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活动过程：
一：教师谈话，引入课题。
1、教师出示图片葡萄丰收的图片。
2、师：哇！今年的葡萄大丰收了，看，这么多的葡萄看着真诱人啊，维吾尔族的哥哥姐姐们都高兴的唱起歌来跳起来了。
3、师：让我们听听他们都在唱什么吧。
4、播放歌曲《葡萄丰收》。
二：学习歌曲《葡萄丰收》。
1、师：谁听出了歌曲里讲了件什么事情？
幼：哥哥姐姐在摘葡萄，边摘葡萄边唱歌，最后把葡萄献给了亲爱的党。
2、师：宝贝们听的真仔细，原来是葡萄丰收了，维吾尔族的哥哥姐姐们在收葡萄呢，收获葡萄真快乐啊，于是他们就边唱丰收的歌儿边跳舞，最后将葡萄献给了我们的亲人，就是亲爱的中国共产党。
3、师：哥哥姐姐们唱的歌真好听，我们也来唱一唱吧。（在黑板上贴出音乐图谱《葡萄丰收》。）
4、带领逐句幼儿学唱《葡萄丰收》。
三：感受歌曲的韵律，创编舞蹈动作。
1、师：我们都会唱《葡萄丰收》的歌了，你们开心吗？既然这么开心，我们来跳舞吧。哎呀！老师不会跳这首歌的舞蹈怎么办呀？你们帮帮我吧，帮我想想舞蹈的动作应该是怎样的行吗？
幼：行。
2、师：宝贝们你们真是个爱助人为乐的好孩子，那接下来我们一句一句的尝试编动作吧。（师提醒幼儿眼睛要一直看着手，头要随着眼睛转动。）
3、师：动作有了，那让我们将想到的舞蹈动作随着音乐尝试着跳一次吧。
4、师：宝贝们，老师发现了一件事情，刚才我们跳舞的时候都是手和头在动，我们的腿和脚都没有参与进来，它们好可伶啊，让我们带着它们一起跳舞好不好？
幼：好
5、教授舞蹈动作垫步。
师：宝贝们，我们刚才学会了垫步这个舞蹈动作，让我们加上垫步一起舞蹈吧。
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