特级教师多年经验总结，孩子学好古诗的秘诀是什么？

古诗从时间来说是指1840年鸦片战争前中国的诗歌作品 。古诗是我国古代文化艺术的瑰宝。它意境深远，含义深邃，语言凝练，具有独特的意境美和音韵美。但因为年代久远，现代多使用白话文，很多孩子在学习古诗词的时候非常吃力，家长也很苦恼，怎样才能让孩子学好古诗呢，听听特级教师怎么说，孩子学好古诗要从下面几方面着手。

一、阅读古诗时的注意事项

1、古诗中有些字的读音和普通话中的读音不一样，还有些字较生僻。因此,阅读古诗时要特别注意读准字音，还要通过各种方法矫正读音。

例如：（1）“京口瓜洲一水间”，这里的“间”读jiàn,有“闻隔”的意思。如果错误地读成了jiān,就会产生歧义。

（2）又如“千磨万击还坚劲”中的“劲”读jìng,不读jìn,再如”远上寒山石径斜，白云深处有人家”，这里的“斜”念xiá。

这种差异是古代音的与现代音的不同所产生的,也跟各地方惯用的方言混淆有关。因此，在学习故事的过程中需要格外注意读音。

2、古诗由于年代比较久远，而且受固定格式和字数的限制，一般在用字造词上都很严密、凝练，许多古今词义不同。因此，阅读古诗应扫除字、词意思这一障碍，为理解诗句打下良好的基础。

3、小学生阅读古诗时要读准古诗的每个字，能大致理解古诗所表达的意思，所描绘的场景。另外，对于一些常见诗人的作品，应会背诵和默写。背诵古诗脑中联想画面更能帮助记忆。

二、古诗朗读的一般节奏

1、三言诗——节奏是“AB/C”或“A/BC”。如“江南/好”“青/答笠，绿/蓑衣”。

2、四言诗——节奏是“AB/CD'。如“天似/穹庐，笼盖/四野”。

3 、五言诗——节奏是“AB/C/DE”或“AB/CD/E”。 如“红豆/生/南国，春来/发/几枝”“白日/依山/尽，黄河/入海/流”。

4、七言诗——节奏是“AB/CD/EFG'或“AB/CD/E/FG'或“AB/CD/EF/G”。如“我家/洗砚/池边树”“千锤/万凿/出/深山”“独怜/幽草/涧边/生”

希望以上方法能对想学好古诗的同学有所帮助，谢谢阅读。