说来。
接受九年义务教育时，音乐、体育、美术等不纳入考试成绩的课，我和很多总是占用该科目的老师一样，深深觉得上这些课没用； 后来读了高中，早、中、晚休息时间，甚至课间休息都被占用，我能够很享受地沉浸其中，只因没有浪费时间，很值； 再后来，上了大学，我疯狂地开启“学霸”学习模式，对校园里各种有趣的“活动”可谓嗤之以鼻，好似参加了就在浪费生命； 直到有一天，我怀揣满腔热情，以及对幼儿教育的无限憧憬，来到一个叫做芭学园的地方。 ▼ 研 讨 会 的 冲 击 然而，来到这个地方，不是意味着我将不再是我，也并不意味着我将不再受小时候成长环境带给我的深远影响。所以，我在芭学园并没有发生什么翻天覆地的变化，我依旧是我。 我曾不喜欢每周一晚的全园例会，不喜欢每周二晚的班会，不喜欢周三的线上学习，不喜欢周四的研讨分享会，不喜欢周五加班熬夜的汇报，更不喜欢出班听培训，尤其是出班学习离开孩子，就像鱼离开水一样难受。 因为我心里一直有一个念头：“这些有用吗？搞这么累有必要吗？”我认为只有在班里做事、踏踏实实做事、埋头苦干地做事才有用、才最有价值。（每天奋斗在一线的在班老师们，你们辛苦了！） 工作的第一年就这样，非常勤奋地干到年底，就如芭学园任何一个岗位上的老师一样。有一天，公司发了一项重要通知：周末要召开芭学园每年最重要的会议——教育研讨会，所有老师只需要带好大脑准时参加就好。 （李跃儿芭学园往年教育研讨会情景） 虽然已不记得2015年研讨的具体内容，但是在大李老师的带领下所有老师一起解决教育问题的氛围，至今难以忘怀。 最难以忘怀的是——那次研讨会对我“只有在班里做事、踏踏实实做事、埋头苦干地做事才有用、才最有价值”的观念产生了巨大冲击。 那天，我记下了这样的笔记： 笔记原文：
教育研讨会那天，我们每个人就像店铺老板在年底盘点物品和盈亏一样，把自己这一年中遇到的所有模棱两可，似是而非的困惑、做的不到位的地方，对孩子进行的有意义的帮助······一项一项写下来，然后教研组长、大李老师带领大家一起研讨解决方案。 梳理解决方案的过程，吸收到很多经验，很受启发。那一天回到家很晚了，但是我兴奋得睡不着觉。 （李跃儿芭学园往年教育研讨会情景） ▼ 转 变 之 后 于是，在接下来的2016年，我在自己的工作岗位上实践研讨会学到的内容，开始真正站在孩子发展的角度观察孩子、帮助孩子，反思并记录需要张扬和遮止的内容。这个过程，我才真正体验到什么叫“工作得有价值”。 在2016年年中的时候，我把记录的内容做了整理，配上孩子们如诗的话语和画，做成一本纪念册，送给即将毕业的孩子。 家长、孩子、老师，我们每一个人捧起册子时，都幸福极了。 就这样，我终于体会到在前辈们肩膀上继续学习有多重要！曾以为浪费时间、浪费生命的事情，变得意义非凡。 这时我才发现音乐、体育、美术对心灵的价值；早、中、晚的及时休息对身体的意义；没有任何功利心的活动、停下来学习他人经验的作用······ 也终于明白其实看似无用的，也许才是最有用的；看似最不创造直接价值的，才是最有价值的。 唯有在埋头做事情的同时保持学习的心态，不断进行教育的思考和发现，才能够获得稳定的、牢靠的、透彻的、喜悦的理解。 现在想想，做幼儿园老师第四年，没有疲惫茫然，正是因为内心有了科学教学的意识，有了学习转化他人知识经验的行动，最最重要的是，不再依靠好奇、头脑兴奋和一腔热情的感觉去工作，而是一步一步、实实在在地学习并实践芭学园“孩子是脚 教育是鞋”的教育。 不知不觉，又到了盘点一年教育的时候，得知2018教育研讨会与以往都不一样，心里挺激动。 因为这次研讨会，不再只是芭学园老师的教育研讨会，而是有幸邀请到更多幼教同仁一起研讨。届时，不仅有幼教领域专家的主题分享，还可以与来自全国各地教育一线的园长、老师、家长们零距离交流。 总结过去一年的实践，规划下一年的教育，对每一个跟孩子打交道的人都非常重要。期待遇见教育路上同行的你！ |
|
|
